2004年4月16日下午6時,重慶某化工廠發(fā)生重大氯氣(Cl2)泄漏爆炸事件,造成至少7人死亡,15萬群眾被迫緊急疏散.
通常情況下,氯氣是一種黃綠色、密度比空氣的大、有劇烈刺激性氣味、可溶于水、有毒的氣體.人吸入少量氯氣會使鼻和喉頭的粘膜受到刺激,引起胸部疼痛和咳嗽,吸人大量的氯氣會中毒死亡.
氯氣的化學性質(zhì)很活潑.氯氣和氫氣混合在光照的條件下會發(fā)生強烈爆炸生成氯化氫氣體;紅熱的銅絲在氯氣中劇烈燃燒生成棕色的CuCl2;氯氣也能與水起反應生成鹽酸和次氯酸(HClO)氯氣還可以跟NaOH、Ca(OH)2等堿溶液反應生成鹽酸鹽、次氯酸鹽和水.
閱讀以上材料,回答下列問題:
(1)實驗室制取氯氣應用    法收集.
(2)分別指出氯氣的2點物理性質(zhì)和2點化學性質(zhì).
①物理性質(zhì):   
②化學性質(zhì):   
(3)將氯化氫氣體溶于水可制得   
(4)氯氣跟NaOH溶液反應的化學方程式為   
(5)當遇到工廠氯氣泄漏時,你會怎樣做?   
【答案】分析:(1)氣體的性質(zhì)決定氣體的收集方法,密度比空氣的大的,可用向上排空氣法收集;
(2)①根據(jù)物理性質(zhì)的定義,分析物質(zhì)的性質(zhì),②根據(jù)化學性質(zhì)的定義,分析物質(zhì)的性質(zhì);
(3)氯化氫氣體溶于水可制得鹽酸;
(4)氯氣跟NaOH溶液反應生成氯化鈉和次氯酸鈉,根據(jù)反應物和生成物,可以寫出方程式;
(5)氯氣是一種有劇烈刺激性氣味、有毒的氣體,當遇到工廠氯氣泄漏時,要用濕的毛巾捂住鼻子和口腔,要趕緊撤離現(xiàn)場,報警等.
解答:解:(1)氣體的性質(zhì)決定氣體的收集方法,氯氣的密度比空氣的大,可用向上排空氣收集;
(2)①不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)的性質(zhì)只物理性質(zhì),所以,氯氣的物理性質(zhì)有:常溫下氣體、黃綠色、可溶于水、刺激性、有毒、密度比空氣的大等;
②物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學性質(zhì),所以,氯氣的化學性質(zhì)有:氯氣與氫氣、水、堿液等發(fā)生反應.
(3)氯化氫氣體溶于水可制得鹽酸;
(4)氯氣跟NaOH溶液反應生成氯化鈉和次氯酸鈉,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應的方程式是:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
;
(5)氯氣是一種有劇烈刺激性氣味、有毒的氣體,當遇到工廠氯氣泄漏時,要用濕的毛巾捂住鼻子和口腔,要趕緊撤離現(xiàn)場,報警等.
故答為:(1)向上排空氣,(2)①常溫下氣體、黃綠色,②氯氣與水反應,氯氣與堿反應;
(3)鹽酸;
(4)Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O;
(5)用濕的毛巾捂住鼻子和口腔,趕緊撤離現(xiàn)場,報警.
點評:本題屬于信息給予題,通過審題,提取有用信息,分析解決問題.本題主要考查了學生學習新知識,應用知識的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

26、2004年4月16日,重慶天原化工廠發(fā)生氯氣泄漏,事故現(xiàn)場出現(xiàn)大量白霧,給環(huán)境造成嚴重污染.氯氣是一種黃綠色并有強烈刺激性氣味的有毒氣體,可與水反應,化學方程式為:Cl2+H2O═HCl+HClO(次氯酸).
(1)HClO中氯元素的化合價是
+1

(2)消防官兵搶險時,配戴的防毒面具中裝有活性炭,其作用是
吸附

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科目:初中化學 來源: 題型:

19、據(jù)報道,2004年4月16日凌晨,重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣泄漏事故,廠區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體,消防官兵立刻進行了處理.已知氯氣密度比空氣大,能溶于水并與水反應生成鹽酸和次氯酸.請回答:
(1)寫出氯氣的物理性質(zhì)
黃綠色氣體,密度比空氣大

