含氟牙膏對(duì)牙齒有保護(hù)作用．一種氟原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子，該原子的核外電子數(shù)為（   ）

A. 7   B. 9   C. 10   D. 19

B 【解析】 因?yàn)樵又�，核�?nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意氟原子核有9個(gè)質(zhì)子，故這種氟原子的電子數(shù)為9。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)第三單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于二氧化碳組成的說(shuō)法中，正確的是( )

A. 二氧化碳是由碳原子和氧原子組成的 B. 二氧化碳是由碳原子和氧分子組成的

C. 二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的 D. 二氧化碳是由碳和氧氣組成的

C 【解析】 A、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的而不是碳原子和氧原子組成，宏觀物質(zhì)說(shuō)組成，微觀粒子說(shuō)構(gòu)成，故錯(cuò)誤；B、氧分子能保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)，二氧化碳中沒(méi)有氧氣，故錯(cuò)誤；C、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，故正確；D、二氧化碳中不含碳和氧氣，碳和氧氣組成的是混合物，而二氧化碳是純凈物，故錯(cuò)誤。故本題選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)第2章空氣物質(zhì)的構(gòu)成單元測(cè)試卷 題型：單選題

一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A. 原子質(zhì)量不同 B. 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

C. 核外電子數(shù)不同 D. 核內(nèi)中子數(shù)不同

B 【解析】 元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素的種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），所以一種元素與另一種元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018屆九年級(jí)中考化學(xué)專題：原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算練習(xí)題 題型：單選題

油條是我國(guó)人民早餐的食譜之一，但是在制作油條中，往往加入含有鋁元素的明礬，給人健康帶來(lái)了一定的危害。鋁（Al）的原子序數(shù)為13，相對(duì)原子質(zhì)量是27。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．鋁元素為金屬元素　　　　　　 B．鋁原子的質(zhì)量為27g

C．鋁原子的核外電子數(shù)為13 D．鋁原子的中子數(shù)為14

B 【解析】 試題在原子中具有質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)=核電荷數(shù)，原子的質(zhì)量近似等于質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，A選項(xiàng)有最外層的電子數(shù)可知是正確的敘述；B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量是27；C選項(xiàng)是正確的敘述；D選項(xiàng)是正確的敘述 ，故答案選擇B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018屆九年級(jí)中考化學(xué)專題：原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算練習(xí)題 題型：單選題

最近，“鎘大米”成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一．據(jù)了解，含鎘的大米對(duì)人的肝腎損害比較大．鎘（Cd）的原子序數(shù)為48，中子數(shù)為64，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 鎘原子的質(zhì)子數(shù)為48 B. 鎘原子的相對(duì)原子質(zhì)量為112g

C. 鎘是金屬元素 D. 鎘原子的核外電子數(shù)為48

B 【解析】 試題A、鎘（Cd）的原子序數(shù)為48，根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)可知，鎘原子的質(zhì)子數(shù)為48，故此說(shuō)法正確． B、相對(duì)原子質(zhì)量單位是1，原子質(zhì)量的單位是g，故此說(shuō)法錯(cuò)誤． C、鎘字的偏旁是“金”字旁，故鎘是金屬元素，故此說(shuō)法正確． D、鎘（Cd）的原子序數(shù)為48，根據(jù)在原子中原子序數(shù)=核外電子數(shù)可知，鎘原子的核外電子數(shù)為48，故此說(shuō)法正確． 故選B．...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第十一單元測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固體，高溫煅燒一段時(shí)間后冷卻，對(duì)剩余固體成分進(jìn)行如下探究。

（提出問(wèn)題）剩余固體的成分是什么？

（猜想與假設(shè)）Ⅰ.全部是氧化鈣；Ⅱ.____________；Ⅲ.全部是碳酸鈣。

（實(shí)驗(yàn)探究）

(1)甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體有碳酸鈣。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明剩余固體中有碳酸鈣，其理由是____________________。

(2)乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁感覺(jué)發(fā)熱，據(jù)此得出猜想Ⅲ不成立(填“成立”或“不成立”)。乙同學(xué)繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，認(rèn)為猜想Ⅰ成立。丙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅰ成立，其理由是_____________________________________________。

(3)丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明了猜想Ⅱ的成立。丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是____________，____________ (要求寫出實(shí)驗(yàn)的操作和現(xiàn)象)。

