以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(表示氧原子,表示氫原子)
⑴ 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____ __;
⑵ 以上變化的基本反應(yīng)類型是______________;
⑶ 結(jié)合上圖,從原子、分子的角度分析,在化學(xué)反應(yīng)過程中,___可分,而_____不能再分。
【答案】⑴ 2H2+O2點燃2H2O ⑵化合反應(yīng) ⑶ 分子 原子
【解析】反應(yīng)物中左側(cè)物質(zhì)的分子由兩個氧原子構(gòu)成,其化學(xué)式為O2;反應(yīng)物中右側(cè)物質(zhì)的分子由兩個H原子構(gòu)成,其化學(xué)式為H2;生成物的分子由兩個H原子和一個O原子構(gòu)成,其化學(xué)式為H2O;因此,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O22H2O,屬于化合反應(yīng);在化學(xué)反應(yīng)過程中氫分子和氧分子,分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又重新組合成水分子,反應(yīng)前后的分子改變了,但構(gòu)成分子的原子卻沒有改變,仍為H原子和O原子。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
觀察一下我們的周圍,就會發(fā)現(xiàn)金屬的用途之廣。
(1)根據(jù)上圖的應(yīng)用實例,可知金屬具有的物理性質(zhì)有__________________。
(2)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的一百余種元素中,金屬元素的種類遠比非金屬元素的種類________;工業(yè)上用赤鐵礦作原料煉鐵的化學(xué)方程式為_________________。
(3)工人師傅切割鐵板時,常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過程中發(fā)生的化學(xué)方程式為_______________________________________。
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下列圖像分別與選項中的操作相對應(yīng),合理的是( )
A.向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加水
B.一定條件下,一定質(zhì)量的碳和氧氣在密閉容器中反應(yīng)
C.等質(zhì)量的鎂和鐵分別與足量的稀硫酸反應(yīng)
D.一定溫度下,向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣
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下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是
A.電解水 B.向H2SO4、MgSO4混合溶液中滴加NaOH溶液
C.兩份完全相同的雙氧水在 D.向接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體
有無MnO2情況下產(chǎn)生O2
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下列能反映相關(guān)實驗過程中量的變化的圖象是
A煅燒石灰石 B.在變質(zhì)的NaOH C.稀釋NaCl溶液 D.稀H2SO4滴入
溶液中滴加稀鹽酸 BaCl2溶液
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如圖是小宇同學(xué)對常見化合物的分類整理。
(1)甲處應(yīng)填寫的物質(zhì)類型是______;
(2)小宇同學(xué)的分類整理中有種物質(zhì)歸類錯誤,這種物質(zhì)是______;
(3)實驗室現(xiàn)購進一批藥品:鐵粉、氧化銅、氫氧化鎂、硫化鈉、氯酸鉀、醋酸,其中應(yīng)歸為鹽類的是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖提到的“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗,從而降低碳特別是二氧化碳的排放.下列做法不屬于“低碳生活”方式的是( 。
A.經(jīng)常使用一次性木筷和塑料餐具
B.盡量使用公共交通工具或步行
C.大量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
D.廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各選項中說明酒精作為燃料的優(yōu)點是( )
①燃燒時發(fā)生氧化反應(yīng) ②充分燃燒的產(chǎn)物不污染環(huán)境
③乙醇是一種再生性能源 ④燃燒時放出大量的熱能
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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