【題目】氧化銅和銅的混合物共10g,用一氧化碳完全還原后銅粉的質(zhì)量為8.4g.求原混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【答案】解:設(shè)原混合物中含氧化銅的質(zhì)量為x,
CuO+ | CO | Cu+ | CO2 | 固體質(zhì)量減少 | |
80 | 64 | 80﹣64=16 | |||
x | 10g﹣8.4g=1.6g |
x=8g
則原混合物中含氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%=80%.
答:原混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%
【解析】用差量法解答本題.由氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式CuO+CO Cu+CO2可以看出,原混合物的質(zhì)量與還原后共得到銅的質(zhì)量之差,就是固體減少的質(zhì)量,據(jù)此列出比例式,就可計(jì)算出混合物中含氧化銅的質(zhì)量,然后根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算出原混合物中含氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母,下同) . 檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣裝置為 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組中的化學(xué)式與俗名、學(xué)名能表示同一種物質(zhì)的是( )
A.Ca(OH)2 生石灰 氫氧化鈣
B.KOH 燒堿 氫氧化鉀
C.Na2CO3 純堿 碳酸鈉
D.NaHCO3 蘇打 碳酸氫鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,將水面以上的容積分五等份,并做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.將燃燒匙內(nèi)足量的點(diǎn)燃后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
(2)待燃燒匙中可燃物熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
(3)加熱煮沸含有可溶性雜質(zhì)的天然水,在盛水的器具內(nèi)壁上會(huì)有水垢生成,則這種煮沸前的水是(填“軟水”或“硬水”).
(4)下列對(duì)有關(guān)水資源認(rèn)識(shí)的敘述中,錯(cuò)誤的是 .
A.水體污染加劇了淡水資源危機(jī)
B.節(jié)約用水水每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)
C.地球表面約71%被水覆蓋,可利用的淡水資源十分豐富
D.天津?qū)贅O度缺水的地區(qū),可以考慮通過(guò)海水淡化來(lái)解決用水問(wèn)題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示中的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.除鹽水的過(guò)濾
B.滴加液體
C.向燃著的酒精燈中添加酒精
D.量取液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人們常說(shuō)“鈣奶補(bǔ)鈣”、“碘鹽補(bǔ)碘”,這里的“鈣”、“碘”指的是( )
A.原子
B.分子
C.離子
D.元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】使可燃物著火燃燒的必備條件是( )
①降低可燃物的溫度 ②溫度達(dá)到著火點(diǎn) ③ ④跟氧氣接觸
A.②和④
B.①和④
C.④
D.①和③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),其操作不正確的是( )
A.氯化鈉和碳酸鈣粉末:加水
B.羊毛線和棉線:灼燒聞氣味
C.氮?dú)夂投趸迹荷烊肴贾哪緱l
D.水和酒精:聞氣味
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