下列是初中化學常見的實驗或操作，回答下列問題：

A.量筒讀數(shù) B. 過濾

C.木炭還原氧化銅

D.鐵絲在氧氣中燃燒

(1)A實驗中讀出液體的體積是________mL。

(2)B實驗中玻璃棒的作用是__________________。

(3)C實驗中看到的實驗現(xiàn)象：____________。

(4)D實驗把細鐵絲盤成螺旋狀目的是___________________，集氣瓶中放點水的目的是__________ ，鐵絲燃燒的化學方程式是______________。

42 引流 黑色固體變紅色，澄清石灰水變渾濁,導管口有氣泡冒出 增大鐵絲與氧氣的接觸面積(或增大鐵絲的受熱面積) 防止生成物炸裂瓶底 3Fe+2O2 Fe3O4 【解析】（1）液體的體積是42ml（2）實驗中玻璃棒的作用是引流；（3）碳還原氧化銅的實驗現(xiàn)象是黑色固體變紅色，生成的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁；（4）把鐵絲盤成螺旋狀的目的是為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積，集氣瓶中放點水的目的是：防...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：上海市長寧區(qū)2018屆初三中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

在化學反應C+H2OH2+CO中，具有還原性的物質(zhì)是

A. C B. H2O C. H2 D. CO

A 【解析】在化學反應 C+H2O ? H2+CO 中，碳化合價升高被氧化，具有還原性，氫化合價降低被還原，具有氧化性。故選A。 點睛∶在氧化還原反應中，化合價升高被氧化，具有還原性，化合價降低被還原，具有氧化性。

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科目：初中化學 來源：吉林省教育聯(lián)盟2017-2018學年八年級下學期期中質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

小明同學在做蠟燭燃燒的探究實驗時，用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來。由此，他大膽地做了一個推測，此白煙是( )

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 棉線 D. 石蠟的固體小顆粒

D 【解析】A. 氧氣有助燃性，但不可燃，不符合題意； B. 二氧化碳是氣體，且不可燃，不符合題意； C. 棉線可燃，但不是煙，“煙”是彌漫的固體小顆粒； D. 冷凝的石蠟的固體小顆�？梢孕纬蔁煟铱梢匀紵�，符合題意；選D

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科目：初中化學 來源：吉林省2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列做法不會危害人體健康的是

A. 用甲醛浸泡海產(chǎn)品，延長保鮮時間 B. 用二氧化硫熏蒸饅頭，使它更白

C. 用適量的小蘇打做糕點，使它更松軟 D. 用大量的亞硝酸鈉制作熟食，使它更加可口

C 【解析】A、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結構，使蛋白質(zhì)變性，該做法會危害人體健康，錯誤；B、二氧化硫是有毒氣體，該做法會危害人體健康，錯誤；C、面粉發(fā)酵時可產(chǎn)生酸，碳酸氫鈉與酸反應能生成二氧化碳氣體，氣體膨脹使饅頭疏松多孔，該做法不會危害人體健康，正確；D、甜蜜素對人體有害，該做法會危害人體健康，錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：2018年廣州市南沙區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：綜合題

(1)我們已經(jīng)學習了氫氧化鈉的性質(zhì)，知道這種固體要密封保存，原因有：①___________________；②________________。

興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗：

【對固體猜想】

猜想I：全部是NaOH；猜想II：全部是Na2CO3；猜想III：是NaOH和Na2CO3混合物

【實驗和推斷】

(2)為進一步確定成分，進行了以下探究：

填寫以下實驗報告：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

第一步：用試管取約2mL該無色溶液，滴入適量澄清石灰水。

現(xiàn)象a：溶液變渾濁。

化學方程式：①___________， 證明有碳酸鈉。

第二步：靜置，取上層清液于另一試管中，滴入無色酚酞溶液。

現(xiàn)象b：②__________

證明含有NaOH，猜想III成立，是NaOH和Na2CO3混合物

③分析：小組中有同學提出質(zhì)疑，認為以上實驗不能證明猜想III成立，理由是：

a、Na2CO3溶液呈堿性; b、__________________________________________________。

(3)興趣小組按下圖實驗測定部分變質(zhì)的NaOH固體中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。

