【題目】在一次化學(xué)課堂活動(dòng)中，老師設(shè)計(jì)了如圖所示的游戲，要求五位同學(xué)分別佩戴下列銘牌：鋁、氧氣、二氧化碳、硫酸銅、氫氧化鈉，以最快的速度找到自己的位置（圖中“一”表示相的兩位置代表的“同學(xué)”能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩位置代表的“同學(xué)存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）。其中A的溶液顯藍(lán)色，D的固體可用于人工降雨。請回答下列問題：

（1）D的化學(xué)式為______。

（2）寫出C的一種用途：______。

（3）A-E反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（4）下列四位佩戴銘牌的同學(xué)為候選人員按游戲規(guī)則，只有一人能從原五位同學(xué)中找到替代對象完成游戲，這位同學(xué)佩戴的銘牌是______（填序號(hào)）。

① 銀 ② 一氧化碳 ③ 鹽酸 ④ 氯化鈉

【答案】CO2 供給呼吸 CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4 ③

【解析】

A的溶液顯藍(lán)色，所以A是硫酸銅，D的固體可用于人工降雨，所以D是二氧化碳，C會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳，所以C是氧氣，B會(huì)與C反應(yīng)，所以B是鋁，E是氫氧化鈉，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。

（1）D是二氧化碳，其化學(xué)式為CO2；

（2）C是氧氣，氧氣的一種用途是：供給呼吸；

（3）A-E的反應(yīng)是硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，化學(xué)方程式為：CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4；

（4）因?yàn)殂y和氯化鈉不能和這五種物質(zhì)中的任何物質(zhì)反應(yīng)，而一氧化碳也只能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，不能跟其他物質(zhì)反應(yīng)，所以只有鹽酸符合要求，鹽酸代替硫酸銅會(huì)與氫氧化鈉和鋁反應(yīng)，所以這位同學(xué)佩戴的銘牌是③。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）儀器a的名稱是_____，工業(yè)制氧氣是變化_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）實(shí)驗(yàn)室選擇A、D裝置組合制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，驗(yàn)滿的方法是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可以選用B做發(fā)生裝置，它的優(yōu)點(diǎn)是_____；若要收集較為純凈的氧氣，可以選用的收集裝置是_____（填字母），若將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，可以檢查裝置氣密性，先在錐形瓶裝水沒過長頸漏斗下端，如要證明裝置不漏氣，當(dāng)向外拉活塞，現(xiàn)象是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣（氨氣易溶于水，密度比空氣�。瑸榱说玫狡椒�(wěn)的氨氣氣流，最好選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）。若選用如圖正放的裝置G收集氨氣，氣體應(yīng)從_____（填“①”或“②”）端通入。

（5）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，既可用E或F裝置收集．由此推測H2所具有的物理性質(zhì)是_____（填序號(hào)）。a 密度大于空氣 b 難溶于水 c 密度小于空氣

（6）若用AF制取O2，用排水法收集氧氣時(shí)，出現(xiàn)_____現(xiàn)象時(shí)開始收集，當(dāng)_____證明收集已滿。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先撤離F裝置中的導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請同學(xué)仔細(xì)閱讀某碳酸氫銨化肥外包裝袋上的部分說明，如圖所示，請回答下列問題：

碳酸氫銨（碳銨）

化學(xué)式：

凈重：50kg

含氮量：16%

（1）碳酸氫銨由______種元素組成，其相對分子質(zhì)量是______。

（2）碳酸氫銨中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。（精確到0.1%）

（3）這包化肥中氮元素的質(zhì)量______kg。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】半導(dǎo)體硅晶片可用于制造計(jì)算機(jī)芯片，工業(yè)上通過二氧化硅與碳反應(yīng)得到硅．反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．（其中“”表示碳原子，“”表示氧原子，“”表示硅原子．）

（1）生成物C、D中，屬于化合物的是_____．

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，其所屬的基本反應(yīng)類型為_____．

（3）根據(jù)上述反應(yīng)的微觀示意圖，你還能獲得的一條信息是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建構(gòu)模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型的建構(gòu)正確的是（　�。�

A. 燃燒條件模型B. 原子結(jié)構(gòu)模型

C. 反應(yīng)類型模型D. 空氣組成模型

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】25℃時(shí)，探究某固體物質(zhì)的溶解性，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是

編號(hào)

①

②

③

④

水的質(zhì)量/g

50

50

50

50

加入固體質(zhì)量/g

5

10

15

20

現(xiàn)象

固體完全溶解

固體完全溶解

剩余少量固體

剩余較多固體

A. 實(shí)驗(yàn)①所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

B. 實(shí)驗(yàn)說明25℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度是20g

C. 實(shí)驗(yàn)③④所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D. 實(shí)驗(yàn)④所得溶液中含溶質(zhì)20g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2及進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分裝置。

(1)CaCO3固體與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體的化學(xué)方程式是________________。

(2)檢驗(yàn)裝置氣密性，按圖連接裝置，先__________________________，再加水至A下端形成一段水柱，靜置，若觀察到_______________________，說明氣密性良好。

(3)加入藥品。添加塊狀CaCO3固體時(shí)，為避免打破錐形瓶，應(yīng)將錐形瓶______________，再放入固體。添加鹽酸時(shí)，將稀鹽酸從_______________(填儀器A的名稱)倒入錐形瓶至_________________________。

(4)如圖所示，向放置有燃著的蠟燭的燒杯中倒入CO2，觀察到的現(xiàn)象是_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，某化學(xué)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）上述反應(yīng)中無現(xiàn)象的為_______（填字母序號(hào)，下同），有白色沉淀出現(xiàn)的是_______；B試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。

（2）將反應(yīng)后D和E試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行

探究。

（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

（假設(shè)與猜想）猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和CaCl2

猜想三：NaCl、Ca(OH)2和HCl 猜想四：_____

（討論與交流）經(jīng)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為猜想________是錯(cuò)誤的。

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中，滴加適量碳酸鈉溶液

無現(xiàn)象

猜想四成立

取少量濾液于試管中，滴加適量____

_______

（拓展與遷移）稀鹽酸和稀硫酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸即嬖?/span>__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ)。請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn),回答問題。

(1)小明用圖1裝置測定空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)開始前,氣球應(yīng)處于________(填“膨脹”或“收縮”)狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，活塞停在________mL刻度處。

(2)小天用圖2操作驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,他_____(填“能”或“否”)成功。

(3)圖③的操作名稱是________。小豪同學(xué)發(fā)現(xiàn)該操作中還缺少一種儀器,它的作用是________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案