如圖,向一個集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/2體積的水,立即 旋緊瓶蓋,振蕩,可以看到_____,此實驗說明_____,此實驗_____(“能”、“不能”)說明二氧化碳與水反應生成碳酸.
科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第五單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
用如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列敘述正確的是( )
A.浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍
B.粗銅絲能控制反應的發(fā)生和停止
C.二氧化碳不溶于水
D.能驗證二氧化碳的密度比空氣大
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第九單元第四節(jié)基礎練習 題型:填空題
青少年健康發(fā)育需要合理攝入多種營養(yǎng),不宜偏食.
(1)人體必需的營養(yǎng)素除了糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素外,還有________、________.
(2)現(xiàn)有以下食物:①米飯;②牛奶、瘦肉;③蔬菜、水果;④動物油;⑤大 豆.如要有目的地攝取某些營養(yǎng)素,請你從上述食物中選擇(填編號):維生素________,糖類________.
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第九單元第四節(jié)基礎練習 題型:單選題
研究表明,青少年大量飲用碳酸飲料易造成身體中鈣的流失。以下疾病可能與鈣的流失有關(guān)的是
A.貧血 B.侏儒癥 C.甲狀腺疾病 D.骨質(zhì)疏松
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第五單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型:填空題
《日本工業(yè)新聞》報道了一條用炸藥和碳粉炸出金剛石的消息,引起了許多人的興趣,認為這種方法很新鮮。在爆炸的瞬間,可產(chǎn)生 40 萬個大氣壓的超高壓和 5000℃的超高溫。按以往用石墨在 2000℃加 2 萬個大氣壓就能“壓”出金剛石的情況,爆炸時產(chǎn)生的超高壓和高溫條件應該說完全可以“壓”出金剛石。請結(jié)合上述材料回答下列有關(guān)問題:
(1)下列敘述屬于金剛石用途的是________
A.用來裁玻璃 B.琢磨成璀璨奪目的鉆石 C.潤滑劑 D.用作鉆探機鉆頭
(2)科研人員用碳粉來制金剛石,所發(fā)生的變化屬于_______(填“物理”或“化學”)變化。
(3)中國科學技術(shù)大學化學家在 440℃和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉。 請寫出這一反應的化學方程式____________________。
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第五單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯誤的是
A.金剛石、石墨均為碳單質(zhì),它們充分燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳
B.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同
C.書寫檔案時規(guī)定使用碳素墨水,是因為常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑
D.石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第五單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
金星大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3),實驗證明三氧化二碳的化學 性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化碳的說法中,不正確的是( )
A.C2O3 是一種無色無毒的氣體
B.C2O3 在 O2 中充分燃燒的產(chǎn)物為 CO2
C.C2O3 在一定條件下能還原氧化鐵
D.C2O3 中碳的化合價為+3 價
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第九單元第三節(jié)基礎練習 題型:填空題
下列能源屬于化石能源的是_______
A.太陽能 B.氫能 C.石油 D._______.
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科目:初中化學 來源:廣東省汕頭市2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:實驗題
請用下列裝置和儀器回答問題:
(1)儀器名稱①____________。
(2)實驗室制取少量H2,并能控制反應的發(fā)生和停止的發(fā)生裝置的儀器組合是___________(填序號),反應的化學方程式為_________________________。
(3)實驗室用氯酸鉀制取并收集一瓶較純氧氣的儀器除AF外還要___________(填序號),反應的化學方程式為_________________________;但收集到的氧氣并不純,操作上的原因可能是__________________。
(4)實驗室在沒有稀鹽酸時,也可用Na2CO3與稀硫酸反應制取CO2,但反應非常激烈,發(fā)生裝置最好選用__________(填序號)。
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