16．下列事實及對這些事實的解釋，二者不相符合的是（　　）
A．金屬導(dǎo)電     原子是運動的
B．夏天鋼軌之間的縫隙變小    原子之間有間隔
C．糖是甜的，醋是酸的  不同分子性質(zhì)不同
D．電解水制取氫氣和氧氣  分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、金屬導(dǎo)電，是因為金屬中存在能自由移動的電子，故選項解釋錯誤．
B、夏天鋼軌之間的縫隙變小，是因為夏天溫度高，原子間的間隔變大，故選項解釋正確．
C、糖是甜的，醋是酸的，是因為它們是由不同分子構(gòu)成的，不同分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確．
D、電解水制取氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中含有的大蒜素（化學(xué)式為C6H10S3）具有消毒殺菌作用．下列有關(guān)大蒜素的說法中錯誤的是（　�。�
A．大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成
B．一個大蒜素分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成
C．大蒜素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
D．大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6：l0：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種高貴的自然資源．
（1）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為0.94%
（2）由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”），所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐．
（3）用微粒的觀點解釋：
①氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是氣態(tài)分子間隔大．
②氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相同的原因是分子結(jié)構(gòu)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用，請回答下列問題．
一，為驗證水的組成元素，興趣小組用如圖所示裝置（夾持儀器省略）進(jìn)行實驗：
步驟一：向長頸漏斗中加水（含少量Na2SO4）至充滿管a（接正極）和管b（接負(fù)極）．關(guān)閉活塞，接通電源．一段時間后關(guān)閉電源．
步驟二：檢驗管中氣體．
（1）Na2SO4是Na+、SO42-構(gòu)成（填化學(xué)符號），在通電時能解離出，從而增強了水的導(dǎo)電性．
（2）電解時觀察到的現(xiàn)象有：連接電源兩端的電極上均有氣泡產(chǎn)生，且管a與管b產(chǎn)生氣體體積比約為1：2．
（3）用燃著的木條分別置于玻璃管尖嘴口，打開活塞，若觀察到氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，則證明氣體為H2；若觀察到木條燃燒更劇烈，則證明氣體為O2．
（4）某同學(xué)提出實驗后還需檢驗Na2SO4的質(zhì)量是否發(fā)生變化．其原因是排除硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣體的可能．
（5）若要確定水中氫、氧元素的原子個數(shù)比，需要測定管a與管b產(chǎn)生氣體體積及該溫度下氫氣、氧氣的密度．
（6）寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
二，在生話中常采用煮沸的方法降低水的硬度．實驗室凈化水的操作中相對凈化程度較高的是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．使用如圖裝置可以進(jìn)行下列實驗中的（　�。�
A．鋅與稀硫酸制取、收集氫氣
B．石灰石與稀硫酸制取、收集二氧化碳
C．KMnO4制取、收集氧氣
D．過氧化氫溶液與MnO2制取、收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，請回答下列問題：
（1）裝置中電熱棒的作用是引燃紅磷；
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是瓶內(nèi)氧氣已耗盡；紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 ；
（3）足量紅磷充分燃燒后冷卻至室溫，打開止水夾，觀察到水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，水進(jìn)入集氣瓶其原因是紅磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的氧氣．生成物數(shù)固體，瓶內(nèi)壓強下雨大氣壓；進(jìn)入集氣瓶的水約為集氣瓶容積的五分之一，由此你得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價等信息

請完成以下填空：
（1）鋁原子的最外層電子數(shù)是3．
（2）核電荷數(shù)為12元素符號是Mg．
（3）原子序數(shù)為8和14的元素組成化合物的化學(xué)式SiO2
（4）請你總結(jié)出此表中的原子結(jié)構(gòu)與元素化合價或周期數(shù)的關(guān)系周期數(shù)=電子層數(shù) （任寫一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示圖示實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案