元素及元素符號(簡單概述元素符號的書寫及意義)
①元素:
(1)定義:具有相同
 
的一類原子的總稱.
(2)分布:地殼中含量最多的元素是
 
,金屬元素是
 
;空氣中按量最多的元素是
 

(3)物質(zhì)的分類:
 

②元素符號:
(1)書寫:
 

(2)意義:
 

N可能表示的意義有;
 

用化學用語表示‘兩個鎂原子’
 
分析:該題是考查元素及元素符號基礎(chǔ)知識的問題,熟悉課本,細心認真就能做好.
解答:解:答案為:①元素:(1)核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù);
(2)氧   鋁   氮;
(3) 物質(zhì)
純凈物
化合物:由不同種元素組成
單質(zhì):由同種元素組成
混合物

②元素符號:
(1)書寫:由一個字母組成的,一定大寫;由兩個字母組成的,第一個大寫,第二個小寫;
(2)意義:①表示這種元素;②表示這種元素的一個原子;
(3)兩個鎂原子表示為2Mg.
點評:該題來自課本的基礎(chǔ)知識,不難,但很重要.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

20、(1)汽車行駛時,在電火花作用下,在氣缸里發(fā)生了一系列化學反應,其中包括:N2+O2═2NO,在通常狀況下,一氧化氮氣體的密度比空氣的略大、難溶于水;一氧化氮有毒,跟氧氣很容易化合生成紅棕色氣體二氧化氮.二氧化氮易溶于水并與水反應生成一氧化氮和硝酸.
①上述內(nèi)容中,描述一氧化氮物理性質(zhì)的 是
在通常狀況下,一氧化氮氣體的密度比空氣略大,難溶于水

②汽車在行駛的過程中,還發(fā)生了一氧化氮和氧氣的化合反應,其化學方程式:
2NO+O2=2NO2

③如右圖,將一支充滿NO2氣體的試管倒立在燒杯中,一段時間后,試分析可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象:
a試管內(nèi)氣體紅棕逐漸變淡,最后變成無色
、
b試管內(nèi)液面上升,約至離試管口2/3處
、
c燒杯內(nèi)液體全由紫色變紅色

(2)一次性塑料包裝袋造成的環(huán)境污染已經(jīng)引起了社會的高度關(guān)注,許多城市已經(jīng)開始使用紙制的食品袋.同學們經(jīng)過查閱資料,得知食品袋的組成成分含有碳元素和氫元素,請選擇以下實驗裝置進行驗證:
①你所選擇的實驗裝置的連接順序是純氧→
a
b
c
i
h
(用a、b等符號表示)
②簡單敘述實驗現(xiàn)象及結(jié)論
無水硫酸銅變藍,證明食品袋中含有氫元素;石灰水變渾濁,證明食品袋中含有碳元素

③驗中選擇純氧而不選用空氣的原因是
因為空氣中含有CO2和H2O,影響測定

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

元素及元素符號(簡單概述元素符號的書寫及意義)
①元素:
(1)定義:具有相同 ________的一類原子的總稱.
(2)分布:地殼中含量最多的元素是 ________,金屬元素是 ________;空氣中按量最多的元素是 ________.
(3)物質(zhì)的分類:________.
②元素符號:
(1)書寫:________.
(2)意義:________.
N可能表示的意義有; ________.
用化學用語表示‘兩個鎂原子’________.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

元素及元素符號(簡單概述元素符號的書寫及意義)
①元素:
(1)定義:具有相同 ______的一類原子的總稱.
(2)分布:地殼中含量最多的元素是 ______,金屬元素是 ______;空氣中按量最多的元素是 ______.
(3)物質(zhì)的分類:______.
②元素符號:
(1)書寫:______.
(2)意義:______.
N可能表示的意義有; ______.
用化學用語表示‘兩個鎂原子’______.

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科目:初中化學 來源:《3.2 物質(zhì)組成的表示》2010年同步練習(3)(解析版) 題型:填空題

元素及元素符號(簡單概述元素符號的書寫及意義)
①元素:
(1)定義:具有相同     的一類原子的總稱.
(2)分布:地殼中含量最多的元素是     ,金屬元素是     ;空氣中按量最多的元素是    
(3)物質(zhì)的分類:   
②元素符號:
(1)書寫:   
(2)意義:   
N可能表示的意義有;    
用化學用語表示‘兩個鎂原子’   

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