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某操作的裝置如圖所示：

（1）該裝置進行的是___操作。

（2）在此操作中玻璃棒的作用是___；濾紙邊緣要___（填“高于”或“低于”）液面，這主要是為了______________________。

（3）該操作用于水的凈化，則可除去____雜質。

（4）我們在生活中還可以用___和___代替濾紙和玻璃棒來完成此操作。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第三單元 課題2 原子的結構同步練習 題型：選擇填充題

同一原子中，下列說法錯誤的是

A. 質子和電子的數目相同

B. 原子和中子的電性不同

C. 原子核和電子的質量不同

D. 原子核和原子的體積不同

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式--課題1 質量守恒定律同步練習 題型：信息分析題

下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖,請回答下列問題：

（1）在B圖中將相關粒子圖形補充完整；

（2）此變化前后發(fā)生改變的粒子是 ;

（3）從微觀角度解釋此反應為化合反應的原因是 。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式--課題1 質量守恒定律同步練習 題型：信息分析題

早在1673年，英國化學家波義耳在一個敞口的容器中加熱一種金屬，結果發(fā)現反應后的質量增加了。

(1)波義耳的實驗結果是否違反質量守恒定律？簡析原因。

________________________________________________________________________。

(2)試從原子的角度解釋質量守恒定律。

________________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式--課題1 質量守恒定律同步練習 題型：選擇填充題

某化學反應可表示為：二氧化碳+水→M+氧氣，根據以上信息，下列關于M組成的說法中正確的是（ ）

A. 一定含有C、H元素，可能含有O元素

B. 只含有C、B元素

C. 含有C、H、O三種元素

D. 無法確定

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--課題1~課題3周周練 題型：信息分析題

人類生活離不開水，某中學研究性學習小組對附近河流水質的狀況進行相關的調查研究。

（1）要除去水樣中的不溶物，可采取的操作是 ；

（2）完成（1）中的操作后，檢驗所得水樣屬于硬水還是軟水，可用的物質是 ；

（3）完成（2）中的操作后，測定水樣為硬水，則日常生活中將它轉化為軟水的方法是 ；

（4）愛護水資源是每個公民的責任和義務，下列行為屬于節(jié)約用水的是 （填字母代號）。

A．農業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌

B．洗菜的水用來澆花

C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫

D．用工業(yè)廢水澆地

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--課題1~課題3周周練 題型：選擇填充題

過濾時不需要的儀器是（　　）

A. 玻璃棒 B. 漏斗 C. 燒杯 D. 燃燒匙

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水-課題1~課題3周周練 題型：選擇填充題

下列操作可有效降低水的硬度的是（ ）

A. 靜置 B. 煮沸 C. 過濾 D. 吸附

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--課題4 化學式與化合價同步練習 題型：信息分析題

形象的微觀示意圖有助于我們認識化學物質和理解化學反應。

（1）若用表示氫原子，表示氧原子。下列方框中，符合“2H2O”所表示意義的是___（填序號）。

（2）ClO2是一種新一代飲用水的消毒劑，我國最近成功研制出制取ClO2的新方法，其反應的微觀過程如圖所示。

上述四種物質中，屬于氧化物的是____，一個二氧化氯分子是由___________構成的。

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