有下列儀器：a試管   b燒杯   c 量筒   d錐形瓶  e集氣瓶f 試劑瓶   g玻璃棒  h膠頭滴管，其中
（1）給液體加熱可用
 
．
（2）用作化學(xué)反應(yīng)的儀器
 
．
（3）用來(lái)量取液體體積的儀器
 
．
（4）用來(lái)存放氣體或收集氣體的儀器是
 
．
（5）只用來(lái)盛放液體試劑的是
 
．
（6）可用于攪拌液體的是
 
．
（7）用于吸取和滴加少量液體的是
 
．
（8）加熱時(shí)必須墊石棉網(wǎng)的是
 
．
考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)常見(jiàn)儀器圖示中這些常用儀器的名稱和各儀器的用途，進(jìn)行分析判斷，作出相應(yīng)的選擇即可．
解答：解：（1）試管、燒杯都可作為液體加熱的容器；
（2）試管、燒杯和錐形瓶都可作為化學(xué)反應(yīng)的容器；
（3）量筒用于量取一定量的液體；
（4）集氣瓶用于放氣體或收集氣體；
（5）試劑瓶--細(xì)口瓶只用來(lái)盛放液體試劑；
（6）玻璃棒用于攪拌液體或引流液體；
（7）用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管；
（8）燒杯和錐形瓶底面積大不能直接加熱可間接加熱，加熱必須墊石棉網(wǎng)；
故答案為：（1）ab；（2）abd；（3）c；（4）e；（5）f；（6）g；（7）h；（8）bd．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查常見(jiàn)儀器的作用，需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中、課堂上了解各個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器的作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)
 
（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置選用
 
（填編號(hào)），收集裝置選用
 
（填編號(hào)）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：
 
，證明二氧化碳已收集滿的方法是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)）
 
．若用D裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先
 
 后
 
，防止水槽中的水倒流，炸裂試管．
（5）如果用E裝置收集氧氣，則氧氣由
 
端通入（填“a”或“b”）．
（6）小明采用C裝置制取二氧化碳，稱取12g石灰石，加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，共收集到二氧化碳4.4g（假設(shè)生成的氣體全部收集），試計(jì)算該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示：
（1）寫出玻璃儀器名稱①
 
②
 

（2）圖中進(jìn)行的是
 
操作．
（3）玻璃棒的作用是
 
．
（4）經(jīng)兩次過(guò)濾后，濾液仍渾濁，原因可能是
 
（任寫一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中的A-I為九年級(jí)化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)．已知A為金屬氧化物，C為大理石的主要成分，D為藍(lán)色沉淀，E為單質(zhì)，F(xiàn)為淺綠色溶液，F(xiàn)、G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液．“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系（部分生成物未標(biāo)出），如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
1）E的化學(xué)式是
 
．
2）寫出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問(wèn)題：
 
極生成的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．
 
 極生成的氣體能燃燒．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
和
 
組成．事先往水里加少量硫酸，目的是為了
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．

1）如圖金屬制品中，利用金屬的物理性質(zhì)分別是：導(dǎo)熱性、
 
和延展性．
2）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條重要定律：同溫同壓下，同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子，如圖1是電解水的簡(jiǎn)易裝置．

①電極A為
 
極，B試管中收集到的氣體是用
 
檢驗(yàn)．
②電解水時(shí)通常在水中加入適量的氫氧化鈉（或硫酸），其目的是
 
．
③A、B中兩種氣體的分子個(gè)數(shù)比
 
，質(zhì)量比是
 
，
通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明水是由
 
組成的．
（2）“水”有很多種．下列“水”屬于純凈物的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．河水       B．自來(lái)水         C．礦泉水         D．蒸餾水
（3）如圖2凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的
 
性．得到純水的方法是
 
．
（4）用于鑒別硬水和軟水的物質(zhì)是
 
．
（5）圖3是自然界水的循環(huán)示意．針對(duì)水蒸發(fā)過(guò)程的幾點(diǎn)說(shuō)法中，正確的是
 
．（填序號(hào)）
A．是物理變化              B．水的化學(xué)性質(zhì)保持不變
C．水分子沒(méi)有發(fā)生改變       D．水的狀態(tài)保持不變
（6）我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源．下列做法有利于保護(hù)水資源并可行的是
 
．
A．禁止使用化肥農(nóng)藥                 B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．不使用含磷洗衣粉                 D．生活污水直接排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）以上裝置圖中共有兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)將改正的結(jié)果填在下列橫線上：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用C和F裝置可以制取的氣體是
 
（填化學(xué)式）．
（3）裝置B、C都可以用來(lái)制取氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：
（1）t3℃時(shí)，把46g固體A放入100g水中，充分溶解后可得到A的
 
溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（2）在其他條件不變的情況下，若把tl℃時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃，此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A
 
B（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）當(dāng)B物質(zhì)中含有少量A時(shí)，為了提純B物質(zhì)，應(yīng)采用的方法是
 
．

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