【題目】請結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出標號①②的儀器名稱:①_________;②__________。
(2)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置D可以用于實驗室制取O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達式________;
①實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)D裝置水槽中的水變紅,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________。
②用E裝置也可以收集氧氣,若E裝置裝滿水,氣體應(yīng)從_________端(填“a”或“b”)進入收集。
③鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)式表達式為________。小明將排水法收集的O2用于鐵絲燃燒的實驗,卻并未看到“火星四射”的現(xiàn)象,經(jīng)檢查裝置的氣密性良好,請你幫他分析可能是________的原因。
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)比雙氧水制氧氣還要劇烈得多。你認為上圖中最適合制備乙炔的發(fā)生裝置是________,其優(yōu)點是 _______。若沒有注射器,可將其換成__________(填實驗儀器)也能達到同樣的效果。
(4)某同學(xué)用C裝置制備CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達式為________ ,
①若用E裝置檢驗CO2,E裝置中盛放_______,氣體應(yīng)從________端(填“a”或“b”)進入,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達式為_________;
②用F裝置收集CO2,證明CO2已收滿的方法是_________;
③將收集到的氣體沿G裝置燒杯右側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,可觀察到的現(xiàn)象是_________。
【答案】 酒精燈 長頸漏斗 略 試管口未放置一團棉花 b 略 收集時一有氣泡產(chǎn)生就開始收集(或者集氣瓶中未裝滿水) A 控制反應(yīng)的速率 分液漏斗 略 氫氧化鈣溶液 a 略 將燃著的木條放在集氣瓶口 蠟燭由下而上依次熄滅
【解析】(1)酒精燈是常用的加熱儀器,長頸漏斗方便加液體藥品;
(2) 選擇發(fā)生裝置B和收集裝置D可以用于實驗室制取, 固體加熱型的裝置,收集裝置為排水法,由于試管口沒塞棉花,所以選擇氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,或者在試管口塞一團棉花用高錳酸鉀制取: .
①實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)D裝置水槽中的水變紅,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:試管口未放置一團棉花.
②用E裝置也可以收集氧氣,若E裝置裝滿水,氣體應(yīng)從b端進入收集,這樣做可以利用壓強將水排除,同時又便于觀察何時集滿氧氣.
③根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)現(xiàn)象寫出方程式,并根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的條件進行分析;
(3)根據(jù)電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體的速率選擇發(fā)生裝置;
(4)實驗室制取,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.
①檢驗二氧化碳一般選用氫氧化鈣溶液,并可根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出化學(xué)反應(yīng)方程式.
②二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
③將收集到的氣體沿G裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,可觀察到的現(xiàn)象是:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,因為二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,并且二氧化碳的密度比空氣的密度大.
解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,長頸漏斗方便加液體藥品,因此,本題正確答案是:酒精燈;長頸漏斗;
(2) 用高錳酸鉀制取氧氣: .
①實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)D裝置水槽中的水變紅,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:試管口未放置一團棉花.
②用E裝置也可以收集氧氣,若E裝置裝滿水,氣體應(yīng)從短管進入,即從b端進入,因為氧氣的密度比水小;
③鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為: ;明將排水法收集的O2用于鐵絲燃燒的實驗,卻并未看到“火星四射”的現(xiàn)象,經(jīng)檢查裝置的氣密性良好,可能的原因是: 收集時一有氣泡產(chǎn)生就開始收集(或者集氣瓶中未裝滿水).
(3)石與水反應(yīng)制取乙炔氣體的速率很劇烈,最適合制備乙炔的發(fā)生裝置是:A;其優(yōu)點是:可以控制反應(yīng)的速率;若沒有注射器,可將其換成分液漏斗也能達到同樣的效果。
(4)實驗室制取,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取: ;
①若用E裝置檢驗CO2,E裝置中盛放氫氧化鈣溶液,氣體應(yīng)從b端進入,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達式為;
②用F裝置收集CO2,證明CO2已收滿的方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
③將收集到的氣體沿G裝置燒杯右側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,可觀察到的現(xiàn)象是:蠟燭由下而上依次熄滅。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時進行的探究活動,請按要求回答問題:
(1)通過分析實驗一可知,氫氧化鈉會吸收空氣中的_____;
(2)實驗二中觀察到3個塑料瓶變癟的程度為A>B>C,可證明CO2能與NaOH、Ca(OH)2反應(yīng),其中C瓶在實驗中起____作用;
(3)曉曉查閱資料了解到往Ba(OH)2溶液中滴加或通入下列圖2中物質(zhì)會產(chǎn)生如下現(xiàn)象:A中溶液顯紅色,B、C、D中均產(chǎn)生白色沉淀;
①寫出D試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________;
②不同的堿溶液中都含有OH-,所以,堿有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。上述關(guān)于Ba(OH)2性質(zhì)的實驗不能體現(xiàn)堿的相似性質(zhì)的是_____(填字母序號);
(4)冬冬發(fā)現(xiàn)工業(yè)上使用的氫氧化鈉固體標簽如圖3所示,于是對其所含雜質(zhì)進行了探究.
【提出問題】_______________________
【提出猜想】猜想Ⅰ:查閱資料可知,工業(yè)用氫氧化鈉可能含有NaCl;
猜想Ⅱ:工業(yè)用氫氧化鈉可能含有Na2CO3,原因是_______________(用簡潔文字表述);
【進行實驗】
________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈦的熔點高、密度小、抗腐蝕性能好、在航天工業(yè)和化學(xué)工業(yè)中用途廣泛.已知鈦原子的核電荷數(shù)為22,中子數(shù)為26,相對原子質(zhì)量為48,則該元素原子的質(zhì)子數(shù)為( )
A.48 B.22 C.26 D.4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室常用的儀器與裝置,回答下列問題。
(1)寫出儀器名稱:B_________ C_________。
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)表達式為_________。這個實驗的發(fā)生裝置應(yīng)選用儀器___________(在A~G中選擇)組裝,實驗時通常在試管口塞一團棉花,作用是________。用H裝置收集一瓶干燥的氧氣,氣體從________(填“a”或“b”)端進入。
(3)下圖甲裝置可用于實驗室制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)表達式為_________。某同學(xué)利用廢棄的汽水瓶組裝了乙裝置也可以完成該實驗,乙裝置與甲裝置相比,具有的優(yōu)點是_____、_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是
A. 反應(yīng)物與生成物共有5種物質(zhì) B. 反應(yīng)后原子的個數(shù)增多
C. 該圖可示意電解水的反應(yīng) D. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,需預(yù)先在瓶里裝少量水或鋪一層細沙的是( )。
A. 鐵絲 B. 硫黃 C. 紅磷 D. 木炭
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的敘述不正確的是( )。
A. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
B. 有氧氣參加的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
C. 氧氣具有支持燃燒的性質(zhì),許多物質(zhì)都能在其中燃燒
D. 帶火星的木條能在盛氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從微觀的角度認識物質(zhì)及其變化。
(1)金秋十月,丹桂飄香,陣陣花香,沁人心脾。微觀解釋為_____________;
(2)填寫下列空白。
________________ _______________________ ___________________
(3)如圖表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中和分別表示兩種元素的原子,仔細觀察下圖,回答下列問題:
①該反應(yīng)的反應(yīng)類型為______________。
②根據(jù)圖11,說明化學(xué)變化的本質(zhì)是________________________。
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