【題目】已知20°C時(shí)Ca (OH) 2的溶解度為0.165g,現(xiàn)有20°C時(shí)含有7.4g溶質(zhì)的飽和澄清石灰水。請(qǐng)計(jì)算:

(1)上述澄清石灰水的質(zhì)量為____________g (精確到1g)。

(2)向上述澄清石灰水中通入CO2,沉淀的質(zhì)量達(dá)到最大值時(shí),通入CO2的質(zhì)量為多少?____ (寫(xiě) 出計(jì)算過(guò)程)

(3)已知: , Ca (HCO3) 2 易溶于水。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出通入CO2過(guò)程中沉淀質(zhì)量的變化曲線(xiàn)_____

(4)另取一定量的飽和澄清石灰水,通入一段時(shí)間的CO2,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量如下表

物質(zhì)

Ca (OH) 2

CO2

CaCO3

X

H2O

質(zhì)量/g

14.8

13.2

10

a

1.8

a=______________;反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________

【答案】4492g 4.4g 16.2g

【解析】

1)澄清石灰水的質(zhì)量為:

2)設(shè)需要二氧化碳的質(zhì)量為X。

答:需要二氧化碳的質(zhì)量為4.4g

3)設(shè)7.4g 氫氧化鈣轉(zhuǎn)化為沉淀碳酸鈣的質(zhì)量為Y

通入二氧化碳的質(zhì)量為4.4g,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為10 g。

設(shè)在反應(yīng)中消耗二氧化碳的質(zhì)量為Y

也就是說(shuō)7.4g 氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化碳酸氫鈣總需要二氧化碳為8.8g。則通入CO2過(guò)程中沉淀質(zhì)量的變化曲線(xiàn)如圖:

4)根據(jù)表格數(shù)據(jù),通入二氧化碳過(guò)程中,部分生成的碳酸鈣與二氧化碳反應(yīng)轉(zhuǎn)化成了碳酸氫鈣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,氫氧化鈣中的鈣元素完全轉(zhuǎn)化到碳酸鈣和碳酸氫鈣中,則表中X為碳酸氫鈣,質(zhì)量為a。依題意得:

那么二氧化碳、氫氧化鈣、碳酸鈣、碳酸氫鈣和水的化學(xué)計(jì)量數(shù)的比為:

所以方程式為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】多彩的,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)的世界。

(1)填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性。

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

對(duì)應(yīng)特征

___________________

______________

(2)440°C和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C) 和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(3)“ 碳海綿是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好。它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法正確的是____________(填字母序號(hào))。

A 具有吸附性

B 可重復(fù)使用

C 可處理海上石油泄漏.

(4)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料發(fā)生的火災(zāi),下列說(shuō)法不正確的有____________。

A液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料

B 二氧化碳可覆蓋燃燒物表面,隔絕空氣

C 液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】銨鹽是PM2.5霧霾顆粒的重要組成成分,最新科學(xué)家發(fā)現(xiàn),氨氣可直接參與到三氧化硫與水的反應(yīng)中,其反應(yīng)原理可視為。 下列說(shuō)法不正確的是()

A.在霧霾治理過(guò)程中,可注重空氣中氨氣的檢測(cè)并控制氨氣的排放

B.PM2.5專(zhuān)用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性

C.為有效控制霧霾,應(yīng)禁止使用氮肥

D.該反應(yīng)過(guò)程中所有元素化合價(jià)都不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣(完全反應(yīng))的反應(yīng)后固體配制錳酸鉀溶液,進(jìn)行如圖所示操作。

1)計(jì)算濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________

2)高錳酸鉀制取氧氣中沒(méi)有發(fā)生化合價(jià)變化的是____________________元素。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“登階梯游戲”的示意圖。游戲規(guī)則是:甲、乙兩組同學(xué)從同一起點(diǎn)出發(fā),甲組相鄰階梯上的物質(zhì)能反應(yīng),可向上攀登;乙組下一個(gè)階梯上的物質(zhì)能一步轉(zhuǎn)化為上一個(gè)階梯上的物質(zhì),可向上攀登。階梯上2-4和階梯上6- 9的物質(zhì)分別是稀鹽酸、二氧化碳、氫氧化鈉、鐵、氧化鐵、硫酸鈉、碳酸鈉七種物質(zhì)中的某一種,回答下列問(wèn)題:

(1)稀鹽酸應(yīng)放在階梯_____________(填序號(hào)) ;

(2)階梯上12物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________,階梯8攀登到階梯9時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,該反應(yīng)屬于________________(填基本反應(yīng)類(lèi)型) ;

(3)將起點(diǎn)的物質(zhì)換成_______________(填物質(zhì)名稱(chēng))也能完成上述游戲。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A~D4種初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。其中A、CD三種物質(zhì)的組成中含有相同的金屬元素,B是氧化物,C可用作補(bǔ)鈣劑。則C的化學(xué)式是_____;D的主要用途是_____(寫(xiě)一種);實(shí)現(xiàn)C→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)中,學(xué)生利用下圖所示的材料完成探究實(shí)驗(yàn),杠桿已調(diào)至平衡。

1)實(shí)驗(yàn)1中,較長(zhǎng)時(shí)間后,左邊鐵粉布包下降,是因?yàn)殍F粉與_____發(fā)生了反應(yīng)。

2)實(shí)驗(yàn)2中,通入CO2一段時(shí)間,右邊乒乓球_____(填“上升”或“下降”)。再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液,杠桿重新平衡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】陽(yáng)明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶忘了蓋瓶蓋的NaOH固體,對(duì)其成分是否變質(zhì)以及變質(zhì)程度產(chǎn)生了興趣,于是陽(yáng)明同學(xué)作出以下猜想,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。

[提出問(wèn)題]這瓶NaOH固體樣品的成分是什么呢?

[作出猜想]

猜想1:只含NaOH 猜想2 只含Na2CO3 猜想3_____。

[討論交流] NaOH可能變質(zhì)的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。

[實(shí)驗(yàn)探究]

1)取少量樣品于試管中,加入_____,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明猜想一不成立。

2)進(jìn)一步探究過(guò)程如下:

根據(jù)上述探究過(guò)程回答:

①操作a_____;

②加入過(guò)量的BaCl2溶液的作用是_____

③陽(yáng)明同學(xué)說(shuō)還可用適量BaOH2溶液代替過(guò)量的BaCl2溶液,你認(rèn)為_____ (填不行),原因是_____。

④檢驗(yàn)猜想3成立,還可以選用的試劑是_____(指示劑除外)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程如圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是( 。

A. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO2+8H2C2H4+4H2O+2H2 B. 二氧化碳和乙烯均屬于氧化物

C. 反應(yīng)前后分子種類(lèi)和數(shù)目均不變 D. 該反應(yīng)中氫氣過(guò)量

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