下列是化學(xué)實驗中常見的基本操作,據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖A所示,手握細(xì)口瓶傾倒液體時,細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要_________________________,細(xì)口瓶的塞子要倒放在桌面上;
(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好,對其原因的敘述不正確的一項是__________(填序號);
A.平衡氣壓,方便取下燈帽 B.揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈 C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精
(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的______________;
(4)如圖D所示,刷洗試管,干凈的標(biāo)志是:_________________________________________________
科目:初中化學(xué) 來源:山東省2018屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
天然水通過沉淀、吸附、過濾和消毒等凈化處理后得到的自來水哪一步屬于化學(xué)變化( )
A. 沉淀 B. 吸附 C. 過濾 D. 消毒
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2018屆九年級10月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
超臨界CO2流體是一種和水相似,能阻燃、溶解能力強的綠色環(huán)保溶劑。下列有關(guān)超臨界CO2流體的說法錯誤的是( )
A.不能燃燒
B. 是CO2呈現(xiàn)的一種狀態(tài)
C.可取代多種有毒、易燃的溶劑
D. 是一種與干冰化學(xué)組成不同的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省梅州市2018屆九年級上學(xué)期第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下圖是兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是
A. 生成物一定是混合物 B. 該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
C. 分子在化學(xué)變化中不可分 D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省梅州市2018屆九年級上學(xué)期第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列變化中屬于化學(xué)變化的是 ( )
A. 榨取果汁 B. 燃放煙花 C. 粉碎廢紙 D. 切割玻璃
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省淮南市潘集區(qū)2018屆九年級上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是( )
A. 空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氧氣 B. 魚能在水中生存,說明氧氣易溶于水
C. 空氣中可吸入顆粒物的多少不會影響人體健康 D. 氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,可以作保護(hù)氣。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:探究題
實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示.
(1)寫出儀器名稱:a_______________, b_________________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________.
選擇的發(fā)生裝置是_______(填序號,下同);用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式為____________________________.若要收集到干燥的氧氣,收集裝置是_______,
其驗滿方法為__________________________________________________.
(3)氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,原因可能是:__________(填字母)。
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.氣泡剛冒出時就開始收集
(4)實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣.氨極易溶于水,且密度小于空氣.實驗室中制取氨氣的發(fā)生和收集裝置應(yīng)選為___________.
(5)若用排水發(fā)收集氧氣,開始集氣瓶內(nèi)只裝半瓶水,則最終氣體收集滿后,集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為____________________。(已知空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)約為21%)。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A. 汽油揮發(fā) B. 樹根“變”根雕 C. 米飯“變餿” D. 冰雪融化
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省泰興市2018屆九年級第一次月考化學(xué)試卷 題型:探究題
微粒觀是化學(xué)學(xué)科重要的觀念之一。在探究微粒性質(zhì)的課外活動中,化學(xué)興趣小組的小剛按照課本方案(見圖1)進(jìn)行實驗,聞到了刺激性的氨味,于是,小剛在老師的指導(dǎo)下,對實驗進(jìn)行了改進(jìn)。
【實驗探究】小剛設(shè)計了如圖2的實驗裝置,進(jìn)行同樣的實驗,
(1) 滴入少量濃氨水后,可觀察到濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是___________;
從微觀角度分析,此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是_______________。
(2) “圖2的實驗裝置,快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象”說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時可能__________(填“放熱”或“吸熱”)。
【實驗結(jié)論】改進(jìn)后的實驗不再有刺激性的氨味,且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象,得到了和課本實驗同樣的結(jié)論。
【反思交流】和課本實驗比較,小剛改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點是(寫出一點)__________________
【繼續(xù)探究】小紅受小剛實驗的啟發(fā),將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置,用于驗證二氧化碳的某些性質(zhì)。打開活塞K滴入稀鹽酸后,小試管中發(fā)生的反應(yīng)的符號表達(dá)式為______________,發(fā)現(xiàn)兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙變紅的情況是 (從下列選項中選填)____________。
A.下面的先變紅,上面的后變紅 B.上面的和下面的一起變紅
C.上面的先變紅,下面的后變紅 D.以上均有可能
【思維拓展】小麗認(rèn)為只利用圖3的裝置和相關(guān)試劑還可驗證“二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁”的化學(xué)性質(zhì),她的做法是__________________________________
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