12.小麗對家中的家用制氧機產(chǎn)生了濃厚的興趣.她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下:加壓時,裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高濃度氧氣.減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放.整個過程中,分子篩并不消耗.小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究.

實驗I:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣.
【實驗記錄】
實驗步驟實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式
取一只250mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中木炭燃燒得更旺化學(xué)方程式I
表中,化學(xué)方程式I是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
【實驗結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣.
【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣.該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是木炭在集氣瓶中燃燒得更旺只能說明集氣瓶中氧氣的含量高于空氣中氧氣的含量,不能說明集氣瓶中氧氣含量為100%.
實驗Ⅱ:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量.
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖2所示裝置,進行實驗,并重復(fù)多次.
【實驗記錄】
實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋
檢查裝置的氣密性裝置的氣密性良好
加入藥品,將裝置連接固定
打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和bA中水進入到B中,B中水的體積為200mL.收集200mL氣體(由壓強差引起的誤差忽略不計)
用凸透鏡聚光引燃白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙
待白磷熄滅并冷卻到室溫,
進行操作I
現(xiàn)象I小麗收集的氣體不是純凈的氧氣
表中,操作I是打開止水夾b;
現(xiàn)象I是B中部分水被吸入A中.
【數(shù)據(jù)記錄】
實驗次序12345
B中剩余水體積/mL10042394138
【數(shù)據(jù)處理】已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去.小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為80%.
【實驗反思】
導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是白磷量不足.

分析 實驗I:
【實驗記錄】:根據(jù)木條燃燒的反應(yīng)原理書寫方程式;
【實驗反思】:木炭在集氣瓶中燃燒得更旺只能說明集氣瓶中氧氣的含量高于空氣中氧氣的含量,不能說明
集氣瓶中氧氣含量為100%;
實驗II:
【實驗記錄】:根據(jù)利用白磷燃燒測定氧氣含量的原理回答:裝置A中進入水的體積就是氧氣的體積;
【數(shù)據(jù)處理】:為了縮小誤差,可求出另外4次的平均值作為最終結(jié)果,則小麗所帶氣體中氧氣的體積為200mL-(42mL+39mL+41mL+38mL)÷4=160mL,并進一步計算出氧氣的體積分?jǐn)?shù);
【實驗反思】第1組數(shù)據(jù)較大,說明氧氣沒有被消耗完,最可能的情況就是白磷量不足,不足以消耗所有的氧氣.

解答 解:實驗I:
【實驗記錄】木炭在氧氣中充分燃燒,生成二氧化碳?xì)怏w,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為 C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
【實驗反思】根據(jù)實驗現(xiàn)象“木炭燃燒得更旺”可知,集氣瓶中的氧氣濃度很高,但不一定是純凈的氧氣;
實驗II:
【實驗記錄】結(jié)合空氣中氧氣含量的測定分析,由于白磷能與氧氣反應(yīng),故反應(yīng)后,集氣瓶中因氧氣的減少而使壓強變小,待白磷熄滅并冷卻到室溫時,打開止水夾b,會看到B中部分水被吸入A中;
【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)題意,由于第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,故在數(shù)據(jù)處理時已刪去;為了進一步縮小誤差,可求出另外4次的平均值作為最終結(jié)果,則小麗所帶氣體中氧氣的體積為200mL-(42mL+39mL+41mL+38mL)÷4=160mL,故氧氣的體積分?jǐn)?shù)=$\frac{160mL}{200mL}$×100%=80%;
【實驗反思】
根據(jù)題意可知,B中剩余的水越多,說明消耗的氧氣越少,壓強變化小,倒吸的水也就少,所以第1組數(shù)據(jù)較大,說明氧氣沒有被消耗完,最可能的情況就是白磷量不足,不足以消耗所有的氧氣;
故答案為:
實驗I:
【實驗記錄】
C+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;
【實驗反思】木炭在集氣瓶中燃燒得更旺只能說明集氣瓶中氧氣的含量高于空氣中氧氣的含量,不能說明集氣瓶中氧氣含量為100%(其他合理答案均可);
實驗II:
【實驗記錄】
打開止水夾b; 
 B中部分水被吸入A中(其他合理答案均可);
【數(shù)據(jù)處理】80%;
【實驗反思】白磷量不足.

點評 對于驗證型實驗探究,要熟記物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,根據(jù)給出的實驗設(shè)計方案,進行實驗、分析和探究,并通過觀察、記錄和分析的實驗現(xiàn)象,來驗證該物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作中正確的是(  )
A.
傾倒液體
B.
滴加液體
C.
向試管中裝固體
D.
加熱液體

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3.如圖是鎵元素在元素周期表中的信息,據(jù)此信息下列說法不正確的( 。
A.鎵原子的原子核中有31個中子B.鎵原子的相對原子質(zhì)量為69.72
C.鎵原子核外有31個電子D.鎵元素是一種金屬元素

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20.關(guān)于分子、原子、離子、元素的說法中,錯誤的是( 。
A.分子的質(zhì)量總是比原子的質(zhì)量大
B.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
C.原子得失電子變成離子后,元素的種類沒有發(fā)生了變化
D.元素的化學(xué)性質(zhì)與該元素的原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.(1)用化學(xué)符號表示:
①缺I會導(dǎo)致甲狀腺疾病,②氮分子N2,③氟原子F,④硫酸根離子SO42-,
⑤過氧化氫中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2,⑥相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.
(2)將下列物質(zhì)分類:
石灰石、二氧化硫、汞、碳酸鈉、白磷、氧化鎂、空氣(除混合物之外均寫化學(xué)式)
①屬于混合物的是石灰石、空氣,②屬于單質(zhì)的是Hg、P,③屬于化合物的是SO2、Na2CO3、MgO,④屬于氧化物的是SO2、MgO.
(3)化學(xué)世界千變?nèi)f化,請寫出下列反應(yīng)的文字表達式.
①加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,
②二氧化碳通入澄清石灰水氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水,
③鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.用數(shù)字和化學(xué)符號填空
(1)氦氣He;
(2)某氣體在空氣中占78%(體積百分含量),表示出它的8個分子8N2;
(3)溫度計中填充的金屬是Hg;
(4)地殼中含量最多的金屬元素Al
(5)3個五氧化二磷分子3P2O5
(6)2個鈉離子2Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法錯誤的是( 。
A.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
B.氧氣可用向下排空氣法收集
C.做細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒實驗時集氣瓶中應(yīng)預(yù)先加少量水
D.氧氣可以供給呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列化學(xué)實驗操作正確的是( 。
A.
點燃酒精燈
B.
給液體加熱
C.
稀釋濃硫酸
D.
聞氣體氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)催化劑說法正確的是(  )
A.能改變化學(xué)反應(yīng)速率B.在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)不變
C.在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量增加D.在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量減小

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同步練習(xí)冊答案