生活離不開化學,用所學化學知識回答下列問題:
(1)新型家用滅火器“火立熄”,接觸到火焰3~5s后炸開,釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅.“火立熄”滅火的原理是
 

(2)防毒面具常利用活性炭的
 
性除去有害物質(zhì).
(3)海水“曬鹽”主要發(fā)生
 
(填“物理”或“化學”)變化,析出晶體后的“母液”一定為氯化鈉的
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
考點:滅火的原理和方法,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,化學變化和物理變化的判別
專題:溶液、濁液與溶解度,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,化學與生活
分析:(1)根據(jù)滅火的原理分析;
(2)根據(jù)活性炭的吸附性分析判斷;
(4)根據(jù)物理變化和飽和溶液的定義分析.
解答:解:(1)新型家用滅火器“火立熄”,接觸到火焰3~5s后炸開,釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時放出不可燃氣體,能將可燃物與空氣隔開,使火焰熄滅.“火立熄”滅火的原理是隔絕氧氣或隔絕空氣.
(2)因為活性炭具有較強的吸附性,所以可吸附有害物質(zhì);
(3)海水“曬鹽”過程中沒有新物質(zhì)生成,主要發(fā)生物理變化;海水“曬鹽”析出晶體后的“母液”,由于不能再溶解氯化鈉,是飽和溶液.
故答案為:(1)隔絕氧氣;(2)吸附;(3)物理;飽和.
點評:本題考查了化學知識在生活中的應(yīng)用,體現(xiàn)了化學來源于生活,服務(wù)于生活的理念.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

從H、O、Cl、Na四種元素中,選擇適當?shù)脑亟M成符合表中要求的物質(zhì),將其化學式填在表中相應(yīng)的空格內(nèi).
類別氧化物二種元素組成的酸
化學式
 
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

取蛋殼樣品6.25克,將其粉碎后加入足量稀鹽酸充分反應(yīng),測得生成2.2g二氧化碳氣體,反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(蛋殼的主要成分是碳酸鈣,其余成分不與鹽酸反應(yīng)).
(1)蛋殼樣品中含有碳酸鈣的質(zhì)量是多少?
(2)蛋殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

利用海水可以提取氯化鎂,其流程如圖所示,回答:

(1)過濾操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、
 
、玻璃棒;
(2)在沿海地區(qū),通過煅燒貝殼的生成物溶于水形成石灰乳,寫出煅燒貝殼的化學方程式
 
,該反應(yīng)屬于
 
 反應(yīng);
(3)圖中的“試劑”與氫氧化鎂反應(yīng)的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

硝酸銨溶于水中,所得溶液的名稱是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是
 

(2)如圖表示水消毒時所發(fā)生反應(yīng)的微觀過程. 寫出該反應(yīng)的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用適當?shù)臄?shù)字和化學符號填寫
(1)人體中含量最高的金屬元素
 

(2)銨根離子
 

(3)“沼氣”的主要成分是
 

(4)氧化鋁
 

(5)水銀
 

(6)被稱為“零污染燃料”的氣體是
 

(7)空氣中體積分數(shù)最大的物質(zhì)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在稀釋濃硫酸的時候要將
 
倒入
 
中.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)要求用化學用語填空
(1)鎂
 
;(2)2個氮氣分子
 
;(3)5個硫酸根離子
 
;(4)密度最小的氣體
 
(5)甲烷
 
;(6)由Fe3+和OH- 構(gòu)成的氫氧化鐵
 
.  (7)氯化亞鐵中的陽離子
 
.(10)寫出氧化鎂的化學式并標出鎂元素的化合價
 

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