5．分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種思維方法，下列各選項(xiàng)分析推理正確的是（　　）
A．二氧化硫是空氣污染物，所以空氣污染物都是由二氧化硫造成的
B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D．氧化物中一定含有氧元素，因此含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

分析 A、根據(jù)空氣污染的物質(zhì)分析；
B、化合物必須是純凈物，且必須含多種元素；
C、酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)；
D、根據(jù)氧化物的概念進(jìn)行分析，氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物．

解答 解：A、二氧化硫是空氣污染物，但空氣污染物不都是由二氧化硫，還有一氧化碳、二氧化氮等，故錯(cuò)誤；
B、化合物由不同種元素組成，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故正確；
C、酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng)，中和反應(yīng)特指酸和堿的反應(yīng)．而生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如酸和金屬氧化物的反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
D、含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，例如硫酸中含有氧元素，但是不屬于氧化物．故錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)的一種重要學(xué)習(xí)方法--類推法，屬于易錯(cuò)題目，因而同學(xué)們對(duì)一些典型的概念、理論準(zhǔn)確記憶，理解把握，并多涉獵題型進(jìn)行訓(xùn)練．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．（1）氮?dú)饩哂袕V泛的用途，是制造硝酸和氮肥的主要原料．
①硝酸（HNO3）中，氮元素的化合價(jià)為+5．
②下列物質(zhì)中，可以作為氮肥使用的是B（填字母序號(hào)）．
A． KCl          B． NH4NO3          C． Ca（H2PO4）2
（2）氮元素是蛋白質(zhì)的重要組成元素之一．下列食品中，富含蛋白質(zhì)的是A（填字母序號(hào)）．
A．牛肉      B．饅頭      C．西紅柿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4； （化合反應(yīng)）
（2）木炭在空氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2； （化合反應(yīng)）
（3）硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2； （化合反應(yīng)）
（4）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5； （化合反應(yīng)）
（5）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑； （分解反應(yīng)）
（6）用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑； （分解反應(yīng)）
（7）用氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；     （分解反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．在A、B、D、E四種元素，已知A、B、D、E的核電荷數(shù)依次增大，A的原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子；A單質(zhì)在D單質(zhì)中燃燒時(shí)，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成是一種液態(tài)物質(zhì)；B單質(zhì)也可在D單質(zhì)中燃燒，生成一種使石灰水變渾濁的氣體；E是地殼中含量第二多的金屬元素．
（1）用化學(xué)符號(hào)表示分別是AH，BC，DO，EFe；
（2）用化學(xué)方程式表示
①A單質(zhì)和D單質(zhì)反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
②E單質(zhì)與D單質(zhì)反應(yīng)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；化學(xué)反應(yīng)類型化合反應(yīng)．
③B單質(zhì)與D單質(zhì)反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；化學(xué)反應(yīng)類型化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．2014年11月24日，《公共場(chǎng)所控制吸煙條例（送審稿）》公開征求意見，根據(jù)該送審稿，所有室內(nèi)公共場(chǎng)所一律禁止吸煙．下列屬于“禁止吸煙”的標(biāo)志是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．（1）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓?br />（2）地殼中含量最多的金屬元素是鋁．
（3）兩個(gè)二氧化碳分子（用化學(xué)用語(yǔ)表示）為2CO2．
（4）畫出鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列性質(zhì)屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．無(wú)色B．氧化性C．無(wú)味D．常溫常壓是氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．“綠色化學(xué)”要從根本上減少乃至杜絕污染，下列處理方法不符合“綠色化學(xué)”理念的是（　�。�
A．焚燒落葉B．增加綠地面積
C．減少用煤作燃料D．汽車改用清潔燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．小亮在做“酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中滴加鹽酸前忘了加入指示劑，
導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)所得溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
（2）探究所得溶液的溶質(zhì)成分．[提出猜想]
猜想一：可能是CaCl2和 Ca（OH）2，猜想二：可能只有CaCl2猜想三：可能是CaCl2和HCl．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
資料氯化鈣溶液呈中性
（1）用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溶液無(wú)明顯變化．
結(jié)論：猜想一不正確
（2）取該溶液少量于另一只試管中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過(guò)量．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象先有氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀．
結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確．寫出本實(shí)驗(yàn)涉及的相關(guān)化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
[分析與思考]
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量．
（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成實(shí)驗(yàn)ac．（填序號(hào)） 
a、PH試紙   b、銅    c、紫色石蕊試液      d、硝酸銀溶液
（3）燒杯中的溶液未處理直接倒入下水道可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管（寫一條）．要處理燒杯中的溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的石灰石．

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