【題目】下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A.H2SO4+CuO═CuSO4+H2O
B.H2+CuOCu+H2O
C.Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
D.C+CO22CO

【答案】B
【解析】A、H2SO4+CuO═CuSO4+H2O，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、H2+CuOCu+H2O，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
C、Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ， 該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、C+CO2 2CO，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】掌握置換反應(yīng)及其應(yīng)用和置換反應(yīng)及其應(yīng)用是解答本題的根本，需要知道置換反應(yīng)：一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；復(fù)分解反應(yīng)：兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年5月29日《環(huán)球時(shí)報(bào)》報(bào)道：我國(guó)科學(xué)家率先用鋁合金和石墨烯（一種碳單質(zhì)）按一定比例混合制成“烯合金”，該材料有望生產(chǎn)出“紙一樣薄的手機(jī)”、“一分鐘充滿(mǎn)電的電池”等產(chǎn)品。下列關(guān)于“烯合金”的說(shuō)法中一定不正確的是

A. 是一種碳單質(zhì) B. 具有可燃性 C. 具有導(dǎo)電性 D. 含碳元素和鋁元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】10℃時(shí)，50g水里最多溶解甲物質(zhì)10g，20℃時(shí)，100g水里最多溶解乙物質(zhì)20g，則甲乙兩物質(zhì)的溶解度是

A.甲大于乙 B.甲等于乙 C.甲小于乙 D.無(wú)法比較

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）選寫(xiě)出圖中一種玻璃儀器的名稱(chēng)： ．
（2）可用來(lái)制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是（填字母）．若實(shí)驗(yàn)室用該裝置來(lái)制取O2 ， 寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（3）已知SO2是一種沒(méi)有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大．則SO2（填“能”或“不能”）用排水法收集：若用裝置C收集SO2氣體，進(jìn)氣口為（填“a”或“b”）；為避免SO2對(duì)環(huán)境的污染，常用裝置D裝NaOH溶液來(lái)吸收，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是： ．
（4）生活、生產(chǎn)中煤的燃燒也會(huì)產(chǎn)生SO2污染環(huán)境，下列環(huán)境問(wèn)題與燃燒煤有直接關(guān)系的是（填序號(hào)）．
A.酸雨
B.溫室效應(yīng)
C.臭氧層破壞
D.可吸入顆粒物增加．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( )
A.NH3+CO2+H2O=NH4HCO3
B.8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe
C.2KMnO42MnO4+MnO2+O2↑
D.HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣H都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．A、B均為黑色粉末；D、F均為紅色固體，且D為單質(zhì)；C能使澄清石灰水變渾濁．請(qǐng)回答：
（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ， 所屬基本反應(yīng)類(lèi)型為反應(yīng)。
（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 ， 在反應(yīng)③中E表現(xiàn)出性。
（3）寫(xiě)出一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若用□△○表示構(gòu)成不同物質(zhì)的粒子，它們相互組合形成下列五類(lèi)物質(zhì)：
（1）A、B、C、D、E中表示單質(zhì)的是（填寫(xiě)序號(hào)，下同），表示化合物的是 ， 表示混合物的是 ．
（2）能表示甲烷分子的是 ， 能表示氫氣分子的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取硫酸鈉和氯化鈉的混合物15g，加入180g水使其完全溶解，再加入100g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾，得271.7濾液（不考慮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中質(zhì)量的損失）．計(jì)算：
①該混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）；
②反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的碳循環(huán)
碳是組成生物體的基本元素之一，也是組成煤、石油、天然氣等的主要元素之一，自然界中的碳循環(huán)主要是通過(guò)CO2來(lái)實(shí)現(xiàn)的，下圖是碳循環(huán)主要途徑的模式圖．

（1）結(jié)合圖，下列關(guān)于碳循環(huán)的認(rèn)識(shí)正確的是（填序號(hào)） ．
A.有機(jī)物和無(wú)機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化
B.碳循環(huán)過(guò)程只涉及到化學(xué)變化
C.碳循環(huán)過(guò)程中，各元素的化合價(jià)都不變
D.燃燒過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能
（2）用化學(xué)方程式表示圖中碳循環(huán)中的下列變化
①動(dòng)物體內(nèi)的葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化，生成二氧化碳和水 ．
②消耗二氧化碳的一種方式 ．
（3）從化學(xué)的視角看物質(zhì)
目前，人們對(duì)二氧化碳的評(píng)論褒貶不一，若以“二氧化碳的利與弊”做為論題，你的觀(guān)點(diǎn)是什么？請(qǐng)列舉有力的證據(jù)論證你的觀(guān)點(diǎn)．
要求：①論據(jù)簡(jiǎn)潔、論證充分．②同一論據(jù)舉出一個(gè)事例即可．③字?jǐn)?shù)在100字以?xún)?nèi)．

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