32、（1）點(diǎn)燃?xì)錃馇�，一定�?div id="9tf6umx" class="quizPutTag">驗(yàn)純
．
（2）盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁，常附有一層難溶于水的白色物質(zhì)．要除去該物質(zhì)，應(yīng)選用的試劑是（寫(xiě)名稱(chēng)）
鹽酸
．
（3）只用一種試劑鑒別氫氧化鈉溶液、氫氧化鋇溶液和碳酸鈉溶液．這種試劑是（寫(xiě)名稱(chēng)）
硫酸
．
分析：（1）根據(jù)可燃性氣體和助燃性的氣體混合，在點(diǎn)燃時(shí)可能爆炸進(jìn)行分析．
（2）根據(jù)氫氧化鈣會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)進(jìn)行分析，
（3）根據(jù)鋇離子會(huì)與硫酸根離子生成沉淀，氫離子和碳酸根離子會(huì)生成氣體進(jìn)行分析．
解答：解：（1）氫氣和氧氣混合，在爆炸極限的范圍內(nèi)點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃前檢驗(yàn)純度，故答案為：驗(yàn)純．
（2）氫氧化鈣會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，生成白色的碳酸鈣沉淀，要將碳酸鈣除去，需要加酸，故答案為：鹽酸，
（3）將硫酸分別加入三種溶液中，在氫氧化鈉中沒(méi)有現(xiàn)象，在氫氧化鋇中出現(xiàn)白色沉淀，在碳酸鈉中出現(xiàn)氣泡，三種現(xiàn)象不同，可以鑒別，故答案為：硫酸．
點(diǎn)評(píng)：在解此類(lèi)題時(shí)，首先要分析被研究物質(zhì)的性質(zhì)，然后結(jié)合題意選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ跈z驗(yàn)物質(zhì)時(shí)，注意選擇的試劑要出現(xiàn)不同的現(xiàn)象．
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    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

    現(xiàn)在請(qǐng)你在實(shí)驗(yàn)室中探究氫氣的有關(guān)性質(zhì)．并回答下列有關(guān)問(wèn)題：
    （1）要證實(shí)“氫氣的密度比空氣的小”，這屬于氫氣的
    物理
    物理
    （填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案．簡(jiǎn)述該方案的操作方法和有關(guān)現(xiàn)象：
    用氫氣吹氣球，放在空氣中，氣球上升
    用氫氣吹氣球，放在空氣中，氣球上升

    （2）欲點(diǎn)燃?xì)錃猓囼?yàn)“氫氣在空氣中燃燒”．在點(diǎn)燃?xì)錃馇�，必須先檢驗(yàn)氫氣的
    純度
    純度
    ，以防發(fā)生
    燃燒爆炸
    燃燒爆炸
    ．
    （3）某同學(xué)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)前，檢察氫氣發(fā)生裝置，氣密性良好．他用排水集氣法收集一試管氫氣，經(jīng)檢驗(yàn)，所收集的氫氣不純，但該同學(xué)的驗(yàn)純操作規(guī)范正確．那么你認(rèn)為造成所收集的氫氣不純的原因可能是（要具體指出操作上的原因）
    沒(méi)有將發(fā)生裝置中原來(lái)有的空氣排盡
    沒(méi)有將發(fā)生裝置中原來(lái)有的空氣排盡
    如果檢驗(yàn)氫氣的燃燒產(chǎn)物，應(yīng)采取的操作方法是
    在火焰上方罩一個(gè)干冷的小燒杯
    在火焰上方罩一個(gè)干冷的小燒杯
    ．
    （4）使用如圖所示裝置進(jìn)行“氫氣還原氧化銅”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)改正裝置中的兩處錯(cuò)誤：①
    試管口應(yīng)略向下傾斜
    試管口應(yīng)略向下傾斜
    ；②
    應(yīng)將試管口的橡皮塞去掉
    應(yīng)將試管口的橡皮塞去掉
    ．
    （5）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，可總結(jié)出氫氣具有下列化學(xué)性質(zhì)：①
    還原性
    還原性
    ；②
    可燃性
    可燃性
    ．
    由上述化學(xué)性質(zhì)可知，氫氣具有以下用途：①
    作還原劑
    作還原劑
    ；②
    做燃料
    做燃料
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

    請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

    （1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)．a(chǎn)
    酒精燈
    酒精燈
    ；b
    試管
    試管
    ．
    （2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，根據(jù)該變化的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，發(fā)生裝置可選擇圖中
    A
    A
    （填標(biāo)號(hào)，下同），收集裝置選擇
    C或D
    C或D
    ，選擇該收集裝置的原因是
    氧氣不易溶于水或氧氣的密度比空氣大
    氧氣不易溶于水或氧氣的密度比空氣大
    ．用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要放
    一團(tuán)棉花
    一團(tuán)棉花
    ，原因是
    能夠防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管
    能夠防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管
    ．
    （3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣時(shí)，二氧化錳做
    催化劑
    催化劑
    ，反應(yīng)后，二氧化錳的
    質(zhì)量
    質(zhì)量
     和
    化學(xué)性質(zhì)
    化學(xué)性質(zhì)
    不改變，這個(gè)化學(xué)反應(yīng)屬于
    分解
    分解
    反應(yīng)（填分解或者化合）．
    （4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ．檢驗(yàn)二氧化碳用
    澄清石灰水
    澄清石灰水
    ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ，如圖中，用紫色石蕊試液制成的小花噴上水后，放入裝滿二氧化碳的集氣瓶中，紫色小花變?yōu)?!--BA-->
    紅
    紅
    色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    CO2+H2O=H2CO3
    CO2+H2O=H2CO3
    ，該反應(yīng)屬于
    化合
    化合
    反應(yīng)．

    （5）實(shí)驗(yàn)室可以用鋅粒（固體）與稀硫酸（液體）制取氫氣，則可以選擇的發(fā)生裝置為
    B
    B
    ，收集裝置為
    C或E
    C或E
    ．使用氫氣時(shí)要特別注意安全，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙?!--BA-->
    檢驗(yàn)純度
    檢驗(yàn)純度
    ．
    （6）通過(guò)化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我們知道，科學(xué)探究是按照①觀察與問(wèn)題②假設(shè)與預(yù)測(cè)③實(shí)驗(yàn)與事實(shí)④解釋與結(jié)論⑤反思與評(píng)價(jià)⑥表達(dá)與交流的步驟進(jìn)行的，在這些環(huán)節(jié)中，
    ③
    ③
    （填序號(hào)）是中心環(huán)節(jié)．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

    （1）點(diǎn)燃?xì)錃馇�，一定要______．
    （2）盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁，常附有一層難溶于水的白色物質(zhì)．要除去該物質(zhì)，應(yīng)選用的試劑是（寫(xiě)名稱(chēng)）______．
    （3）只用一種試劑鑒別氫氧化鈉溶液、氫氧化鋇溶液和碳酸鈉溶液．這種試劑是（寫(xiě)名稱(chēng)）______．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年專(zhuān)題訓(xùn)練：元素化合物（解析版） 題型：填空題

    （1）點(diǎn)燃?xì)錃馇�，一定要�?br />（2）盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁，常附有一層難溶于水的白色物質(zhì)．要除去該物質(zhì)，應(yīng)選用的試劑是（寫(xiě)名稱(chēng)）．
    （3）只用一種試劑鑒別氫氧化鈉溶液、氫氧化鋇溶液和碳酸鈉溶液．這種試劑是（寫(xiě)名稱(chēng)）．

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    同步練習(xí)冊(cè)答案