(2010?高淳縣二模)某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(括號(hào)內(nèi)是所用的藥品或操作),你認(rèn)為可行的是(  )
分析:A、鐵絲與硝酸銅溶液反應(yīng),而銀絲與硝酸銅不反應(yīng);
B、氫氧化鈉溶于水放熱,氯化鈉溶于水溫度不變,硝酸銨溶于水吸收熱量.
C、根據(jù)燃燒的條件和除雜方法判斷;
D、加水溶解,氧化鈣會(huì)變成氫氧化鈣;
解答:解:A、驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序(鐵絲、銀絲、硝酸銅溶液),實(shí)驗(yàn)方案可行,因?yàn)殍F絲與硝酸銅溶液反應(yīng),而銀絲與硝酸銅不反應(yīng),故A正確;
B、鑒別固體:氫氧化鈉溶于水放出熱量,溶液溫度升高;氯化鈉溶于水溫度沒有明顯變化;硝酸銨溶于水吸收熱量,溶液溫度降低,能區(qū)分,故B正確;
C、除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳,是不能用點(diǎn)燃的方法的,CO在二氧化碳中不能燃燒,故實(shí)驗(yàn)方案不可行,可以通過灼熱的氧化銅,故C錯(cuò)誤;
D、分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末(加水溶解,過濾),實(shí)驗(yàn)方案不可行,加水溶解,氧化鈣會(huì)變成氫氧化鈣,可以通過改為煅燒,故D錯(cuò)誤.
故選AB
點(diǎn)評(píng):掌握金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用處理題目,除雜質(zhì)時(shí),注意不能改變?cè)瓉淼闹饕镔|(zhì),只能除掉雜質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?高淳縣二模)鈉元素在化合物中呈+1價(jià).過氧化鈉(Na2O2)是一種能吸收二氧化碳放出氧氣的化合物,該化合物中氧元素的化合價(jià)是( 。

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(2010?高淳縣二模)物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說法不正確的是( 。

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(2010?高淳縣二模)2010年春,云南、廣西等省大旱,政府采取飛機(jī)撒播和高炮火箭發(fā)射干冰、碘化銀(AgI)等增雨劑實(shí)施人工降雨,以緩解旱情.下列有關(guān)干冰的說法錯(cuò)誤的是( 。

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(2010?高淳縣二模)晴晴與婷婷兩位同學(xué)對(duì)金屬與足量鹽酸充分反應(yīng),產(chǎn)生H2的情況進(jìn)行了如下探究.每個(gè)實(shí)驗(yàn)都測(cè)出了反應(yīng)時(shí)間和產(chǎn)生氫氣的體積.
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)試劑 反應(yīng)時(shí)間 產(chǎn)生H2的體積 其它現(xiàn)象
1 0.5g鐵粉 10%鹽酸 30分鐘 210mL 溶液變成淺綠色,且有黑色絲狀物出現(xiàn)
2 0.5g鎂條 5%鹽酸 30秒鐘 490mL 試管反應(yīng)部位很熱
3 0.5g鋅粉 10%鹽酸 4分鐘 180mL /
4 0.5g鋅片 10%鹽酸 14分鐘 180mL /
關(guān)于此實(shí)驗(yàn)晴晴同學(xué)提問,婷婷同學(xué)解釋或分析,不正確的是( 。
晴晴同學(xué)提問 婷婷同學(xué)解釋
A 實(shí)驗(yàn)1中發(fā)生的反應(yīng)是什么? 2Fe+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2
B 為何實(shí)驗(yàn)2試管的反應(yīng)部位很熱? 鎂與鹽酸反應(yīng)放出熱量
C 為何實(shí)驗(yàn)3、4反應(yīng)快慢不同? 一定是實(shí)驗(yàn)3中所用鹽酸溫度更高
D 實(shí)驗(yàn)1結(jié)束時(shí)為何溶液中有黑色絲狀物? 可能是鐵絲中含量有碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?高淳縣二模)請(qǐng)從以下物質(zhì)中選取合適的物質(zhì),用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空.
①石墨  ②鹽酸   ③氫氣  ④食鹽   ⑤氫氧化鋁  ⑥塑料  ⑦鈦  ⑧高錳酸鉀
(1)腌制蔬菜、魚、肉等常用的調(diào)味品是

(2)用于制造鉛筆芯的是
;
(3)最清潔的燃料是
;
(4)可用于金屬表面除銹的是
;
(5)可用于制造電視機(jī)外殼的是
;
(6)可用于制造航空航天機(jī)器的是

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