水是一種寶貴的自然資源，下列關(guān)于水的說法中，不正確的是（ ）

A. 液態(tài)水結(jié)成冰，水分子變大，因而體積膨脹

B. 通常情況下，水可以滅火，但不是任何場合都可以用水來滅火

C. 水蒸發(fā)過程和水電解過程的不同在于分子的種類是否發(fā)生了改變

D. 水中含兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子

AD 【解析】 A、水結(jié)冰時(shí)，體積變大，分子之間的間隔變大，而分子的體積不變，故錯(cuò)誤； B、通常情況下，水可以滅火，但不是任何場合都可以用水來滅火，比如能與水反應(yīng)的物質(zhì)就不能用水滅火，故正確； C、水的蒸發(fā)分子沒有改變，水的電解是化學(xué)變化，分子的種類改變了，故正確； D、水是由水分子構(gòu)成的，1個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，故錯(cuò)誤。故選AD。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山西省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列生活中常見的現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（  ）

A. 冰雪融化 B. 自行車鋼圈生銹 C. 蠟燭受熱熔化 D. 瓷碗破碎

B 【解析】 冰雪融化只是狀態(tài)發(fā)生了改變，并沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，因此它屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；自行車鋼圈生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；蠟燭受熱熔化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故C錯(cuò)誤；瓷碗破碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故D錯(cuò)誤；故選B．

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測題 題型：單選題

2011年3月日日本本州島附近海域發(fā)生強(qiáng)烈地震，導(dǎo)致福島第一核電站放射性物質(zhì)泄漏．其中有94號放射性元素，符號為Pu，它的中文名稱為钚．已知Pu的相對原子質(zhì)量為244，其質(zhì)子數(shù)是94，則這種元素原子的核外電子數(shù)為（ ）

A. 244 B. 338 C. 157 D. 94

D 【解析】 原子核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，故這種元素原子的核外電子數(shù)為94，故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是(　　)

A. 汽油揮發(fā) 石蠟熔化 B. 木柴燃燒 曬干衣服

C. 鐵水鑄成鍋 鐵生銹 D. 撕開白紙 瓷碗破碎

C 【解析】 A、汽油揮發(fā)的過程中都沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化；石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、木柴燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；曬干衣服的過程中 沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鐵水鑄成鍋的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；鐵生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；D、撕開白紙...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測試卷 題型：簡答題

年黨的十八大提出“美麗中國”的構(gòu)想．水是生命之源，是“美麗中國”的重要元素．

丹江口市是南水北調(diào)中線工程的水源地，說說如何確保一江清水送北京．（說兩點(diǎn)）

水除了在工農(nóng)業(yè)生成和日常生活中有著重要用途外，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里也發(fā)揮著重要作用，請你說說做鐵絲在氧氣中燃燒和硫在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部裝少量水的作用分別是什么？

工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放；農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥．做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，瓶底裝少量水是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部裝少量水是為了吸收產(chǎn)生的二氧化硫，以免污染空氣． 【解析】 （1）水污染的途徑是：工業(yè)、生活廢水的任意排放，化肥農(nóng)藥的過量使用，要確保一江清水送北京，就要工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放；農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥；生活中不用含磷的洗滌劑；植樹造林等。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測試卷 題型：單選題

下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法中不正確的是

A. 用高錳酸鉀制O2時(shí)，反應(yīng)試管的管口應(yīng)略向下傾斜

B. 做鐵在O2中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶應(yīng)先放少量水或細(xì)沙

C. 配制稀硫酸時(shí)，可在盛濃硫酸的燒杯中慢慢倒人蒸餾水

D. 用金屬和酸制H2時(shí)，可采用與制CO2相同的發(fā)生裝置

C 【解析】 試題加熱固體時(shí)試管口氬略向下傾斜，目的是防止水倒流入試管中使試管炸裂，A正確；鐵燃燒生成的四氧化三鐵溫度很高，故集氣瓶應(yīng)先放少量水或細(xì)沙，目的是防止集氣瓶炸裂，B正確；稀釋濃硫酸是將濃硫酸慢慢的注入水中并不斷的攪拌，不能將水注入濃硫酸中，否則會導(dǎo)致液體飛濺，C錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，選固液在常溫下反應(yīng)的裝置，D正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測試卷 題型：單選題

某學(xué)生測定的下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（　�。�

　

A．

用10mL量筒量取7.5mL的水

　

B．

用pH試紙測得某地水的pH為5.2

　

C．

用托盤天平稱得某小蘇打樣品的質(zhì)量為16.7g

　

D．

測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%

B 【解析】A、由于10mL量筒的最小刻度值為0.1，所以用10mL量筒能量取7.5mL的水，故A合理； B、pH試紙測得的值，只能準(zhǔn)確到整數(shù)，故B不合理； C、天平能準(zhǔn)確到0.1g，所以用托盤天平能稱得某小蘇打樣品的質(zhì)量為16.7g，故C合理； D、質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算的數(shù)值小數(shù)點(diǎn)后可以有幾位小數(shù)，因?yàn)槭峭ㄟ^兩種數(shù)值相除所得的值，故D合理． 故選B．

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第一章走進(jìn)化學(xué)單元檢測題 題型：多選題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）

A. 稱量NaOH固體 B. 液體的量取

C. 聞氣體的氣味 D. 加熱液體

BC 【解析】 A、氫氧化鈉易潮解，不能直接放在托盤內(nèi)稱量，故錯(cuò)誤； B、量取液體的體積時(shí)，視線要與凹液面的最低處相平，故正確； C、聞氣體的氣味時(shí)，不能直接將鼻子湊到瓶口聞，應(yīng)該用手煽動氣體聞氣味，故正確； D、用試管加入液體時(shí)，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，故錯(cuò)誤。故選BC。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上冊專題一、專題二綜合檢測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱①________②________．

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、________、________等．

(3)采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：________（填序號）．①產(chǎn)物無污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣

(4)甲同學(xué)用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇________（填字母序號）裝置，加入藥品前應(yīng)注意檢驗(yàn)裝置的________性．

(5)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他應(yīng)該裝置試管內(nèi)導(dǎo)管口處添加了一小團(tuán)棉花，其目的是________．

(6)丙同學(xué)對乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑，他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時(shí)，在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高，而棉花是易燃物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會發(fā)生危險(xiǎn)，他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全．判斷丙同學(xué)的觀點(diǎn)正確與否，你認(rèn)為較科學(xué)的依據(jù)是________（填序號）．

①依據(jù)教科書的觀點(diǎn) ②依據(jù)老師的觀點(diǎn) ③依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)

(7)試計(jì)算一間40m3空間的教室里含有氧氣的質(zhì)量為多少克________？(ρ氧氣=1.429kg/cm3)

鐵架臺集氣瓶加熱氯酸鉀電解水①②BC或BE氣密防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)導(dǎo)管③一間40m3空間的教室里含有氧氣的質(zhì)量為12003.6克 【解析】 (1)據(jù)圖可知：標(biāo)號儀器的名稱①鐵架臺、②集氣瓶； (2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀、電解水等； (3)雙氧水制氧氣不需加熱，生成物是水和氧氣，無污染； (4)過氧化氫制取氧氣發(fā)生裝置要...

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