水是一種寶貴的自然資源,下列關(guān)于水的說法中,不正確的是( )

A. 液態(tài)水結(jié)成冰,水分子變大,因而體積膨脹

B. 通常情況下,水可以滅火,但不是任何場合都可以用水來滅火

C. 水蒸發(fā)過程和水電解過程的不同在于分子的種類是否發(fā)生了改變

D. 水中含兩個氫原子和一個氧原子

AD 【解析】 A、水結(jié)冰時,體積變大,分子之間的間隔變大,而分子的體積不變,故錯誤; B、通常情況下,水可以滅火,但不是任何場合都可以用水來滅火,比如能與水反應(yīng)的物質(zhì)就不能用水滅火,故正確; C、水的蒸發(fā)分子沒有改變,水的電解是化學(xué)變化,分子的種類改變了,故正確; D、水是由水分子構(gòu)成的,1個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子,故錯誤。故選AD。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:山西省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列生活中常見的現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是(  )

A. 冰雪融化 B. 自行車鋼圈生銹 C. 蠟燭受熱熔化 D. 瓷碗破碎

B 【解析】 冰雪融化只是狀態(tài)發(fā)生了改變,并沒有產(chǎn)生新物質(zhì),因此它屬于物理變化,故A錯誤;自行車鋼圈生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化,故B正確;蠟燭受熱熔化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故C錯誤;瓷碗破碎的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故D錯誤;故選B.

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科目:初中化學(xué) 來源:北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測題 題型:單選題

2011年3月日日本本州島附近海域發(fā)生強烈地震,導(dǎo)致福島第一核電站放射性物質(zhì)泄漏.其中有94號放射性元素,符號為Pu,它的中文名稱為钚.已知Pu的相對原子質(zhì)量為244,其質(zhì)子數(shù)是94,則這種元素原子的核外電子數(shù)為( )

A. 244 B. 338 C. 157 D. 94

D 【解析】 原子核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù),故這種元素原子的核外電子數(shù)為94,故選D。

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科目:初中化學(xué) 來源:山西省2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是(  )

A. 汽油揮發(fā) 石蠟熔化 B. 木柴燃燒 曬干衣服

C. 鐵水鑄成鍋 鐵生銹 D. 撕開白紙 瓷碗破碎

C 【解析】 A、汽油揮發(fā)的過程中都沒有新物質(zhì)生成,都屬于物理變化;石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤;B、木柴燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化;曬干衣服的過程中 沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤;C、鐵水鑄成鍋的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;鐵生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化,故選項正確;D、撕開白紙...

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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測試卷 題型:簡答題

年黨的十八大提出“美麗中國”的構(gòu)想.水是生命之源,是“美麗中國”的重要元素.

丹江口市是南水北調(diào)中線工程的水源地,說說如何確保一江清水送北京.(說兩點)

水除了在工農(nóng)業(yè)生成和日常生活中有著重要用途外,在化學(xué)實驗室里也發(fā)揮著重要作用,請你說說做鐵絲在氧氣中燃燒和硫在氧氣中的燃燒實驗,集氣瓶底部裝少量水的作用分別是什么?

工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放;農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥.做鐵絲在氧氣中燃燒實驗,瓶底裝少量水是防止濺落的熔化物炸裂瓶底;做硫在氧氣中燃燒實驗,集氣瓶底部裝少量水是為了吸收產(chǎn)生的二氧化硫,以免污染空氣. 【解析】 (1)水污染的途徑是:工業(yè)、生活廢水的任意排放,化肥農(nóng)藥的過量使用,要確保一江清水送北京,就要工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放;農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥;生活中不用含磷的洗滌劑;植樹造林等。 ...

