5.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)硫在空氣中的燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2; 
(2)一氧化碳在空氣中燃燒:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2; 
(3)二氧化碳通入氫氧化鈣溶液:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O; 
(4)潔凈鐵絲插入硫酸銅溶液:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:(1)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(2)一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(3)二氧化碳通入氫氧化鈣溶液中生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故答案為:(1)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;(2)2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(4)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)物質(zhì)的用途,由物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A.用石墨制作電極B.用金剛石作鉆頭
C.用干冰作制冷劑D.用碳素墨水書(shū)寫(xiě)檔案材料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.到目前為止,世界各國(guó)所用的燃料幾乎都是以化石燃料為主,化石燃料在我們的生活中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用.下列關(guān)于化石燃料的說(shuō)法正確的是( 。
A.化石燃料是不可再生能源,我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約使用
B.化石燃料不完全燃燒時(shí),不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害
C.天然氣是一種化石燃料,它的大量使用會(huì)造成酸雨
D.氫氣是一種理想的清潔、高能的化石燃料,目前已被廣泛應(yīng)用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)青少年成長(zhǎng)需要充足的蛋白質(zhì)和鈣.這里的“鈣”是指元素(填“單質(zhì)”或“元素”).
(2)湯姆為了凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過(guò)濾.
(3)金屬的回收和利用是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑.
①邁克用硫酸銅溶液想把家里的鐵勺變銅勺,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
②廢鋼鐵可回收重新冶煉,用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)包裝熟食制品常加入防腐劑.丙酸鈉是一種食品防腐劑,化學(xué)式為C3H5O2Na,丙酸鈉由四種元素組成,其相對(duì)分子質(zhì)量為96.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某發(fā)電廠處理廢氣 NO2 的反應(yīng)原理為 CH4+2NO2═CO2+X+2H2O.則 X 的化學(xué)式是(  )
A.CB.N2C.COD.O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.城市居民生活所需凈水,主要靠自來(lái)水廠供給.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)決定模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,將綏江河受污染的河水(主要含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì))最終制成蒸餾水.其凈水流程如圖所示:

請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)問(wèn)題:
(1)為除去水中的固體沉積物和一些難溶性垃圾,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ,則操作Ⅰ的名稱是過(guò)濾.
(2)我國(guó)生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn):
感官指標(biāo)    化學(xué)指標(biāo)    細(xì)菌學(xué)指標(biāo)
水質(zhì)無(wú)色無(wú)味且澄清透明  pH 65~8.5;總硬度<250mg/L.
(以碳酸鈣計(jì));銅<l0mg/L,…等
  細(xì)茵總數(shù)<100個(gè)/mL等
自來(lái)水廠  凈水流程圖中屬于“細(xì)菌學(xué)指標(biāo)”的液體是③.
①液體 B②液體 C③液體 D
(3)取流程中進(jìn)入用戶的水于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明此 飲用水是硬水(選填“硬水”或“軟水”).長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要 降低水的硬度,可采用煮沸方法.
(4)流程中,在液體 C 中加入氯氣的目的是殺死細(xì)菌.
(5)為了防止水的污染,下列各項(xiàng)措施中可以采用的是D.
①抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)②不任意排放工業(yè)廢水③禁止使用農(nóng)藥和化肥④生活污水 經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放
A.①②B.②③C.①④D.②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.保持二氧化碳這種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是( 。
A.O2 B.CO2C.H2OD.C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.寫(xiě)出下列微粒符號(hào)
(1)5個(gè)鎂離子5Mg2+
(2)舉出:能表示一個(gè)原子、一種元素、還能表示這種元素組成的單質(zhì)的微粒符號(hào)Al(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.100克稀鹽酸與25克石灰石恰好完全反應(yīng)(石灰石中的雜質(zhì)與鹽酸不反應(yīng),也不溶于水),生成8.8克二氧化碳.
求(1)鹽酸的濃度?
(2)石灰石中碳酸鈣的純度?
(3)生成物溶液中溶質(zhì)的濃度?

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