“珍愛生命，拒絕毒品”，尤其青少年更應該對毒品說“不”，如吸食“冰毒”，易成癮、毒副作用強，會嚴重破壞人的生理和免疫功能。冰毒主要成分是甲基苯丙胺(C10H15N)，下列說法正確的是( )

A. 甲基苯丙胺由碳、氫、氮三種元素組成

B. 甲基苯丙胺含26個原子

C. 甲基苯丙胺中各元素的質(zhì)量比為10：15：1

D. 甲基苯丙胺是混合物

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古赤峰市2019屆九年級下學期五月月考理綜化學試卷 題型：實驗題

實驗室利用如圖所示實驗裝置進行有關化學實驗，回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器乙的名稱：乙__________________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的_______________(填標號)； 若實驗室用B裝置制取氧氣，化學方程式是_________________，用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從____________(填“a”或“b”)端通入

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是____________，用裝置C收集二氧化碳，驗滿時應將燃著的木條應放在________________(填“a”或“b”)端，檢驗二氧化碳的試劑是_________。

（4）用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練。

①選擇D裝置對固液殘留物進行過濾時玻璃棒的作用是_______________。

②取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是_________。

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科目：初中化學 來源：2019年貴州省中考化學一模試卷（解析版） 題型：實驗題

制備和收集氣體是初中化學的重要實驗，請根據(jù)下列實驗裝置回答問題。

（1）寫出圖1中標有①的儀器的名稱：①_____。

（2）上述裝置中的A裝置有一明顯錯誤，請將其改正_____，某同學準備用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，寫出該反應的化學方程式__________。

（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可用_____（填序號），選用F裝置來收集氣體，在此過程中，驗證二氧化碳已集滿的方法是_____。

（4）部分同學在檢驗CO2時發(fā)現(xiàn)，將CO2通入一定量的澄清石灰水后，溶液先變渾濁，然后又變澄清。對此，研究小組對實驗過程中的物質(zhì)變化進行了研究，發(fā)現(xiàn)反應中物質(zhì)的變化如圖2。根據(jù)圖示變化，請分析渾濁后的澄清石灰水又變澄清的原因可能是_____（涉及到的物質(zhì)名稱可用化學式代替）。

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科目：初中化學 來源：四川省南充市2019屆九年級下學期中考適應性化學試卷 題型：科學探究題

某興趣小組在準備化學實驗基本技能考查時，對以下問題進行了探究：

Ⅰ．探究酸和堿能否發(fā)生反應

方案l：甲同學向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由____色變成無色。甲同學得出結論：酸和堿能發(fā)生反應。

方案2：乙同學取少量NaOH溶液，測得溶液pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測得溶液pH為9，乙同學發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了，得出結論：酸和堿能發(fā)生反應。

（交流討論）大家同意甲同學的結論，對乙同學的實驗過程提出質(zhì)疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液；大家認為，乙同學向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測得溶液的pH必須___7(填“等于”、“小于”、“小于或等于”)才能證明酸和堿能發(fā)生反應。請寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式___。

Ⅱ．探究酸和堿反應后溶液中溶質(zhì)的成分

丙同學對探究Ⅰ中甲同學實驗后的無色溶液展開探究：

（提出問題）試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？

（提出猜想）猜想一：Na2SO4；猜想二：Na2SO4、NaOH； 猜想三：___。

（交流討論）你認為猜想__一定不正確，理由是：__。

（設計實驗）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方案1

向試管中加入少量鋅粒，然后加入甲同學實驗后的無色溶液

鋅粒逐漸減少，有____產(chǎn)生。

猜想三成立

方案 2

向試管中加入少量甲同學實驗后的無色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩試管

開始無明顯現(xiàn)象，過一會發(fā)現(xiàn)_____。

（實驗反思）為了驗證猜想三成立，你認為還可選擇的藥品是__(填字母序號)

A BaCl2溶液 B Cu C Fe2O3

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科目：初中化學 來源：四川省南充市2019屆九年級下學期中考適應性化學試卷 題型：單選題

