12.(1)現(xiàn)有四種物質(zhì):A.熟石灰 B.金剛石 C.氮?dú)?nbsp;D.硝酸銨
請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
①可用于切割玻璃的是B;
②溶于水溫度降低的是D;
③用于食物保護(hù)氣的是C;
④用于改良酸性土壤的是A;
(2)以下屬于“不可回收垃圾”的是③(填序號(hào),以下同).
①?gòu)U作業(yè)本②礦泉水瓶③霉變面包④破舊鐵桶
(3)下列符合“低碳”理念的最淸潔燃料是④;
①煤②汽油③天然氣④氫氣.

分析 (1)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答;
(2)可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類.不可回收垃圾包括如煙頭、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等.
(3)煤、石油、天然氣均屬于化石燃料,燃燒后能產(chǎn)生污染氣體,污染空氣;而氫氣具有三大優(yōu)點(diǎn):資源豐富,燃燒放出的熱量多,燃燒產(chǎn)物是水無污染,所以是最理想的燃料.

解答 解:(1)①金剛石的硬度最大,可用來切割玻璃;
②溶于水溫度降低的是硝酸銨;
③氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,用于食物保護(hù)氣;
③熟石灰呈堿性,可用來改良酸性土壤;
(2)廢作業(yè)本、礦泉水瓶、破舊鐵桶屬于可回收垃圾;霉變面包屬于不可回收垃圾;
(3)①煤燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等空氣污染物,不是符合“低碳”理念的最清潔燃料,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
②汽油燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等空氣污染物,不是符合“低碳”理念的最清潔燃料,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
③天然氣是一種較為清潔的能源,但燃燒生成的二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng),不是符合“低碳”理念的最清潔燃料,故選項(xiàng)錯(cuò)
④氫氣作為燃料,具有三大優(yōu)點(diǎn):資源豐富、燃燒放出的熱量多、燃燒產(chǎn)物是水,無污染,因此是符合“低碳”理念的最清潔燃料,故選項(xiàng)正確.
答案:
(1)①B;②D;③C;④A;
(2)③;
(3)④.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了幾種化學(xué)中常見的物質(zhì)應(yīng)用到生產(chǎn)生活實(shí)踐中的事例,通過該題的作答,我們要明確化學(xué)源于生活,生活離不開化學(xué).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系的是( 。
X化合反應(yīng)純凈物單質(zhì)化學(xué)反應(yīng)
Y氧化反應(yīng)混合物化合物分解反應(yīng)
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.將足量的CO2不斷通入KOH、Ba(OH)2、KAlO2的混合溶液中,生成沉淀與通入CO2的量的關(guān)系如圖所示.其中合理的是(已知:Al(OH)3+KOH═KAlO2+H2O;2KAlO2+CO2+3H2O═2Al(OH)3↓+K2CO3;CO32-+CO2+H2O═2HCO3-)( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

20.為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了石頭紙.石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得,為了測(cè)定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):稱量20.0g貝殼置于燒杯中,向其中加入200.0g稀鹽酸,恰好不再產(chǎn)生氣泡,測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示(假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).
請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.“共創(chuàng)文明城市,共建美好家園”是每個(gè)昆明人的共同的責(zé)任.下列做法不利于文明城市創(chuàng)建,不利于保護(hù)環(huán)境的是(  )
A.實(shí)行垃圾分類回收再利用
B.城市推廣使用公共自行車
C.推廣秸稈綜合利用,杜絕露天焚燒
D.為提高農(nóng)作物產(chǎn)量,大量使用農(nóng)藥化肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

17.某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了測(cè)定黃銅(銅鋅合金)中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取4份不同質(zhì)量的黃銅樣品,分別加入50克稀硫酸,結(jié)果如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234
加入樣品的質(zhì)量/克10203040
稀硫酸的質(zhì)量/克50505050
生成H2的質(zhì)量/克0.20.40.5M
(1)哪幾次反應(yīng)中硫酸有剩余1、2.
(2)上表中M的數(shù)值0.5.
(3)計(jì)算黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)計(jì)算稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

4.早在西漢時(shí)期的《淮南萬畢術(shù)》中就記載“曾青得鐵則化為銅”,成為現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū),現(xiàn)將2.8g鐵粉投入40g硫酸銅溶液中,充分?jǐn)嚢韬,兩者恰好完全反?yīng).請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)后生成銅的質(zhì)量是多少?
(2)反應(yīng)前硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果精確至0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.近年來,共享單車在國(guó)內(nèi)一些城市走紅.

(1)圖1共享單車上標(biāo)出的部件由有機(jī)合成材料制成的是AD(填序號(hào));
(2)保護(hù)共享單車的措施之一是防止其銹蝕,其中鏈條常采用的防銹方法是在鏈條上涂油,防銹的原理是隔絕氧氣和水.
(3)共享單車中有些部件是由鋼鐵制成的,圖2是工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理模擬實(shí)驗(yàn),玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;從環(huán)保角度看,該裝置的不足之處是沒有尾氣處理裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.學(xué)習(xí)化學(xué)要善于把觀察物質(zhì)的宏觀變化與想象物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來.請(qǐng)用分子、原子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象.
(1)把100mL水和100mL酒精混合在一起,結(jié)果總體積小于(填大于、或小于或等于)200mL,這說明分子間有間隔;
(2)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快陽光下溫度高,溫度升高,水分子運(yùn)動(dòng)速率加快;
(3)一滴水里約有1.67×1021個(gè)水分子分子很;
(4)液體酒精C2H5OH可以燃燒,將其制成酒精塊仍然可以燃燒同種分子性質(zhì)相同.

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