【題目】十八世紀(jì),拉瓦錫用放大鏡聚集日光使玻璃罩內(nèi)的金剛石燃燒,得到二氧化碳。坦南特進(jìn)一步研究確認(rèn)金剛石僅由碳元素組成。下列說法錯誤的是
A. 金剛石燃燒過程放出熱量 B. 金剛石屬于化合物
C. 金剛石具有可燃性 D. 聚集日光使溫度達(dá)到金剛石的著火點
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察蠟燭燃燒過程中的變化,下列說法不正確的是
A. 蠟燭燃燒的過程中,既有物理變化也有化學(xué)變化
B. 蠟燭燃燒的過程中,既有物質(zhì)變化也有能量變化
C. 燃燒后的氣體使澄清石灰水變渾濁,發(fā)生的是化學(xué)變化
D. 燃燒后的氣體在干燥燒杯壁上冷凝成液滴時,發(fā)生的是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)實驗室常用的四種儀器,按要求填空.
(1)用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器是 (填儀器名稱);
(2)量筒的用途是用來量度 ;
(3)用完酒精燈后,要蓋好燈帽,因為酒精有 性;
(4)取液后的滴管應(yīng)保持橡膠膠帽在上,以免 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如下:
(1)操作a的名稱是_______。
(2)在操作b中需用玻璃棒不斷攪拌,其作用是 。
(3)寫出流程中固體的成分 (寫化學(xué)式),寫出加入過量A時反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________,寫出加入適量B時反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2分)(1)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)。下列生活用品中,
圖A用活性炭作冰箱除味劑是利用了它的 性;
圖B把銅加工成電線利用了金屬的兩條物理性質(zhì)是 、 ;
圖C用洗潔精洗碗去油污是因其具有 作用。
A B C
(2)探究金屬的活動性順序。分析下列三個實驗:
Y + HCl — 不反應(yīng) X + H2SO4 == XSO4 + H2↑ X + Z(NO3)2 —不反應(yīng)
則X 、Y和Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為: (H) (H的位置已給出)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下歸類正確的是
選項 | 歸類 | 物質(zhì) |
A | 單質(zhì) | 氫氣、汞、氦氣 |
B | 氧化物 | 氧氣、五氧化二磷、高錳酸鉀 |
C | 混合物 | 空氣、海水、冰水混合物 |
D | 大氣污染物 | 二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】含有較多可溶性鈣和鎂的化合物的水叫__________,不含或含有較少可溶性鈣和鎂的化合物的水叫_____________,區(qū)別這兩種水可用_____________,如果泡沫多,浮渣少,則是__________,在生活中可用__________的方法將硬水軟化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱① ,② .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母標(biāo)號,下同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .在用足量的高錳酸鉀制取氧氣的過程中,氧氣產(chǎn)生的速率逐漸減慢,此時應(yīng)該進(jìn)行的操作是 .
(3)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生和收集裝置是 ,若要制取一瓶干燥的二氧化碳,需要用裝置F,氣體應(yīng)從 端通入(填“a”或“b”).
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