(2)為減少中毒機會,你認為人們在撤離事故地點時應盡量走
高處
(選填“低處”或“高處”).
(3)氯氣的化學式為Cl2,它屬于
單質(zhì)
(填“單質(zhì)”或“化合物”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

2004年4月16日,重慶某廠發(fā)生氯氣(C12)泄漏事故,消防特勤隊立即向事故中心上空噴灑氫氧化鈉溶液吸收氯氣(反應原理:
Cl2+2NaOH=NaCl+NaCl0+H20).若所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)為10%,試計算,吸收14.2kg氯氣,理論上至少需要消耗10%的氫氧化鈉溶液多少千克?(相對原子質(zhì)量:H-1;O-16;Na-23;Cl-35.5)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

2004年4月16日下午6時,重慶某化工廠發(fā)生重大氯氣(Cl2)泄漏爆炸事件,造成至少7人死亡,15萬群眾被迫緊急疏散.
通常情況下,氯氣是一種黃綠色、密度比空氣的大、有劇烈刺激性氣味、可溶于水的氣體.人吸入少量氯氣會使鼻和喉頭的粘膜受到刺激,引起胸部疼痛和咳嗽,吸人大量的氯氣會中毒死亡.
氯氣的化學性質(zhì)很活潑.氯氣和氫氣混合在光照的條件下會發(fā)生強烈爆炸生成氯化氫氣體;紅熱的銅絲在氯氣中劇烈燃燒生成棕色的氯化銅;氯氣也能與水起反應生成鹽酸和次氯酸;氯氣還可以跟氫氧化鈉(NaOH)等堿溶液反應.所以,為了防止氯氣污染環(huán)境,可用氫氧化鈉溶液進行吸收.
閱讀以上材料,回答下列問題:
(1)實驗室收集氯氣最好選用下列的
D
D
裝置.

(2)分別指出氯氣的物理性質(zhì)和化學性質(zhì).
①物理性質(zhì):
黃綠色、密度比空氣的大、可溶于水等
黃綠色、密度比空氣的大、可溶于水等
(至少寫二點)
②化學性質(zhì):
氯氣和氫氣混合在光照的條件下會發(fā)生強烈爆炸生成氯化氫氣體,氯氣與水起反應生成鹽酸和次氯酸等
氯氣和氫氣混合在光照的條件下會發(fā)生強烈爆炸生成氯化氫氣體,氯氣與水起反應生成鹽酸和次氯酸等
(至少寫二點)
(3)氯氣是一種有毒的氣體,你認為聞氯氣的方法是:
打開瓶蓋,用手在瓶口輕輕地扇動,使極少量的氯氣分子飄進鼻孔
打開瓶蓋,用手在瓶口輕輕地扇動,使極少量的氯氣分子飄進鼻孔

(4)當遇到工廠氯氣泄漏時,你會怎樣做?
AB
AB
(填序號)
A.用濕毛巾捂住口鼻    B.逃生時應往高處逆風跑    C.逃生時應往低處順風跑
(5)寫出氯氣和氫氣反應的文字表達式:
氯氣+水→鹽酸+次氯酸
氯氣+水→鹽酸+次氯酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?東城區(qū)二模)2004年4月16日凌晨,重慶天原化工廠一冷凝器中的三氯化氮(液體)發(fā)生局部爆炸,生成氯氣(Cl2)和氮氣,黃綠色、有毒的氯氣迅速彌漫,導致多人死亡,化工廠周圍一公里范圍內(nèi)的居民被迫緊急疏散.為了消除氯氣的毒性,消防隊員不斷向有氯氣的空氣中噴灑石灰水,使氯氣變成氯化鈣、次氯酸鈣[Ca(CLO)2]和水.
(1)寫出三氯化氮分解的化學方程式:
2NCl3=N2↑+3Cl2
2NCl3=N2↑+3Cl2

(2)寫出氯氣與石灰水反應的化學方程式:
2Ca(OH)2+Cl2=CaCl2↓+Ca(ClO)2+H2O
2Ca(OH)2+Cl2=CaCl2↓+Ca(ClO)2+H2O

(3)為了防止氯氣吸入肺部引起中毒,可用浸有
石灰水
石灰水
的毛巾捂住口鼻,迅速離開事故現(xiàn)場.

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