①根據(jù)題中信息______(填“能”或“不能”)計算Ca(OH)2溶液的質(zhì)量分數(shù)。

②通過計算，固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是__________________。

氫氧化鈉固體易潮解 CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O或氫氧化鈉與空氣中二氧化碳反應變質(zhì) Na2CO3+Ca(OH)2= 2NaOH+ CaCO3↓ 液體變紅 第一步氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應生成氫氧化鈉，干擾第二步氫氧化鈉的檢驗 不能 21.2% 【解析】(1)氫氧化鈉固體要密封保存，原因有氫氧化鈉固體易吸收空氣中的水分，還和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應生成了碳酸鈉而變質(zhì)，...

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科目：初中化學 來源：2018年廣州市南沙區(qū)中考一模化學試卷 題型：單選題

為了使小麥葉色濃綠，增強抗倒伏能力，應施加的復合肥是

A. 尿素(CO(NH2)2) B. 氯化鉀 C. 硝酸鉀 D. 磷酸二氫銨(NH4H2PO4)

C 【解析】可使農(nóng)作物莖葉生長茂盛，葉色濃綠，還能使農(nóng)作物莖干粗硬，增強抗倒伏的能力的化肥中應該含有氮元素和鉀元素。故選C。

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科目：初中化學 來源：2018年廣州市南沙區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列方法中，不能達到目的是

選 項
 

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）
 

除去雜質(zhì)的方法
 

A
 

NaOH溶液（Na2SO4）
 

加入適量的Ba（OH）2溶液、過濾
 

B
 

CaO（CaCO3）
 

加水溶解、過濾
 

C
 

CO（CO2）
 

通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥
 

D
 

CuSO4溶液（H2SO4）
 

加足量氧化銅粉末，過濾
 

B 【解析】A、Na2SO4能與適量的Ba（OH）2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，再進行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確； B、CaO能與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤； C、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，并干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新...

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2017-2018學年度九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：單選題

在密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應,并測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：下列說法錯誤的是()

物      質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應前質(zhì)量/g

10

4

30

22

反應后質(zhì)量/g

待測

13

38

5

A. 反應后甲的質(zhì)量為0g

B. 甲可能是該反應的催化劑

C. 乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8

D. 該反應是分解反應

A 【解析】A、根據(jù)反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，反應后甲的質(zhì)量=10g+4g+30g+22g?13g?38g?5g=10g，反應后甲的質(zhì)量是10g，錯誤；B、甲的質(zhì)量反應前后沒有變化，可能沒有參加反應，也可能是催化劑。正確；C、乙的質(zhì)量增加了（13g-4g）=9g；丙的增加質(zhì)量為（38g-301g）=8g，所以乙、丙的變化質(zhì)量比為9：8，正確；D、反應后丁的質(zhì)量減少，是反應物，乙、丙的質(zhì)量增加...

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市2018屆中考模擬測試化學試卷 題型：單選題

下列對一些事實的解釋中，不合理的是

選項

事實

解釋

A

0.015m3的鋼瓶可以裝入20 m3的氣體，但是只能裝入0.015m3的水

氣體分子之間有間隔，液體分子間沒有間隔

B

將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑

分子在不斷運動

C

1滴水的質(zhì)量約為0.05g ，大約含有1.67×1021個水分子

分子的質(zhì)量和體積都很小

D

過氧化氫受熱分解，水受熱不分解

二者分子構成不同，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、固體、液體、氣體物質(zhì)的分子之間都有間隔，錯誤；B、將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑，是分子不斷運動的結果，正確；C、1滴水的質(zhì)量約為0.05g，大約含有1.67×1021個水分子，說明分子的質(zhì)量和體積都很小，正確；D、過氧化氫受熱分解，水受熱不分解，二者分子構成不同，分子的化學性質(zhì)不同，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，正確。故選A。

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