化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請用合適的化學(xué)用語填空：

(1)保持雙氧水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____。

(2)硝酸銨中含的原子團(tuán)____。

(3)2個(gè)甲烷分子____。

(4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市灤南縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如圖所示，按要求回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號名稱a_______，b_______。

（2）圖F實(shí)驗(yàn)操作叫做_________。

（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，二氧化錳起_______作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。若用排空氣法收集一瓶氧氣，檢驗(yàn)方法_______。

（4）若用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式是________。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____還需在試管口加_______。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇裝置是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣元市蒼溪縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語填空：

（1）2個(gè)氧氣分子_____。

（2）三個(gè)鋁原子_____。

（3）銨根離子_____。

（4）標(biāo)出氯化鈣中鈣元素的化合價(jià)_____。

（5）表示的徽粒是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣元市蒼溪縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列未計(jì)入空氣污染指數(shù)的是

A.臭氧 B.氫氣 C. D.二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)寧市鄒城市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置，請回答下列問題。

①實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料加熱制取氧氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選____(填編號)。用過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為___。

②用盛滿水的G裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)通入。

③實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，選用的裝置依次是_____(填編號)。

④二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實(shí)驗(yàn)室制取SO2氣體時(shí)需進(jìn)行尾氣處理，應(yīng)選擇的裝置是_____(填編號)。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)寧市鄒城市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

“類推”是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果其中錯誤的是( )

①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

②木炭在氧氣中燃燒是化合反應(yīng)，所以有氧氣參與的反應(yīng)都是化合反應(yīng)

③濃鹽酸試劑瓶敞口久置后變稀且質(zhì)量減輕，所以濃硫酸敞口久置也變稀且質(zhì)量減輕

A.①②

B.①③

C.②③

D.①②③

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省資陽市樂至縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

新能源的開發(fā)和利用是人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要課題。人們現(xiàn)在使用的氫、氧燃料電池就是一種新型能源。

（1）所用的氧氣從空氣中獲得的方法是____�？諝庵械难鯕獍大w積計(jì)算，大約是空氣總體積的______。

（2）氫氣可用天然氣制取，這種方法制取的氫氣中往往混有二氧化碳和一氧化碳，為了證明混合氣體中H2、CO2、CO三種氣體都存在，一化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)：

（查閱資料）：

①實(shí)驗(yàn)前，裝置內(nèi)的空氣已排盡。

②濃硫酸有吸水性，將氣體通入濃硫酸，濃硫酸會完全吸收氣體中的水分。

③無水硫酸銅是白色粉末，吸水后變藍(lán)。

請根據(jù)化學(xué)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）A裝置的作用是____________。

（2）E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（反思與評價(jià)）請指出該化學(xué)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中的一個(gè)不完善之處___________，你提出的改進(jìn)辦法是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)寧市梁山縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，有關(guān)化學(xué)方程式為：，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體，能溶于水，根據(jù)上述信息回答：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為_____（用字母序號填空），收集裝置為_____（用字母序號填空）。

（2）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2。請你參與下列的探究并回答問題。

（提出問題）上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2？

（方案設(shè)計(jì)）大家經(jīng)過討論，一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，你認(rèn)為原因是a：_____；

討論后大家設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析。

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

A

劇烈反應(yīng)，迅速放出大量氣泡

反應(yīng)速率過快，氣體不便收集，不宜于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

B

產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，反應(yīng)幾乎停止。

無法持續(xù)產(chǎn)生CO2，不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2

C

產(chǎn)生氣泡，速率適中

速率適中持續(xù)產(chǎn)生CO2，能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2

根據(jù)探究結(jié)論，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇第C組藥品，該藥品制取二氧化碳的反應(yīng)原理是b:_____用化學(xué)方程式表示為c:_____；驗(yàn)滿方法是d:_____；檢驗(yàn)方法是e:_____。

（3）由上述探究可知，在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí)，要考慮諸多因素，例如反應(yīng)速率要適中，便于收集等。請你再寫出一種需要考慮的因素：_____。

（4）如圖：為了探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，現(xiàn)取用三朵紫色石蕊染成的干花進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

現(xiàn)象：第一朵紫色干花噴上水，紫花不變色；第二朵紫色干花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紫花也不變色；第三朵紫色干花先噴上水，再放入盛二氧化碳的集氣瓶中，紫花_____（填寫關(guān)于顏色的現(xiàn)象）。結(jié)論：以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：_____。反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省葫蘆島市連山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

稱取10g大理石放入燒杯中，然后向其中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為97.14g。(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不溶于熱酸)請計(jì)算：

(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是_____g；

(2)反應(yīng)后，生成溶液的質(zhì)量______(寫出解題過程)。

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