15．配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的下列溶液，能達到目的是（　�。�
A．稱取10.0g氯化鈉，放入90ml水中，攪拌
B．稱取10.0g生石灰，放入90ml水中，充分攪拌
C．量取10.0ml濃鹽酸，放入90ml水中，攪拌
D．稱取10.0g硫酸鋇，放入90ml水中，充分攪拌

分析 根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}×$100%，結合題意進行分析判斷即可．

解答 解：A、稱取10.0g氯化鈉，放入90mL水中，充分攪拌，所得溶液質(zhì)量分數(shù)：$\frac{10g}{90mL×1g/mL+10g}$×100%=10%，故選項正確．
B、生石灰與水反應生成氫氧化鈣，溶質(zhì)為氫氧化鈣，氫氧化鈣微溶于水，則所得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定小于10%，故選項錯誤．
C、不知道濃鹽酸的密度，無法算濃鹽酸的質(zhì)量，不能計算溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故選項錯誤．
D、硫酸鋇難溶于水，放到水中不能形成溶液，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}×$100%、常見物質(zhì)的溶解性等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．通過第十單元的化學學習，我們認識了“酸”和“堿”，請回答下列問題：
（1）常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的H+離子（填符號），因此，它們有很多相似的化學性質(zhì)．
（2）用稀硫酸除去鐵銹的化學方程式為3H2SO4+Fe2O3═Fe2（SO4）3+3H2O；反應的現(xiàn)象為鐵銹消失；溶液由無色變?yōu)辄S色．硫酸的加入方式應“少量多次：因為如果不小心將硫酸加為過量，還會發(fā)生的反應（寫化學方程式）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（3）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，在它們的水溶液里由于存在有相同的OH-離子（填符號），因此，它們有很多相似的化學性質(zhì)．氫氧化鈉固體必須密封保存的原因是a：易吸收空氣中的水分；b：能與空氣中的二氧化碳反應，
實驗室常用來作氣體的固體干燥劑，如：干燥H2（填一種即可）等氣體，但不能干燥SO2等酸性氣體，原因是（用化學方程式表示）SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
（4）制革工業(yè)中用熟石灰給毛皮脫毛，剩余的熟石灰用鹽酸來中和，則發(fā)生反應的化學方程式為：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（5）農(nóng)村學校運動場跑道線常用材料是稱作“熟石灰”的物質(zhì)，其化學名為氫氧化鈣．它的水溶液俗稱石灰水，可由生石灰與水反應制得，化學方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2．實驗室也常用它來檢驗CO2的存在，化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．盛該溶液的試劑瓶時間長了，試劑瓶內(nèi)壁會生成一層白膜，這“白膜”的化學式是CaCO3，因“白膜”不溶于水，所以不能用水沖洗，應先用稀鹽酸清洗，再用水清洗．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．把鐵粉加入AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2 的混合溶液中，充分反應后，過濾（　�。�
A．若Fe 粉完全溶解，則混合溶液中只含有溶質(zhì)Fe（NO3）2、Zn（NO3）2
B．若鐵粉部分溶解，則濾渣中肯定含有Fe、Ag、Cu、Zn
C．若溶液中只含有Fe（NO3）2、Zn（NO3）2，則濾渣中可能含有Fe
D．若濾渣中含有金屬Cu，則Fe 粉已完全反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．“果導片”是一種常用緩瀉劑，主要成分是酚酞．某同學欲將其作為酚酞指示劑的替代品，他將“果導片”研成粉末放入酒精中，攪拌、靜置，取上清液滴入白醋和食鹽水，看到無明顯變化，滴入澄清石灰水發(fā)現(xiàn)變紅色；確定“果導片”可作酸堿指示劑使用．當他用飲料吸管向滴有“果導片”清液的澄清石灰水吹氣時，可觀察到溶液渾濁顏色變淺現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．“結構決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途”．請回答下列問題：
（1）二氧化碳可用于滅火，其原因是CO2不能燃燒，也不能支持燃燒，且密度大于空氣的密度；
（2）CO和CO2的化學性質(zhì)有差異，其原因是分子種類不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．圖表資料可以為我們提供許多信息．下列對圖表資料的使用能達到目的是（　�。�
A．根據(jù)某元素的原子結構示意圖推斷該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)
B．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表可推知離子間能否在溶液中共存
C．根據(jù)元素的相對原子質(zhì)量表查出某元素的質(zhì)量
D．根據(jù)元素周期表查出某元素在地殼中的含量9

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．身邊處處有化學．請從下列6種物質(zhì)中選擇合適物質(zhì)的序號填空：
①小蘇打    ②石灰石    ③鹽酸     ④酒精     ⑤水銀     ⑥食醋
（1）醫(yī)用體溫計里的物質(zhì)通常是⑤；
（2）工業(yè)上常用③來除去鋼鐵表面的銹跡；
（3）能用作建筑材料的是②；
（4）發(fā)酵粉的主要成分之一是①．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽．粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)（泥沙等）和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）．
【提出問題】如何才能將粗鹽中難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣）除去，從而獲得較純的食鹽晶體
【實驗方案】某同學為了提純粗鹽，設計了如下實驗方案并進行實驗．

（1）實驗步驟③和④的目的是除去粗鹽中的易溶性雜質(zhì)CaCl2，MgCl2．
（2）實驗操作X的名稱是過濾．
（3）實驗步驟③的主要目的是2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl （用化學方程式回答）
（4）判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是取反應后的溶液B少量，加入試管中，滴加酚酞試液，酚酞試液變紅．
（5）實驗步驟④中生成的沉淀D是碳酸鈣．
（6）有同學認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據(jù)是在除去MgCl2和CaCl2的同時，又引入了新的雜質(zhì)NaOH和Na2CO3．
（7）為了完善原實驗方案，你設計的實驗是向溶液C中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止（僅寫出實驗操作和現(xiàn)象）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”是學生基本實驗之一，根據(jù)圖完成下列問題：

（1）在步驟A中用托盤天平稱取3.6g粗鹽，為使粗鹽充分溶解，蒸餾水的最佳使用量約為10.0mL（計算結果保留一位小數(shù)）（已知20℃時NaCl的溶解度為36g）．
（2）在步驟D加熱過程中，用玻璃棒不斷攪拌，防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺．當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱．
（3）實驗結束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的產(chǎn)率，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，其可能原因是AD（填字母）．
A．食鹽沒有全部溶解即過濾    B．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕    D．器皿上沾有的精鹽沒有全部轉移到稱量紙上．

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