CaO和CaCO3氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水，也可能出現(xiàn)白色不溶物氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，即使有碳酸鈣，加入的少量稀鹽酸也會(huì)先消耗氫氧化鈣，不會(huì)出現(xiàn)氣泡取少量剩余固體于試管中，滴加足量稀鹽酸(或稀硝酸)有氣泡產(chǎn)生 【解析】 猜想與假設(shè) Ⅰ．高溫條件下，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，如果碳酸鈣完全反應(yīng)，則固體是氧化鈣，如果碳酸鈣部分反應(yīng)，則固體是氧化鈣和碳酸鈣，如果...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第十一單元測(cè)試卷 題型：填空題

食鹽是維持人體正常生理活動(dòng)必不可少的物質(zhì)。低鈉鹽能預(yù)防高血壓，碘鹽能補(bǔ)充人體所需碘元素，工業(yè)用鹽使用不當(dāng)易使人中毒。

(1)氯化鈉中質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是__________(填名稱)元素。

(2)硫酸鎂可以改變鈉鹽的“口味”，硫酸鎂的化學(xué)式為_(kāi)________。

(3)碘鹽中加了碘酸鉀(KIO3)，則KIO3中碘元素的化合價(jià)為_(kāi)________。

(4)工業(yè)用鹽含NaNO2，NaNO2的名稱為_(kāi)________ (填序號(hào))。

A.磷酸鈉 B.硝酸鈉 C.亞硝酸鈉

氯 MgSO4 +5 C 【解析】(1)根據(jù)氯化鈉的化學(xué)式NaCl及鈉元素和氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量可知，氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大；（2）硫酸鎂可以改變鈉鹽的“口味”，根據(jù)化學(xué)式的書寫原則先讀后寫，后讀先寫，可知硫酸鎂的化學(xué)式為MgSO4；（3）根據(jù)化學(xué)式中元素的征服化合價(jià)的代數(shù)和為零計(jì)算，鉀元素的化合價(jià)為+1價(jià)氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，故碘元素的化合價(jià)為+5價(jià)；（4）工業(yè)用鹽含NaNO2，NaNO2...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第四單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

張華同學(xué)在做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用了如圖所示的簡(jiǎn)易裝置。

(1)此裝置中b端為_(kāi)____；檢驗(yàn)a端產(chǎn)生氣體的方法是__________________________________。

(2)在水槽中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)_____。

(3)如圖表明實(shí)驗(yàn)是“未開(kāi)始”“剛開(kāi)始”，還是“已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間”：_______________。

(4)此裝置有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_____。

負(fù)極打開(kāi)分液漏斗的活塞用帶火星的木條靠近漏斗上方，看木條是否復(fù)燃導(dǎo)電性已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間便于檢驗(yàn)生成物 【解析】 (1)此裝置中，右邊玻璃管收集的氣體較多是氫氣，所連接b端是負(fù)極，則a端生成的氣體較少是氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)a端產(chǎn)生氣體的方法是打開(kāi)分液漏斗的活塞用帶火星的木條靠近漏斗上方，看木條是否復(fù)燃 ； (2)在水槽中加入少量硫酸或氫氧化鈉，能解離出自由移動(dòng)的離子，目的是增強(qiáng)水...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省婁底市2018屆九年級(jí)第二次中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

某課外活動(dòng)小組的同學(xué)在課外實(shí)踐活動(dòng)中，檢測(cè)到我市安化縣境內(nèi)某溶洞中的流水中溶有較多量的Ca(HCO3)2．下列對(duì)該溶洞中的流水的說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 溶洞中的流水是硬水

B. 取適量溶洞中的流水，加肥皂水時(shí)會(huì)出現(xiàn)較多浮渣

C. 溶洞中的流水可作為優(yōu)質(zhì)飲用水

D. 溶洞中的流水不宜直接洗衣服

C 【解析】A、溶洞中的流水是硬水，正確；B、溶洞中的流水是硬水，所以取適量溶洞中的流水，加肥皂水時(shí)會(huì)出現(xiàn)較多浮渣，正確；C、溶洞中的流水是硬水，不能作為飲用水，錯(cuò)誤；D、溶洞中的流水是硬水，不易直接洗衣服，正確。故選C。

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