17．H7N9型禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，可用ClO2進行環(huán)境消毒．制取ClO2的微觀過程如圖1所示：

請回答下列問題：
（1）如圖2所示的四種物質(zhì)：

在a、b、c、d四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是d（填字母）．
（2）制取ClO2的化學方程式為2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2．

分析 （1）根據(jù)氧化物的定義及a、b、c、d四種物質(zhì)的微觀構成分析屬于氧化物的物質(zhì)；
（2）根據(jù)反應過程示意圖分析反應物、生成物寫出反應的方程式

解答 解：（1）由a、b、c、d四種物質(zhì)的微觀構成可知，d物質(zhì)是由氯元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；
（2）由反應中各物質(zhì)分子的微觀模型圖，各物質(zhì)的化學式分別為NaClO2、Cl2、NaCl、ClO2，則反應的化學方程式為2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2．
故答為：
（1）d．
（2）2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2．

點評 根據(jù)物質(zhì)的分子構成模型圖，判斷分子的構成寫出物質(zhì)的化學式，是解答此問題的關鍵

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．已知反應：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，CO在這個反應中將Fe2O3還原為Fe，在反應中作還原劑．
（1）請你分析上述反應，還原劑（CO）中元素化合價在化學反應前后的變化情況，歸納出化學反應中還原劑所含元素化合價變化的規(guī)律是化合價升高；
（2）請根據(jù)你得出的規(guī)律，判斷反應：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu中的還原劑是鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．煤是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源．煤氣化和液化流程示意圖如下：

（1）第①步操作發(fā)生的是物理（填“物理”或“化學”）變化．
（2）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應，化學方程式為H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO．
（3）第③步反應的基本類型屬于化合反應．
（4）④是含硫化合物洗液經(jīng)過提煉后，用來制硫酸的過程．則其中X的化學式為SO3．寫出第⑤步反應的化學方程式SO3+H2O═H2SO4．
（5）從“綠色化學”的角度分析，“煤的汽化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點原料全部被產(chǎn)品消納，實現(xiàn)“零排放”．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．學習化學可以讓我們形成更科學的生產(chǎn)、生活觀念．下列說法正確的是（　�。�
A．肥胖的人要完全禁止攝入油脂
B．為保障食品安全，應杜絕使用食品添加劑
C．施用銨態(tài)氮肥（如NH4Cl）時，不能同時施用熟石灰
D．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇換氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．向95g10%NaOH溶液中，加入5gNaOH固體，完全溶解后，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A．5%B．10%C．14.5%D．15%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．對比學習有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性．為探究酸的化學性質(zhì)，同學們進行了如下實驗：
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象分析與結論
裝有醋酸晶體試管內(nèi)沒有氣泡冒出，裝有醋酸溶液試管中鎂帶表面冒氣泡．酸的很多反應通常在水溶液中才能完成．
用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字濃（填“濃”或“稀”）硫酸使白紙?zhí)炕?/TD>即使是同種酸，由于濃度不同，它們的性質(zhì)不完全相同．
兩試管中均產(chǎn)生氣泡不同的酸具有相似的性質(zhì)，這是因為酸的溶液中都含有H+（填化學符號）．
E試管中產(chǎn)生白色沉淀，
F試管中無明顯現(xiàn)象．		不同的酸根會導致酸的“個性”差異．因此，可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸．
清洗試管時，小喬同學將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀．請分析上述現(xiàn)象并回答：
Ⅰ．廢液缸中產(chǎn)生氣體的化學方程式為2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑．
Ⅱ．廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀一定有BaSO4（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．以下是鑒別稀鹽酸和碳酸鈉溶液中其他相關的探究實驗
【進行實驗】
序號操作步驟 實驗結論
實驗一分別用A、B兩支試管取樣，然后各加入同一種指示劑溶液A中不變色；
B中指示劑變紅色		B中物質(zhì)是碳酸鈉
實驗二分別用A、B兩支試管取樣，然后各加入足量的氫氧化鈣溶液B中產(chǎn)生白色的沉淀
【思考與分析】（1）實驗一中所用的指示劑為酚酞試液
②實驗二結束后A試管中一定存在離子有Ca2+（寫離子符號）
【提出問題】實驗二結束后B試管中的廢液中含有的溶質(zhì)成分是什么？
【提出猜想】猜想1：含有氫氧化鈉．
猜想2：含有氫氧化鈉和碳酸鈉．
猜想3：含有氫氧化鈉和氫氧化鈣．
【實驗探究】某同學用pH試紙測出廢液的pH=10，判斷猜想2成立．該判斷不正確，原因是三種情況下的溶液均顯堿性．該同學通過其他實驗方法證明猜想2確實成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用適當?shù)幕瘜W用語填空：
（1）兩個鐵離子2Fe3+；  
（2）氧化鈉Na2O；
（3）純堿Na2CO3；        
（4）含氯元素的氮肥NH4Cl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．鈾235是一種放射性元素，是制造核武器的一種原料．從圖中不能獲得的信息是（　�。�
A．鈾原子的核電荷數(shù)為235B．鈾為金屬元素
C．鈾原子核外有92個電子D．鈾原子的中子數(shù)為143

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