下列四個(gè)圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（ ）

A. 等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

B. 20℃時(shí)，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體

C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入 pH=2 的稀鹽酸至過量

D. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市南沙區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平綜合測(cè)試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室的試劑柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，可能是硫酸、硝酸銅、氯化鈉、氫氧化鋇中的其中一種。為了確定該無色溶液并預(yù)測(cè)其化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

(1)根據(jù)上述信息判斷，該溶液一定不是____溶液。(填化學(xué)式，下同)

(2)取樣，用pH試紙測(cè)定該溶液呈堿性，該溶液一定是_____溶液。

(3)請(qǐng)預(yù)測(cè)其化學(xué)性質(zhì)，說出預(yù)測(cè)依據(jù)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

限用試劑：酚酞溶液、鐵、鹽酸、氧化銅、硫酸鉀溶液、硝酸鉀溶液、硝酸銅溶液。

預(yù)測(cè)

預(yù)測(cè)的依據(jù)

檢驗(yàn)預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)操作與預(yù)測(cè)現(xiàn)象

①能與含有SO42-的鹽反應(yīng)

____

取少量待測(cè)溶液于試管中，滴入溶液，如果觀察到則預(yù)測(cè)成立。

②能與___(填物質(zhì)類別)反應(yīng)

____

取少量待測(cè)溶液于試管中，_,如果觀察到__，則預(yù)測(cè)成立。

③能與___(填物質(zhì)類別)反應(yīng)

____

取少量待測(cè)溶液于試管中，_，如果觀察到__，則預(yù)測(cè)成立。

④能與___(填物質(zhì)類別)反應(yīng)

___

取少量待測(cè)溶液于試管中，__，如果觀察到_，則預(yù)測(cè)成立。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省連云港市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

比較合金與純金屬的硬度

用黃銅片和純銅片相互刻劃

B

檢驗(yàn)CO2是否集滿

向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩

C

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

稱量鎂條在空氣中點(diǎn)燃前、后固體的質(zhì)量

D

證明CO2能與水反應(yīng)

向盛滿CO2的塑料瓶中倒水，擰緊瓶蓋并振蕩

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省晉中市平遙縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

有X、Y、Z三種金屬，為判斷其活動(dòng)性順序，某興趣小組的同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：①將X、Y、Z分別置于稀鹽酸中，X、Y有氣體產(chǎn)生，Z無明顯現(xiàn)象；②將X金屬放入Y的鹽溶液中，X表面有Y金屬析出，則X、Y、Z的活動(dòng)性順序?yàn)椋?）

A. X＞Y＞Z B. X＞Z＞Y C. Y＞X＞Z D. Z＞Y＞X

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)科質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷 題型：綜合題

某化工廠用石灰石和銅屑等設(shè)計(jì)生產(chǎn)石青、波爾多液的工藝流程如下：

查閱資料：硫酸銅的溶解度如下表：

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

80

100

溶解度/g

14.3

17.4

20.7

25.0

28.5

33.3

40.0

55.0

75.4

（產(chǎn)品制備）

（1）流程圖中X的化學(xué)式______

（2）反應(yīng)②在80℃條件下制備硫酸銅，其化學(xué)方程式為_______。操作A將CuSO4溶液進(jìn)行蒸發(fā)濃縮、________、過濾、洗滌等操作即得到硫酸銅晶體。

（組成測(cè)定）

小組同學(xué)為測(cè)定石青的組成，稱取了一定質(zhì)量的石青樣品，用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

查閱資料：

①石青的化學(xué)式可表示為aCuCO3•b Cu(OH)2

②Cu(OH)2在66℃～68℃完全分【解析】
Cu(OH)2CuO+H2O； CuCO3在200℃～220℃完全分【解析】
CuCO3CuO+CO2↑

③ CuSO4固體為白色，CuSO4•5H2O固體為藍(lán)色

實(shí)驗(yàn)步驟：①連接儀器，并_________， 準(zhǔn)確稱取69.2g aCuCO3•bCu(OH)2放在C裝置中；②打開活塞鼓入一段時(shí)間空氣，稱量裝置D、E的質(zhì)量；③關(guān)閉活塞，控制C裝置中的溫度為250℃對(duì)石青進(jìn)行熱分解，直至C裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止；④打開活塞，_______；⑤冷卻后，稱量，裝置D增重3.6g，裝置E增重17.6g。

（3）完善上述實(shí)驗(yàn)步驟中的填空：①_______；④_____________。

（4）洗氣瓶A中氫氧化鈉溶液的作用是______；B中所裝液體為____（填名稱）。

（5）試確定石青的化學(xué)式______（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）。

（6）若缺少F裝置，測(cè)得的a：b的值將________（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）。

（脫水探究）

硫酸銅晶體受熱會(huì)逐步失去結(jié)晶水。取純凈的CuSO4•5H2O固體2.50g，放在上圖實(shí)驗(yàn)裝置C中進(jìn)行加熱，測(cè)定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖所示。

（7）G點(diǎn)固體的化學(xué)式是________；H點(diǎn)固體的顏色是_______。

（8）將CuSO4•5H2O固體加熱到570℃分解后，得到的主要產(chǎn)物是黑色粉末、硫的一種氧化物和水蒸氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)科質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷 題型：多選題

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是( )

A. a屬于易溶性物質(zhì)

B. t℃時(shí)c物質(zhì)的飽和溶液，可采用升高溫度方法使其變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

C. 90℃時(shí)，將50g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，可得�?00g a的飽和溶液

D. 將20℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到90℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：a＞c＞b

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

8

10

1

21

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

0

21

待測(cè)

9

已知X和Q兩種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量均為M，下列推理中正確的是（　　）

A. 反應(yīng)后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g

B. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C. 反應(yīng)中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1：1

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，物質(zhì)X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

過濾操作的下列步驟中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 取一張圓形濾紙，對(duì)折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗

B. 如果濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低

C. 用少量水潤濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗，濾紙層與漏斗壁間不留氣泡

D. 用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗中液體，以加快過濾

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同步練習(xí)冊(cè)答案