14．下列各組氣體中，僅用燃著的木條不能將它們區(qū)分出來的是（　　）
A．氧氣和空氣B．二氧化碳和氮?dú)?/td>C．氫氣和空氣D．氧氣和二氧化碳

分析 區(qū)別兩種無色氣體，要根據(jù)兩種氣體性質(zhì)差的別，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能鑒別兩種氣體．

解答 解：A、氧氣能支持燃燒，能使燃著的木條燃燒更旺的是氧氣，木條正常燃燒的是空氣，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、二氧化碳和氮?dú)饩荒苋紵�、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項(xiàng)正確．
C、分別用燃著的木條進(jìn)行檢驗(yàn)，能燃燒的是氫氣，木條正常燃燒的是空氣，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氧氣能支持燃燒，能使燃著的木條燃燒更旺的是氧氣；二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，木條熄滅的是二氧化碳，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A．木炭在氧氣中燃燒，生成灰色固體
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出有刺激性氣味的氣體
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．水是生命之源，模擬自來水的凈化過程，其實(shí)驗(yàn)過程如圖，請回答下列問題：

（1）河水是混合物（填“純凈物”或“混合物”），保持水的化學(xué)性質(zhì)的是水分子．
（2）操作①的名稱是過濾，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是漏斗內(nèi)的濾紙有破損或漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣．
（3）操作②應(yīng)選用圖中的2裝置（填寫裝置序號(hào)）．

（4）生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度．
（5）操作③中，通常在水中放入幾粒碎瓷片，其作用是防止加熱時(shí)造成液體暴沸．
（6）電解水實(shí)驗(yàn)如圖1所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一氧化碳燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)色火焰
B．煤氣中毒的實(shí)質(zhì)是一氧化碳中毒
C．將二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)
D．向種植蔬菜的大棚中補(bǔ)充二氧化碳有利蔬菜生長

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O的正確含義是（　　）
A．氫原子和氧原子在點(diǎn)燃條件下生成水分子
B．2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成2份質(zhì)量的水
C．氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水
D．氫元素和氧元素在點(diǎn)燃條件下生成水元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和交流化學(xué)知識(shí)的通用語言，以下符號(hào)所表達(dá)的意義最多的是（　�。�
A．HB．3SO2C．Fe2+D．Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列現(xiàn)象或操作與分子對應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是（　�。�
選項(xiàng)生活現(xiàn)象分子的特性
A籃球充氣分子間有一定的間隔
B在花園里可聞到花的香味分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C電解水可以得到氫氣和氧氣化學(xué)反應(yīng)時(shí)，分子可分
D濕衣服晾干分子的質(zhì)量很小
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．3月22日是“世界水日”，水與人類的生活和生活密切相關(guān)．
（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo)指標(biāo)，通過過濾操作可以達(dá)標(biāo)的是c（填字母）
a．不得呈現(xiàn)異色           b．不得有異味         c．應(yīng)澄清透明
（2）過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流，過濾后濾液仍然渾濁的原因可能是B（填字母）．
A．濾紙未緊貼漏斗     B．液面高于濾紙邊緣    C．漏斗下端未緊靠燒杯、
（3）自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，使用的凈水方法有ABE．
A．沉淀     B．過濾       C．煮沸       D．蒸餾     E．吸附．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　�。�
A．氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同
B．水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子變大
C．“墻內(nèi)開花墻外香”--分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
D．用水銀溫度計(jì)測量體溫--溫度升高，原子間隔變大

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