【題目】用化學(xué)符號表示：

（1）2個氮原子 ； （2）3個亞鐵離子 ；

（3）碳酸 ； （4）人體缺少 會患甲狀腺腫大。

【答案】（1）2N （2） 3Fe2+ （3） H2CO3 （4）I

【解析】

試題分析：（1）2個氮原子表示誒2N； （2）3個亞鐵離子表示為3Fe2+；（3）碳酸的化學(xué)式表示為H2CO3； （4）人體缺少碘元素化學(xué)符號為I會患甲狀腺腫大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置 （填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)符號表達式為 ．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是 ．若用裝置F來收集氧氣，結(jié)束時先 ，再 ．其主要的目的是 ．

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是 ．

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入．

（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置 （填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年3月26日是本年度的“地球一小時”（Earth Hour）活動日，目的是號召公眾從衣食住行做起，踐行可持續(xù)的生活和消費方式。作為一名中學(xué)生，你認為下列做法不應(yīng)該提倡的是

A．拒絕使用一次性木筷 B．露天焚燒秸稈

C．多騎自行車和乘公交車 D．減少空調(diào)的使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定a、b、c三種金屬的活動性強弱，某同學(xué)將金屬a、b、c分別放入稀硫酸中，b溶解并產(chǎn)生氣泡，a、c不反應(yīng)；另將a放入c的硝酸鹽溶液中，a表面析出c。據(jù)此分析，三種金屬的活動性由強到弱的順序為

A．b、a、c B．c、b、a C．b、c、a D． a、b、c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法錯誤的是

A．鐵粉和四氧化三鐵——加稀鹽酸 B．高錳酸鉀和二氧化錳——看顏色

C．棉紗線和羊毛絨——灼燒聞氣味 D．二氧化碳和氮氣——燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑及操作均正確的是

A．KNO3（NaCl）： 加適量水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

B．FeCl2溶液（CuCl2）： 加入過量鐵粉、過濾

C．CO2（HCl、水蒸氣）： 依次通過足量氫氧化鈉溶液和濃硫酸

D．NaOH溶液（Na2CO3）: 加入適量氯化鈣、過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。實驗時先在容積為350mL 的集氣瓶中裝進50mL滴有紅墨水的水，在燃燒匙中放足量白磷，量筒中盛入足量水，按圖連好儀器，用激光手電照射白磷，白磷燃燒。實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶和量筒中的水均為紅色，量筒內(nèi)的液體體積減少約60mL。

（1）白磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）根據(jù)實驗結(jié)果，計算空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 （寫出計算式和結(jié)果）。

（3）在整個實驗過程中，集氣瓶內(nèi)的壓強變化是 。

（4）集氣瓶中預(yù)先裝入50mL水，水起的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把甲、乙、丙三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有乙表面無明顯變化；把甲放入丙的硝酸鹽溶液中，甲的表面有丙析出。則甲、乙、丙三種金屬的活動性由強到弱的順序是

A．甲＞乙＞丙 B．乙＞甲＞丙 C．甲＞丙＞乙 D．丙＞甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請回答下列與水有關(guān)的問題：

（1）右圖是電解水裝置，收集到氫氣的是試管____________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（2）海水淡化可以解決淡水不足的問題，右圖是一個簡易的海水淡化裝置，陽光照射一段時間后b處海水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會變______________（填“大”或“小”）。

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