5.水是生命之源,下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.生活中通過(guò)煮沸可以降低水的硬度
B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成
C.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D.可以用通電分解水的實(shí)驗(yàn)證明水的組成

分析 降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成錯(cuò)誤,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成;區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;可以用通電分解水的實(shí)驗(yàn)證明水的組成,證明水是由氫元素和氧元素組成的.

解答 解:A、生活中通過(guò)煮沸可以降低水的硬度,正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、水是由氫原子和氧原子構(gòu)成錯(cuò)誤,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成,錯(cuò)誤符合題意,故選項(xiàng)正確;
C、區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、可以用通電分解水的實(shí)驗(yàn)證明水的組成,證明水是由氫元素和氧元素組成的,正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選B

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識(shí)的信息,也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)的理念.還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個(gè)新的考點(diǎn)硬水與軟水的區(qū)分,一定要加強(qiáng)記憶,綜合應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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D.這種餐盒是綠色環(huán)保產(chǎn)品

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10.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
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(2)指出下列符號(hào)中“2”的意義.
①2Ca鈣原子的個(gè)數(shù)是2②H2O一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子 ③2Na+鈉離子的個(gè)數(shù)是2④Mg2+一個(gè)鎂離子帶有2個(gè)單位的正電荷

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A.
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C.
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D.
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同步練習(xí)冊(cè)答案