【題目】“綠色化學”是21世紀化學科學發(fā)展的重要方向之一，其核心是從源頭上減少對環(huán)境的污染，你認為下列不符合“綠色化學”的是（　　）

A. 不使用任何化學物質

B. 使用太陽能、氫能等清潔能源

C. 少排或不排放有害物質

D. 對廢氣、廢水、廢渣嚴格處理

【答案】A

【解析】A. 不使用任何化學物質，不可能。故A錯誤。B. 使用太陽能、氫能等清潔能源，有利于環(huán)保。故B正確。C. 少排或不排放有害物質，利于環(huán)保。故C正確。D. 對廢氣、廢水、廢渣嚴格處理。故D正確。

點睛∶本題主要考查綠色化學知識。

練習冊系列答案
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【題目】下列變化屬于物理變化的是

A. 硬水軟化 B. 蠟燭燃燒 C. 蛋白質的鹽析 D. 葡萄糖的氧化

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【題目】新裝修房室內存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物質。下列敘述正確的是

A．甲醛分子中含有水分子

B．甲醛中碳元素質量分數(shù)為40%

C．苯中碳元素與氫元素的質量比為1:1

D．苯由6個碳原子和6個氫原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請同學們搭乘“化學地鐵”一起暢游物質世界吧！如圖所示，列車上的物質可與各站的對應物質發(fā)生一步進行的反應，方可駛向下一站�！�2—5號站”各站的對應物質屬于不同類別的純凈物。

（1）若列車上的物質為“碳酸鈉溶液”。

①列車途經“1號站”時，若指示劑為紫色石蕊溶液，溶液變 色。

②列車途經“2號站”時，若氧化物為二氧化碳，二氧化碳與碳酸鈉溶液反應生成碳酸氫鈉（NaHCO3）的化學方程式為 。

③列車途經“3號站”時，反應的化學方程式為 （寫一個）。

（2）“碳酸鈉溶液”列車抵達“4號站”時，將列車上的物質更換為“稀鹽酸”后出發(fā)。

①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應的“4號站”的對應物質為 （填一種）。②“稀鹽酸”列車途經“5號站”時，反應的化學方程式為 （寫一個）。

③“稀鹽酸”列車途經“1、2、3號站”時，原“碳酸鈉溶液”列車途經某站的對應物質必須更換為 （寫一種物質），“稀鹽酸”列車方能走完。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應用于汽車安全氣囊，某化學小組同學對其進行下列研究．

【査閱資料】

①NaN3受撞擊會生成Na、N2

②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無氣體生成

③堿石灰是CaO和NaOH的混合物

④NaN3的制備方法是：將金屬鈉與液態(tài)氨反應制得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3、NaOH和NH3

【問題探究】

（1）汽車受撞擊后，30毫秒內引發(fā)NaN3迅速分解，該反應的化學方程式為___________；

（2）工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3，其原因是___________（用化學方程式表示）；

（3）為測定某工業(yè)級NaN3樣品中Na2CO3的質量分數(shù)，小組同學設計了如圖實驗裝罝：

①小明同學認為通過測定裝置I中反應前后B的質量差，再通過相應計算，就可測定Na2CO3的質量分數(shù)，小組同學通過討論認為不可行，其理由可能是___________（答出一種即可）

②小明同學在大家討論的基礎上，又設計了裝罝Ⅱ，請分析：裝置Ⅱ中A的作用是___________．若無裝置C，對測定結果造成的影響是 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．裝置E的作用是___________．

③根據(jù)裝置Ⅱ，小組同學設計的實驗步驟有：

a．稱量裝置D

b．稱量樣品，檢査裝置氣密性

c．打開彈簧夾，鼓入空氣

d．關閉彈簧夾，打開分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀琉酸，關閉活塞和玻璃塞．

其正確的順序為___________（填字母序號，可重復）

④計算碳酸鈉的質量分數(shù)時，至少需要測定___________個數(shù)據(jù)．（填數(shù)字）

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【題目】下列物質由離子構成的是

A．銅 B．二氧化碳 C．金剛石 D．氯化鈉

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【題目】下列成語包含了化學變化的是（　�。�

A. 刻舟求劍 B. 花香四溢 C. 百煉成鋼 D. 鑿壁偷光

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A. 二氧化硫在空氣中造成酸雨 B. 氣球充入過量空氣爆炸

C. 鐵釘在潮濕空氣中生銹 D. 銅片在酒精燈上加熱變黑

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A. NH3·H2O B. N2 C. HNO3 D. NO

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