【題目】下列實驗操作或過程不合理的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】A選項檢驗二氧化碳?xì)怏w,氣體通入液體是正確的操作;B選項檢測氧氣的流速,氣體通入液體中是正確的敘述;C選項稱量物質(zhì)的質(zhì)量要求左物右碼,故是錯誤的操作;D選項蒸發(fā)時,用玻璃棒不斷的攪拌是正確的操作;
所以答案是:C。
【考點精析】通過靈活運用托盤天平的使用和蒸發(fā)操作的注意事項,掌握稱量器--托盤天平(用于粗略的稱量,一般能精確到0.1克.)注意點:(1)先調(diào)整零點(2)稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”.3)稱量物不能直接放在托盤上.一般藥品稱量時,在兩邊托盤中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙,在紙上稱量.潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉),放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱量.(4)砝碼用鑷子夾。砑禹来a時,先加質(zhì)量大的砝碼,后加質(zhì)量小的砝碼(先大后小)(5)稱量結(jié)束后,應(yīng)使游碼歸零.砝碼放回砝碼盒;蒸發(fā)注意點:1、在加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌2、當(dāng)液體接近蒸干(或出現(xiàn)較多量固體)時停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉,以避免固體因受熱而迸濺出來.3、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實驗臺上,要墊上石棉網(wǎng)即可以解答此題.
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【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是
A.石墨具有導(dǎo)電性,可用于制鉛筆芯B.氧氣能助燃,可用于醫(yī)療急救
C.氫氣密度小,可用作清潔能源D.金剛石硬度大,可用于切割玻璃
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【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B.鐵絲在空氣中燃燒時,火星四射,生成黑色固體
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體
D.氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰
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【題目】下列物質(zhì)對應(yīng)化學(xué)式的書寫,錯誤的是( )
A.純堿—NaHCO3B.熟石灰—Ca(OH)2
C.食鹽—NaClD.醋酸—C2H4O2
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【題目】(2017保定競秀區(qū)模擬)“綠色地平線”計劃是為了守護(hù)綠色家園,下列措施與這一計劃不相符的是( )
A.增加燃煤企業(yè)的數(shù)量并擴(kuò)大生產(chǎn)
B.增加使用風(fēng)能、太陽能等新能源
C.采用“共享汽車”的出行方式
D.電動公交車替換燃?xì)夤卉?/span>
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【題目】某實驗小組利用如下圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。
【查閱資料】白磷的著火點40℃;硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng),從而化解白磷的毒性。
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實驗準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中硫酸銅溶液的體積為50mL,該裝置氣密性良好。
【實驗探究】裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
【現(xiàn)象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃;足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)
剩余氣體 (填“支持”或“不支持”)燃燒。
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是。
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象:①注射器中的水自動噴射出來,②當(dāng)注射器中的水還剩約4 mL時停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是;。
【得出結(jié)論】。
(4)【反思與評價】此裝置與課本上的實驗裝置相比,有不少優(yōu)點,請你寫出一條:。
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【題目】下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不是化合反應(yīng)的是( )
A.碳 + 氧氣 二氧化碳
B.甲烷 + 氧氣 二氧化碳 + 水
C.氧化汞 汞 + 氧氣
D.氧化鈣+水→氫氧化鈣
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