8.化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)下列食物中,能提供大量維生素的是C(填序號)
A 牛奶    B 米飯     C 蘋果    D 羊肉
(2)加碘鹽中“碘”是指元素(填“元素”或“分子”),身體中一旦缺碘,可能患有的疾病是甲狀腺腫大(填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”);
(3)廚房中的下列物質(zhì)中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是B(填字母序號);
A.橡膠手套    B.棉布圍裙    C.塑料保鮮膜
(4)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化功能;
(5)廚房中能用來除水垢的物質(zhì)是食醋(填“食醋”或“食鹽水”);
(6)炭雕(主要成分是木炭)是一種集觀賞與空氣凈化于一體的工藝品.炭雕藝術(shù)品擺放時,必須遠(yuǎn)離火源,原因是木炭具有可燃性;炭雕藝術(shù)品可長久保存,原因是木炭在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定;炭雕能凈化室內(nèi)微量的甲醛等有害氣體、有利身體健康,原因是木炭具有吸附性;
(7)金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛.地殼中含量最高的金屬元素是鋁.

分析 (1)根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素來分析;
(2)根據(jù)碘鹽中“碘”的存在形式和碘的生理功能進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)材料的分類來分析;
(4)根據(jù)洗滌劑具有乳化作用進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)碳酸鈣與醋酸反應(yīng)生成可溶的醋酸鈣、水、二氧化碳進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)進(jìn)行分析;
(7)根據(jù)在地殼元素中元素含量的順序進(jìn)行分析.

解答 解:(1)蘋果主要提供維生素;牛奶和羊肉主要提供蛋白質(zhì);米飯主要提供糖類;故填:C;
(2)碘鹽中的“碘”是以碘酸鉀的形式存在的,這里的碘指元素;碘是合成甲狀腺激素的主要元素,缺乏會患甲狀腺腫大和呆小癥;故填:元素;甲狀腺腫大;
(3)A、橡膠屬于合成材料,所以錯誤;B、棉花纖維是天然纖維,屬于天然有機(jī)高分子材料,所以正確;C、塑料屬于合成材料,所以錯誤;故填:B;
(4)洗滌劑有乳化作用,能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走.故填:乳化;
(5)水垢的主要成分是碳酸鈣、氫氧化鎂,食醋中含有醋酸,醋酸顯酸性,能和碳酸鈣、氫氧化鎂反應(yīng),從而把水垢除去;故填:食醋;
(6)因為炭雕藝術(shù)品的主要成分是木炭,木炭具有可燃性,所以必須遠(yuǎn)離火源;單質(zhì)碳在常溫下很穩(wěn)定,因此炭雕藝術(shù)品可長久保存;木炭結(jié)構(gòu)疏松多孔,能夠吸附有害氣體和異味,因此常作為吸附劑;
故填:木炭具有可燃性;木炭在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定;木炭具有吸附性;
(7)地殼中元素含量的順序:氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫等,故地殼中含量最高的金屬元素是鋁;故填:鋁.

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,將50g該混合物高溫燃燒至固體質(zhì)量不再改變,計算:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)原混合物中碳酸鈣的質(zhì)量(計算結(jié)果精確到0.1g).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.判斷下列敘述是否正確,將錯誤改正
A.t1℃時,甲和乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等錯誤;t1℃時,甲和乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B.t2℃時,用等質(zhì)量的甲和乙固體配制飽和溶液,得到乙溶液的質(zhì)量大于甲正確
C.將甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量甲比乙多錯誤;將等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量甲比乙多
D.用降溫的方法一定能使甲的不飽和溶液變成飽和溶液錯誤;用降溫的方法不一定能使甲的不飽和溶液變成飽和溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.84消毒液是一種有刺激性氣體的高效液體消毒劑,主要成分為次氯酸鈉(NaClO),廣泛用于賓館、旅游、醫(yī)院、食品加工、家庭等的衛(wèi)生消毒.請閱讀信息并回答:
(1)次氯酸鈉的制取原理是氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉、和水化學(xué)反應(yīng)方程式為Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O;
(2)消毒液中次氯酸鈉自身沒有消毒作用,有消毒作用的是次氯酸鈉與空氣中二氧化碳反應(yīng)得到的次氯酸(HClO),化學(xué)方程式為2NaClO+CO2+H2O═2HClO+Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.生活、生產(chǎn)、環(huán)保等都離不開化學(xué).我們學(xué)習(xí)了化學(xué)知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看.
(1)節(jié)假日,某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動.請回答下列問題.
①他們所帶的下列物品中,主要材料屬于合成高分子材料的是D.(填序號)
A.純凈水       B.棉布圍裙        C.鐵鍋鐵鏟         D.塑料凳子
②學(xué)生野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜.你認(rèn)為食譜中的饅頭主要為人體補充的營養(yǎng)素是糖類.
③在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,其原因是迅速往“灶”里塞滿枯枝,進(jìn)入的空氣少,可燃物與氧氣的接觸面積小了,燃燒會不充分.
④若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是C.(填序號)   A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水( pH>7)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器,請回答下列問題:
(1)小卵石、石英砂的作用是過濾.
(2)凈化后得到的水是硬水(填硬水或軟水)你認(rèn)為可以用肥皂水來檢驗.
(3)長期飲用硬水對健康不利,生活中要降低水的硬度,可采取煮沸的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.化學(xué)就在我們身邊.請運用所學(xué)的化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)白酒的主要成分是乙醇,其化學(xué)式為C2H5OH,則乙醇由三種元素組成,乙醇燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(2)鐵制品銹蝕實際上是鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).用稀鹽酸可以除去鐵制品表面的鐵銹,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化功能.
(4)長期飲用硬水對人體健康不利,生活中可用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.近年來長清區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處陸續(xù)建立了許多生態(tài)農(nóng)莊,為廣大市民假日游玩提供了新的去處,賞花、觀景、采摘等極大豐富了市民的假日生活,倡導(dǎo)健康生活的同時,我們應(yīng)該注重保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源,下列做法中,合理的是( 。
A.為了增加草莓產(chǎn)量,大量使用催熟劑
B.就地焚燒農(nóng)莊中的秸稈,增加田地肥效
C.在景區(qū)隨意丟棄生活垃圾
D.農(nóng)業(yè)灌溉,改大水浸灌為噴灌、滴灌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是集氣瓶.
(2)實驗室利用高錳酸鉀制備氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,選用的發(fā)生和收集裝置依次是BC(填字母序號).
(3)E中觀察到蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)有不能燃燒,也不支持燃燒,且密度比空氣的大.

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同步練習(xí)冊答案