在一定條件下,甲、乙、丙、丁在某密閉容器中發(fā)生反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如右圖所示。正確的說法是
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.若消耗3g乙,則生成17g丙
C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑
D.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
B
【解析】A.反應(yīng)后甲、乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,是反應(yīng)物,丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,是生成物,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng),故錯(cuò)誤;
B.反應(yīng)后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了28%,乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了6%,丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大了34%,即反應(yīng)的甲、乙、丙的質(zhì)量比為:28:6:34,若消耗3g乙,則生成17g丙,故正確
C.反應(yīng)前后丁的質(zhì)量不變,可能是催化劑,也可能是雜質(zhì),故錯(cuò)誤;
D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成丙的質(zhì)量,但是不能確定反應(yīng)前甲、乙的質(zhì)量之和與生成丙的質(zhì)量關(guān)系,故錯(cuò)誤.故選:B.
試題分析:根據(jù)分解反應(yīng)是指一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng);根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量增加的是生成物,質(zhì)量減少的反應(yīng)物,質(zhì)量不變的可能是催化劑或雜質(zhì),結(jié)合圖示信息,計(jì)算各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系及丁物質(zhì)可能為催化劑分析.
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;基本反應(yīng)類型的特點(diǎn)和判斷
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)在H、O、C、N、Al、Ca六種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑兀瑢懗龇舷铝幸蟮幕瘜W(xué)式或元素符號(hào)。
(1)在人類生命活動(dòng)中最重要的單質(zhì)是 。
(2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是 。
(3)可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的是 。
(4)汽水中含有的一種酸是 。
(5)人體中含量最高的金屬元素是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省長汀縣城區(qū)三校初三2月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
Mg(OH)2分解需吸收熱量,生成耐高溫的MgO和水蒸氣。利用這一性質(zhì),可將Mg(OH)2添加到易燃性材料中做阻燃劑。關(guān)于Mg(OH)2能起阻燃作用的敘述,錯(cuò)誤的是
A.Mg(OH)2分解要吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
B.Mg(OH)2分解能夠降溫,使可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)
C.Mg(OH)2分解生成的MgO覆蓋在可燃物表面,隔絕了空氣
D.Mg(OH)2分解生成大量水蒸氣,降低可燃物周圍氧氣的濃度
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年安徽省宣城市宣州區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項(xiàng)不符合下圖示從屬關(guān)系的是
A | B | C | D | |
X | 非金屬 | 化合反應(yīng) | 化合物 | 石油 |
Y | 單質(zhì) | 氧化反應(yīng) | 純凈物 | 化石燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年上海市浦東區(qū)初三中考一模(即期末)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
通過比較相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積可探究影響過氧化氫分解速率的因素。
(1)用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并繪制曲線如圖。
根據(jù)上圖信息可知,該因素對(duì)過氧化氫分解速率的影響是 。
(2)探究溫度及催化劑質(zhì)量的影響。請(qǐng)補(bǔ)填實(shí)驗(yàn)V中的數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 溫度 | 催化劑 | 過氧化氫溶液的質(zhì)量及濃度 |
實(shí)驗(yàn)Ⅲ | 50℃ | 1g二氧化錳 | 10g,3% |
實(shí)驗(yàn)Ⅳ | 25℃ | 2g二氧化錳 | 10g,3% |
實(shí)驗(yàn)Ⅴ | 10g,3% |
(3)溶液酸堿性對(duì)過氧化氫的分解速率也有影響。
①分析下圖,可得出的結(jié)論是 。
②資料表明:過氧化鋇()與硫酸()溶液反應(yīng)可用來制取,同時(shí)生成一種白色沉淀硫酸鋇(),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;從反應(yīng)后的混合物中除去硫酸鋇沉淀的實(shí)驗(yàn)操作是 ;根據(jù)①中結(jié)論可知,利用上述反應(yīng)制取時(shí),所加硫酸的量應(yīng) (填“少量”或“過量”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年上海市浦東區(qū)初三中考一模(即期末)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下知識(shí)梳理中,錯(cuò)誤的是
A | 物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | C | 安全常識(shí) |
氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定——用于充燈泡 氫氣有可燃性——作綠色燃料 | 煤氣泄漏——關(guān)閉閥門打開門窗 加熱液體——試管口不能對(duì)著人 | ||
B | 元素與人體健康 | D | 化學(xué)之最 |
缺鐵——易患貧血癥 缺鈣——易骨質(zhì)疏松 | 天然存在的最硬的物質(zhì)——大理石 人體里含量最多的元素——鈣元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年上海市浦東區(qū)初三中考一模(即期末)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)化學(xué)儀器進(jìn)行磨砂處理可提高儀器密封性,沒有進(jìn)行磨砂處理的儀器是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省句容市九年級(jí)上學(xué)期自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氫分子 ;
(2)保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 ;
(3)3個(gè)鎂離子 ;
(4)氯化鋁中鋁元素的化合價(jià) 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在反應(yīng)中,作還原劑的是
A. B. C. D.
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