某同學(xué)對氣體的實(shí)驗室制法作了以下探究,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱a
錐形瓶
錐形瓶
;b
試管
試管

(2)請寫出能用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(3)若發(fā)生裝置選A,收集裝置選C,則制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)實(shí)驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時得到氯化鈣和水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
,應(yīng)選用的制取裝置為
BE
BE
(填裝置編號).
分析:(1)熟練掌握常見化學(xué)儀器的名稱及其用途;
(2)根據(jù)裝置的特點(diǎn)確定是用加熱高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)發(fā)生裝置A,收集裝置C的特點(diǎn)選擇合適的氣體制取和收集:固液常溫下反應(yīng)且氣體難溶于水;
(4)根據(jù)信息寫出反應(yīng)的方程式;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置:固體加熱型的氣體制;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法:氨氣易溶于水,密度比空氣。
解答:解:(1)a是錐形瓶;b是試管;
(2)用高錳酸鉀制氧氣時,反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)根據(jù)發(fā)生裝置A,收集裝置C的特點(diǎn)選擇合適的氣體制取和收集:固液常溫下反應(yīng)且氣體難溶于水,因此可以是氧氣或氫氣等,若是氧氣,則需要過氧化氫溶液和二氧化錳混合反應(yīng),反應(yīng)的方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物得到氯化鈣和水,反應(yīng)的方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2 
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O;發(fā)生裝置屬于固體加熱型的B裝置;又因為氨氣易溶于水,密度比空氣小,故采用向下排空氣法E裝置收集.
故答案為:(1)錐形瓶 試管。2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(3)2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(答案合理都可)(4)2NH4Cl+Ca(OH)2 
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O BE.
點(diǎn)評:本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展應(yīng)用,關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?安順)某同學(xué)對氣體的實(shí)驗室制法作了以下探究,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱a
錐形瓶
錐形瓶
;b
試管
試管

〔2〕請寫出能用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

〔3〕若發(fā)生裝置選A,收集裝置選C,則制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對氣體的實(shí)驗室制法作了以下探究,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出圖中編號儀器的名稱:①
試管
試管
,②
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)實(shí)驗室用裝置A制取氧氣時,所需藥品是
KMnO4
KMnO4
(寫化學(xué)式);用E裝置收集氧氣的適宜時機(jī)是
導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出
導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出
;
(3)實(shí)驗室用C裝置作為氣體的發(fā)生裝置,它與B相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是
可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生或停止
可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生或停止
;用C和D組裝制備二氧化碳?xì)怏w,則C應(yīng)與D中的導(dǎo)管
a
a
(填”a”或”b”)相連,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;
(4)D裝置除了用于收集氣體,還有其他用途.例如,將O2和CO2的混合物中的CO2除去,可在D中裝氫氧化鈉溶液,除去CO2時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級中考模擬(5月)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

某同學(xué)對氣體的實(shí)驗室制法作了以下探究,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①        ,②         

(2)實(shí)驗室用裝置A制取氧氣時,所需藥品是              (填化學(xué)式);用E裝置收集氧氣的適宜時機(jī)是                        

(3)實(shí)驗室用C裝置作為氣體的發(fā)生裝置,它與B相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是                     ;用C和D組裝制備二氧化碳?xì)怏w,且C應(yīng)與D中的導(dǎo)管          (填“a”或“b”)相連,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                     。

(4)D裝置除了用于收集氣體,還有其他用途。例如,將O2和CO2的混合物中的CO2除去,可在D中裝氫氧化鈉溶液,除去CO2時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    。

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對氣體的實(shí)驗室制法作了以下探究,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出圖中編號儀器的名稱:①  ,② ;

(2)實(shí)驗室用裝置A制取氧氣時,所需藥品是  (寫化學(xué)式);用E裝置收集氧氣的適宜時機(jī)是  ;

(3)實(shí)驗室用C裝置作為氣體的發(fā)生裝置,它與B相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是  ;用C和D組裝制備二氧化碳?xì)怏w,則C應(yīng)與D中的導(dǎo)管  (填”a”或”b”)相連,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:  ;

(4)D裝置除了用于收集氣體,還有其他用途.例如,將O2和CO2的混合物中的CO2除去,可在D中裝氫氧化鈉溶液,除去CO2時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案