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所選用的試劑(足量)及操作方法均正確的是( )

選項

物質(zhì)

選用試劑

操作方法

A

Fe2O3(Fe)

鹽酸

溶解、過濾、洗滌、烘干

B

CO(CO2)

NaOH溶液、濃硫酸

洗氣、干燥

C

CaO(CaCO3)

水

過濾、烘干

D

NaCl(Na2CO3)

Ca(NO3)2溶液

溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：江西省上饒市鉛山縣2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

實驗室有一瓶保存不當?shù)脑噭ㄈ鐖D所示），其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑，小華等幾位同學對此很感興趣，決定對其成分進行探究。

（提出問題）這瓶試劑溶質(zhì)是什么？

（交流研討）根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是_____（填酸、堿或鹽）。

（查閱資料）

①初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。

②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性。NaCl溶液呈中性。

③室溫下（20℃）時，4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下。

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

36

109

215

9.6

（得出結論）小華根據(jù)試劑瓶上標注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是_____。

（猜想與實驗）

這瓶試劑①可能是_____溶液；②可能是NaOH溶液；③可能是NaCl溶液。

（1）小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液，滴到濕潤的pH試紙上，測得pH＝11，他判斷該溶液不可能是氯化鈉。對小亮的操作方法、測量結果及所得結論，你的評價是_____。

A 方法正確，pH正確，結論正確　　　　　　　　B 方法不正確，pH偏小，但結論正確

C 方法不正確，pH偏大，結論不正確　　　　 D 方法正確，pH正確，但結論不正確

（2）小強為了確定該溶液的成分，進行了如下實驗。

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結論及化學方程式

步驟一：取樣品于試管中，滴加足量_____

產(chǎn)生大量的氣泡

猜想①正確。步驟二發(fā)生反應的化學方程式是_____

步驟二：把產(chǎn)生的氣體，通入_____

_____

（質(zhì)疑）小華則不同意小強的觀點，認為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH．請你幫助他完成以下探究方案：

探究步驟

預計現(xiàn)象

結論

步驟一：取樣品于試管中，向其中滴加足量的_____溶液并過濾

產(chǎn)生白色沉淀

溶液中：既含Na2CO3，又含有NaOH

步驟二：向上述濾液中滴加酚酞試液

酚酞試液呈_____色

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科目：初中化學 來源：江西省上饒市鉛山縣2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：填空題

用化學用語填空

（1）兩個氫原子_____；

（2）氧分子_____；

（3）地殼中含量最多的金屬元素是_____；

（4）純堿中含有的陰離子是_____；

（5）標出氯化鐵中鐵元素的化合價_____。

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科目：初中化學 來源：遼寧省大連市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：推斷題

化學活動小組在聯(lián)歡會上表演了一個精彩的小魔術：向“礦泉水”中依次傾倒A、B、C三種溶液，出現(xiàn)如圖所示的一系列變化，請運用初中化學的知識將魔術揭秘。

提示：“礦泉水”指代無色溶液；“牛奶”指代白色渾濁液體；“雪碧”指代反應中有氣泡生成的無色溶液；“西瓜汁”指代紅色溶液。

（1）“礦泉水”A、B、C中均只有一種溶質(zhì)，“礦泉水”中溶質(zhì)含鈉元素，A中溶質(zhì)由三種元素組成。推斷“礦泉水”A、C中溶質(zhì)分別為_____、_____、_____。

（2）在“牛奶”變“雪碧”的過程中，最多發(fā)生_____個化學反應；反應結束后，“雪碧”中溶質(zhì)的成分是_____。

（3）將“礦泉水”中的溶質(zhì)換成不含鈉元素的其他類別物質(zhì)，A、B、C不限，也能完成此魔術，則“礦泉水”和A中的溶質(zhì)還可以是_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

下列詩句描述的過程包含化學變化的是( )

A.千錘萬鑿出深山 B.雪融山頂響流泉 C.蠟炬成灰淚始干 D.吹盡狂沙始到金

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