某同學(xué)用圖所示的裝置來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，圖在燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部裝有一可左右無摩擦滑動的活塞，活塞左端內(nèi)封有空氣，活塞右端玻璃管口跟空氣相通，實驗開始時活塞處在刻度5cm處，實驗時向燒杯內(nèi)放入適量水，與生石灰反應(yīng)放出大量的熱，使玻璃管內(nèi)白磷自發(fā)燃燒．則：

(1)可觀察到玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是白磷(足量)_____________________，活塞先向________移動，后向________移動(填“左”或“右”)；

(2)實驗結(jié)束恢復(fù)正常溫度后，活塞應(yīng)停在約4cm處，據(jù)此得出的結(jié)論是_______________________________

答案：略
解析：

(1)白磷燃燒，產(chǎn)生大量濃厚的白煙，右，左

(2)空氣中氧氣的體積約占總體積的1/5


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?延慶縣一模）如圖為實驗室研究煉鐵的化學(xué)原理的裝置，請回答和該實驗有關(guān)的問題．
（1）實驗開始時應(yīng)先通入
足量的一氧化碳
足量的一氧化碳
；
（2）B瓶中裝有澄清石灰水，其作用為
驗證有CO2生成
驗證有CO2生成
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
；
（3）C處酒精燈的作用
尾氣處理
尾氣處理
．
（4）現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化鐵樣品10克（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），為測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，某同學(xué)用上圖所示的裝置進行實驗，得到如下兩組實驗數(shù)據(jù)：
反應(yīng)前 氧化鐵完全反應(yīng)后
甲組 洗氣瓶和石灰水的質(zhì)量為190g 洗氣瓶和瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為196g
乙組 玻璃管和氧化鐵樣品的質(zhì)量為57.9g 玻璃管和管內(nèi)固體總質(zhì)量為55.2g
你認為應(yīng)選擇
乙
乙
組的數(shù)據(jù)來計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，其結(jié)果為
90%
90%
．

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科目：初中化學(xué) 來源：課堂三級講練化學(xué)　　九年級(上) 題型：058

某同學(xué)用圖所示的裝置驗證質(zhì)量守恒時，將錐形瓶傾斜，使稀硫酸和鋅接觸，剛開始時，發(fā)現(xiàn)天平的指針指向________(0、a、b)，符合質(zhì)量守恒定律，待充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向b，請你說明原因

________________________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：058

某同學(xué)用圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。實驗步驟是：

①先用夾子夾緊橡膠管。

②點燃燃燒匙里的紅磷。

③將燃燒匙插入廣口瓶，并塞上塞子。

④燃燒完畢后，打開夾子，實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分數(shù)低于21%。

問：這可能是由哪幾種原因引起的？

 

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：058

某同學(xué)用圖所示的裝置來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，圖在燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部裝有一可左右無摩擦滑動的活塞，活塞左端內(nèi)封有空氣，活塞右端玻璃管口跟空氣相通，實驗開始時活塞處在刻度5cm處，實驗時向燒杯內(nèi)放入適量水，與生石灰反應(yīng)放出大量的熱，使玻璃管內(nèi)白磷自發(fā)燃燒．則：

(1)可觀察到玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是白磷(足量)_____________________，活塞先向________移動，后向________移動(填“左”或“右”)；

(2)實驗結(jié)束恢復(fù)正常溫度后，活塞應(yīng)停在約4cm處，據(jù)此得出的結(jié)論是_______________________________

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