分析 (1)從反應物之間關(guān)系的曲線圖可以看出,完全反應后,生成的氣體的質(zhì)量;
(2)根據(jù)化學方程式,得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比,列出比例式,即可計算出參與反應的碳酸鈉的質(zhì)量和反應生成的氯化鈉的質(zhì)量,然后根據(jù)反應生成的氯化鈉的質(zhì)量+混合物中氯化鈉的質(zhì)量=不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量,混合物質(zhì)量+稀鹽酸質(zhì)量-生成氣體質(zhì)量=不飽和溶液的質(zhì)量,再根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式計算即可.
解答 解:(1)完全反應后,產(chǎn)生二氧化碳氣體質(zhì)量是4.4g.
(3)解:設參與反應的碳酸鈉的質(zhì)量為x,反應生成的氯化鈉的質(zhì)量為y,
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.
106 117 44
x y 4.4g
∴$\frac{106}{44}=\frac{x}{4.4g}$,$\frac{117}{44}=\frac{y}{4.4g}$
解得:x=10.6g,y=11.7g,
燒杯里不飽和溶液中溶質(zhì)總質(zhì)量為:11.7g+(22.3g-10.6g)=23.4g,
燒杯里不飽和溶液的質(zhì)量為:22.3g+216.1g-4.4g=234g,
所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):$\frac{23.4g}{234g}$×100%=10%.
答:所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%.
點評 本題主要考查學生運用化學方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式進行計算的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 要加大灌溉用水的管理力度,防止水資源的污染和浪費 | |
B. | 禁止就地焚燒農(nóng)作物秸稈,應該將其回收用于制沼氣 | |
C. | 用熟石灰改良酸性土壤,應同時施加碳銨(NH4Cl)以提高土壤肥力 | |
D. | 要綜合利用農(nóng)家肥和化肥,重視在增施農(nóng)家肥的基礎上,配合使用化肥 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 卟啉鐵中含有5種元素 | B. | “缺鐵性貧血”中的“鐵”指單質(zhì)鐵 | ||
C. | 人體補鐵的唯一方法是服用卟啉鐵 | D. | 1個卟啉鐵分子中含有76個原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應前后固體中氧元素的質(zhì)量保持不變 | |
B. | 反應后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量 | |
C. | 反應中消耗的氧化銅與碳的質(zhì)量一定相等 | |
D. | 反應中銅元素在固體中的質(zhì)量分數(shù)逐漸變大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
加入NaOH溶液的質(zhì)量/g | 20.0 | 40.0 | 60.0 | 80.0 | 100.0 |
生成沉淀的質(zhì)量/g | 0.0 | 0.00 | 2.45 | 4.90 | 4.90 |
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