某同學(xué)用量筒量取一定體積的水,平視讀數(shù)為20毫升,倒出一部分水后,仰視讀數(shù)為10毫升,則他倒出水的實(shí)際體積為( 。
A、大于10毫升
B、小于10毫升
C、等于10毫升
D、無法確定
考點(diǎn):測量容器-量筒
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:用量筒量取液體時(shí),量筒要放平,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏大.根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大。
解答:解:用量筒量取液體時(shí),量筒要放平,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏大.
小明用量筒量取一定體積的水,開始平視讀數(shù)為20mL,實(shí)際體積應(yīng)等于20mL;倒出一部分水后,仰視剩余水的體積為10mL,其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏小,那么剩余水的實(shí)際體積應(yīng)大于10mL,則該學(xué)生實(shí)際傾倒的水的體積小于10mL.
故選B.
點(diǎn)評(píng):量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一,量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”,即俯視讀數(shù),數(shù)值比實(shí)際體積大,反之,則小
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的說法,不正確的是( 。
A、能改變化學(xué)反應(yīng)速率
B、在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量不改變
C、一個(gè)化學(xué)反應(yīng)只有一種催化劑
D、在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)不改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于CO2說法正確的是( 。
A、CO2可由天然氣在足量的氧氣中充分燃燒產(chǎn)生
B、CO2可用燃著的木條鑒定
C、干冰可用于制造舞臺(tái)云霧,是因?yàn)镃O2能溶于水
D、CO2在實(shí)驗(yàn)室可用塊狀的大理石和濃硫酸反應(yīng)制備

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中不屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目的是( 。
A、二氧化硫的濃度
B、二氧化碳的濃度
C、PM2.5的濃度
D、二氧化氮的濃度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)將馬頰河樣品倒入燒杯中,靜置一會(huì)后,采用如圖所示裝置如圖所示裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)問:
(1)實(shí)驗(yàn)中還缺少一種儀器,該儀器的名稱是
 
,
其作用是
 
;除此之外圖中還有一處明顯的操作錯(cuò)誤
 

(2)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,原因可能有
 

(3)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,你分析可能的原因有
 
.(寫一條即可)
(4)改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我制得了純水!對(duì)此你認(rèn)為對(duì)嗎?判斷
 
,(填“正確”或“不正確”)理由是
 
.若要制得純水,還需采取的凈化方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要配制500g 0.9%的生理鹽水.
(1)需要食鹽
 
g,水
 
g.
(2)取該溶液100g,加入足量的硝酸銀溶液可生成沉淀
 
mol.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

牛肉拉面是一種為大眾所喜愛的小吃食品,其中所含主要的營養(yǎng)素有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把2g鐵粉和銅粉的混合物放入盛有足量稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,燒杯中剩余物的總質(zhì)量比反應(yīng)前各物質(zhì)的總質(zhì)量減少了0.04g(不考慮水的蒸發(fā)).求原混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化是物理變化的是( 。
A、鐵生銹B、冰融化成水
C、紅磷燃燒D、食物腐爛

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同步練習(xí)冊(cè)答案