除去銅粉中的少量氧化銅，所采用的方法是
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，銅不與稀硫酸反應(yīng)，充分反應(yīng)后過(guò)濾即可，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則（合理即可）．
故答案為：加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后過(guò)濾．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖．實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣，試回答：

（1）寫出A圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
．
（3）該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
，若有C裝置采用排水法收集氧氣，進(jìn)氣口為
 
．（填a或b）
（4）若用D裝置干燥氧氣，D中應(yīng)盛放的試劑是
 
．
（5）甲、乙、丙三名同學(xué)用所選裝置合作實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，膠塞突然彈飛，并有少量的液體濺到實(shí)驗(yàn)臺(tái)和衣服上．就此異�，F(xiàn)象三名同學(xué)探究如下：
【問(wèn)題】為什么膠塞會(huì)突然彈飛呢？
【查閱資料】①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過(guò)多，壓強(qiáng)過(guò)大，可能導(dǎo)致膠塞彈飛．
②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān)．
【猜想】甲同學(xué)：導(dǎo)氣管堵塞或彎折造成的．
乙同學(xué)：過(guò)氧化氫溶液用量過(guò)多造成的．
丙同學(xué)：過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過(guò)大造成的．
【分析驗(yàn)證】通過(guò)檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒有堵塞、彎折的情況；與實(shí)驗(yàn)成功的小組同學(xué)交流，得知各小組所用過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同．于是他們否定了
 
兩名同學(xué)的猜想．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)?zāi)z塞彈飛的主要原因．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
【交流反思】（1）老師建議他們可以通過(guò)改進(jìn)發(fā)生裝置的方法，避免膠塞彈飛．你對(duì)所選的發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想？（語(yǔ)言敘述或畫圖均可）
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)有白色的斑點(diǎn)．由此推出過(guò)氧化氫溶液還具有的一條性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從下面五種物質(zhì)中，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母代號(hào)填空．
A．乙醇    B．塑料    C．不銹鋼    D．小蘇打    E．二氧化硫
（1）屬于空氣污染物的是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室中最常用的燃料是
 
；
（3）屬于合金的是
 
；
（4）可用于治療胃酸過(guò)多的是
 
；
（5）日常生活中大量使用和丟棄會(huì)造成“白色污染”的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)合生活和生產(chǎn)中的具體應(yīng)用，采用你已掌握的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）某塊水稻田里出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，施用氯化鉀（KCl），則該種肥料屬于
 
肥（填“鉀”、“氮”或“磷”）．
（2）我們的主食是大米和面食，它們所含的主要成分屬于六大營(yíng)養(yǎng)素中的
 
；
（3）制作高壓鍋的手柄的塑料屬于
 
（填“熱塑性”或“熱固性”） 塑料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

找規(guī)律填空：
（1）K  Ca  Na
 
  Al  Zn  Fe；
（2）Al   Si
 
   S   Cl   Ar；
（3）HCl
 
  NaClO   KClO3   HClO4；
（4）C2H4   C3H6
 
  C5H10．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活處處充滿化學(xué)的氣息．利用化學(xué)知識(shí)可以防止生活中一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生：
（1）為了保證人身安全，進(jìn)入久未開啟的菜窖前，必須先做
 
 實(shí)驗(yàn)；
（2）為防止照片褪色，可將照片用塑料薄膜封閉進(jìn)行塑封，其目的是隔絕
 
；塑料薄膜屬于
 
（填“金屬材料”、“天然材料”或“有機(jī)合成材料”）．
（3）電冰箱的除味劑盛放了一定量的活性炭，這是利用了活性炭的
 
性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫出下列化學(xué)方程式：
（1）有CO2參加的化合反應(yīng)
 
（2）有CO2生成的分解反應(yīng)
 
；
（3）有CO2生成的置換反應(yīng)
 
（4）有CO2生成的復(fù)分解反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年12月24日國(guó)家質(zhì)檢總局查出蒙牛乳業(yè)有限公司生產(chǎn)的一批次純牛奶中所含黃曲霉毒素M1（化學(xué)式為C17Hl207）超標(biāo)l40%．黃曲霉毒素M1是一種強(qiáng)致癌物質(zhì)．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、一個(gè)黃曲霉毒素M1分子中含有36個(gè)原子
B、黃曲霉毒素M1由C、H、0三種元素組成
C、飲用含黃曲霉毒素M1的純牛奶有益身體健康
D、一個(gè)黃曲霉毒素M1分子中氫原子與氧原子的個(gè)數(shù)比為l2：7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示為甲、乙兩種固體溶質(zhì)溶解度曲線，下列認(rèn)識(shí)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度
B、t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C、將t3℃時(shí)的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時(shí)都會(huì)析出晶體
D、當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時(shí)，可采用蒸發(fā)方法提純甲

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