用微粒的觀點(diǎn)回答:
(1)氧氣加壓后變成液氧,因?yàn)?!--BA-->
壓強(qiáng)增大氧分子間的間隔變小
壓強(qiáng)增大氧分子間的間隔變小
.    
(2)不同的花兒有不同的香味,因?yàn)?!--BA-->
不同分子性質(zhì)不同
不同分子性質(zhì)不同
.                              
(3)非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害,因?yàn)?!--BA-->
分子在不斷運(yùn)動(dòng)
分子在不斷運(yùn)動(dòng)

(4)壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,因?yàn)?!--BA-->
溫度升高分子間間隔變大
溫度升高分子間間隔變大
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很。环肿又g有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:(1)氧氣加壓后變成液氧,因?yàn)閴簭?qiáng)增大氧分子間的間隔變。
(2)不同的花兒有不同的香味,因?yàn)椴煌肿有再|(zhì)不同;
(3)非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害,因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng);
(4)壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,因?yàn)闇囟壬叻肿娱g間隔變大.
故答案為:(1)壓強(qiáng)增大氧分子間的間隔變。
(2)不同分子性質(zhì)不同;
(3)分子在不斷運(yùn)動(dòng);
 (4)溫度升高分子間間隔變大.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?大連)用微粒的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
水分子
水分子

(2)水通電分解過(guò)程中,不變的微粒是
氫原子、氧原子
氫原子、氧原子

(3)用濕抹布擦過(guò)的桌面,一段時(shí)間后變干的原因是
分子不斷運(yùn)動(dòng)
分子不斷運(yùn)動(dòng)

(4)一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí),其體積變小的原因是
溫度降低分子間隔變小
溫度降低分子間隔變小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

a、氮?dú)狻⒀鯕、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分.填寫下列空格?br />(1)占空氣體積78%的是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>;
(2)可用于制造霓虹燈的是
氦氣
氦氣
;
(3)固態(tài)時(shí)可用于人工降雨的是
二氧化碳
二氧化碳

(4)可以支持燃燒的是
氧氣
氧氣

b、請(qǐng)觀察下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,回答下列問(wèn)題.

(1)裝置C中儀器a的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)在實(shí)驗(yàn)室里用A作發(fā)生裝置,可制取
二氧化碳或氧氣或氫氣
二氧化碳或氧氣或氫氣
;
(3)在制取氧氣時(shí),用
帶火星的木條
帶火星的木條
來(lái)檢驗(yàn)生成的氣體是氧氣
c、用微粒的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
水分子
水分子

(2)水通電分解過(guò)程中,不變的微粒是
氫原子、氧原子
氫原子、氧原子

(3)用濕抹布擦過(guò)的桌面,一段時(shí)間后變干的原因是
分子不斷運(yùn)動(dòng)
分子不斷運(yùn)動(dòng)

(4)一定質(zhì)量的水蒸氣凝成水時(shí),其體積變小的原因是
溫度降低分子間隔變小
溫度降低分子間隔變小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用微粒的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
水分子
水分子

(2)化學(xué)變化過(guò)程中,不變的微粒是
原子
原子

(3)用濕抹布擦過(guò)的桌面,一段時(shí)間后變干的原因是
分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

(4)一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí),其體積變小的原因是
分子之間有間隔
分子之間有間隔

(5)由中國(guó)等六國(guó)共同破譯人類基因圖譜的工作終于完成.C9H3O7N7P是組成基因物質(zhì)的一部分,它由
5
5
種元素組成;每個(gè)分子中共含有
27
27
個(gè)原子;碳?xì)湓氐脑觽(gè)數(shù)比為
3﹕1
3﹕1
;5摩爾C9H3O7N7P分子所含的氫原子為
15
15
mol.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用微粒的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題:
保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
水分子
水分子
.水通電分解過(guò)程中,不變的微粒是
氫原子、氧原子
氫原子、氧原子
.用濕抹布擦過(guò)的桌面,一段時(shí)間后變干的原因是
分子不斷運(yùn)動(dòng)
分子不斷運(yùn)動(dòng)
.一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí),其體積變小的原因是
溫度降低分子間隔變小
溫度降低分子間隔變小

(2)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字填空
三個(gè)鐵原子
3Fe
3Fe
;石灰水的主要成分份
Ca(0H)2
Ca(0H)2
;水中氫元素的化合價(jià)
+1
H
2O
+1
H
2O
;四個(gè)二氧化碳分子
4CO2
4CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向盛有水的燒杯中滴加幾滴紅墨水,一會(huì)兒,整杯水都會(huì)變紅,這是因?yàn)?!--BA-->
 
(用微粒的觀點(diǎn)回答).再向該紅色液體中放幾小塊木炭,最終觀察到
 
的現(xiàn)象.這是因?yàn)槟咎烤哂?!--BA-->
 
結(jié)構(gòu),具有
 
性,這個(gè)變化是
 
變化.

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