自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化,下列操作中不能使水得到凈化的是 ( )
A.蒸餾 B.活性炭吸附 C.加入肥皂水 D.過濾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是
A.CaO→Ca(OH)2 B. NaNO3→Na2C03
C. C02→CO D. HCl→HN03
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列做法正確的是( 。
A.用聚氯乙烯包裝食品
B.常用鋼絲球洗刷鋁鍋,使之光亮、耐用
C.將草木灰(含K2CO3)與氯化銨混合施用,增進(jìn)肥效
D.利用石灰乳和硫酸銅溶液配制波爾多液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)幫助我們形成更科學(xué)的生活方式,下列說法不正確的是( 。
A.食用肉類和牛奶可以補(bǔ)充維生素C
B.用天然氣代替煤作燃料可減少SO2的排放
C.使用可降解塑料可減少“白色污染”
D.對垃圾的分類回收可節(jié)約資源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì),用灼燒的方法不易區(qū)別的是( )
A.聚乙烯、聚氯乙烯 B.羊毛線、純棉線 C.面粉、葡萄糖 D.炭粉、二氧化錳
CC
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”。下列說法錯誤的是( )
A.水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的從新分配,不需興建水利工程
B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節(jié)約用水
C.為了避免水體污染,農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥
D.將生活用水,地表雨水分類處理,可減少污染,保護(hù)水資源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命的源泉,為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),自來水廠通常對天然水進(jìn)行 幾步處理,使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn),在實(shí)驗(yàn)室里,若要得到凈化程度最高的水,可用 的方法.
(2)如圖所示的兩個實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn) ;實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是 ,試管2中得到的氣體是 .
(3)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的 (填字母序號).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙 D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)為了測定NaCl和MgCl2固體混合物中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將80g固體混合物溶于水配成溶液,平均分成四份,分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液,獲得如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 一 | 二 | 三 | 四 |
固體混合物的質(zhì)量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 |
加入NaOH溶液的質(zhì)量(g) | 20 | 40 | 60 | 80 |
生成沉淀的質(zhì)量(g) | 2.9 | m | 8.7 | 8.7 |
問:
1, 表中m的值為 ;(2分)
2, 原固體混合物中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(5分)(要求寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
非法添加劑的使用存在許多安全隱患。如:吊白塊被不法商家用來漂白農(nóng)產(chǎn)品,對人體造成危害。吊白塊學(xué)名“甲醛次硫酸氫鈉”,化學(xué)式為NaHSO2·CH2O·2H2O,在120℃以下分解產(chǎn)生甲醛(化學(xué)式為CH2O),二氧化硫(SO2)和硫化氫(H2S)等有毒氣體。對“吊白塊”及其分解產(chǎn)物的下列說法正確的是 ( )
①甲醛和二氧化硫均屬于氧化物;②二氧化硫中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:1;③甲醛、二氧化硫、硫化氧均為有毒氣體;④甲醛、二氧化硫、硫化氫均為分子構(gòu)成的化合物;⑤甲醛次硫酸氫鈉(NaHSO2·CH2O·2H2O)由七種元素組成
A.②③④ B.①②③ C.①②⑤ D.③④⑤
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