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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測試卷 題型:單選題

下列有關(guān)化學(xué)實驗的說法中不正確的是

A. 用高錳酸鉀制O2時,反應(yīng)試管的管口應(yīng)略向下傾斜

B. 做鐵在O2中燃燒實驗時,集氣瓶應(yīng)先放少量水或細沙

C. 配制稀硫酸時,可在盛濃硫酸的燒杯中慢慢倒人蒸餾水

D. 用金屬和酸制H2時,可采用與制CO2相同的發(fā)生裝置

C 【解析】 試題加熱固體時試管口氬略向下傾斜,目的是防止水倒流入試管中使試管炸裂,A正確;鐵燃燒生成的四氧化三鐵溫度很高,故集氣瓶應(yīng)先放少量水或細沙,目的是防止集氣瓶炸裂,B正確;稀釋濃硫酸是將濃硫酸慢慢的注入水中并不斷的攪拌,不能將水注入濃硫酸中,否則會導(dǎo)致液體飛濺,C錯誤;實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,選固液在常溫下反應(yīng)的裝置,D正確。故選C。

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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測試卷 題型:單選題

某學(xué)生測定的下列數(shù)據(jù)中,不合理的是(  )

 

A.

用10mL量筒量取7.5mL的水

 

B.

用pH試紙測得某地水的pH為5.2

 

C.

用托盤天平稱得某小蘇打樣品的質(zhì)量為16.7g

 

D.

測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%

B 【解析】A、由于10mL量筒的最小刻度值為0.1,所以用10mL量筒能量取7.5mL的水,故A合理; B、pH試紙測得的值,只能準(zhǔn)確到整數(shù),故B不合理; C、天平能準(zhǔn)確到0.1g,所以用托盤天平能稱得某小蘇打樣品的質(zhì)量為16.7g,故C合理; D、質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算的數(shù)值小數(shù)點后可以有幾位小數(shù),因為是通過兩種數(shù)值相除所得的值,故D合理. 故選B.

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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第一章走進化學(xué)單元檢測題 題型:多選題

下列實驗基本操作正確的是( )

A. 稱量NaOH固體 B. 液體的量取

C. 聞氣體的氣味 D. 加熱液體

BC 【解析】 A、氫氧化鈉易潮解,不能直接放在托盤內(nèi)稱量,故錯誤; B、量取液體的體積時,視線要與凹液面的最低處相平,故正確; C、聞氣體的氣味時,不能直接將鼻子湊到瓶口聞,應(yīng)該用手煽動氣體聞氣味,故正確; D、用試管加入液體時,試管中的液體不能超過試管容積的三分之一,故錯誤。故選BC。

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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上冊專題一、專題二綜合檢測試卷 題型:實驗題

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱①________②________.

(2)實驗室制取氧氣有多種方法,如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、________、________等.

(3)采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點,如:________(填序號).①產(chǎn)物無污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣

(4)甲同學(xué)用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇________(填字母序號)裝置,加入藥品前應(yīng)注意檢驗裝置的________性.

(5)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他應(yīng)該裝置試管內(nèi)導(dǎo)管口處添加了一小團棉花,其目的是________.

(6)丙同學(xué)對乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑,他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時,在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高,而棉花是易燃物質(zhì),實驗時可能會發(fā)生危險,他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全.判斷丙同學(xué)的觀點正確與否,你認(rèn)為較科學(xué)的依據(jù)是________(填序號).

①依據(jù)教科書的觀點 ②依據(jù)老師的觀點 ③依據(jù)實驗事實

(7)試計算一間40m3空間的教室里含有氧氣的質(zhì)量為多少克________?(ρ氧氣=1.429kg/cm3)

鐵架臺集氣瓶加熱氯酸鉀電解水①②BC或BE氣密防止加熱時高錳酸鉀粉末進導(dǎo)管③一間40m3空間的教室里含有氧氣的質(zhì)量為12003.6克 【解析】 (1)據(jù)圖可知:標(biāo)號儀器的名稱①鐵架臺、②集氣瓶; (2)實驗室制取氧氣有多種方法,如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀、電解水等; (3)雙氧水制氧氣不需加熱,生成物是水和氧氣,無污染; (4)過氧化氫制取氧氣發(fā)生裝置要...

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同步練習(xí)冊答案