化學(xué)與生活息息相關(guān)，知識(shí)源于生活。

①碘酒是家庭常備藥，碘酒中的溶劑是_____（寫化學(xué)式），爐具清潔劑中含有的堿是_____（寫化學(xué)式）。

②我校食堂午餐食譜是：米飯、豬油炒白菜、紅燒牛肉、炒雞蛋，其中能提供富含蛋白質(zhì)的食物有_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市溧陽市2019屆九年級下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的有關(guān)裝置。

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）組裝好裝置A后，首先必須_____。

（3）若A與B連接，并發(fā)生反應(yīng)，則B中紫色石蕊試液變_____色。

（4）若A與C連接，C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（5）若A與D連接，可證明CO2具有的性質(zhì)是_____。

（6）實(shí)驗(yàn)室用10g含碳酸鈣80%的大理石最多可制得CO2多少_____g？（大理石中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省煙臺(tái)市龍口市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）在工業(yè)上常用作漂白劑、消毒劑、氧化劑等。某化學(xué)小組將少量過氧化鈉粉末加入盛水的試管中，看到有大量氣泡產(chǎn)生。

（提出問題）過氧化鈉與水反應(yīng)生成的氣體是什么物質(zhì)？

作出猜想）猜想I：生成H2；猜想Ⅱ：生成O2；猜想Ⅲ：生成CO2。

（1）大家一致認(rèn)為猜想Ⅲ不正確，理由是_____。

（2）（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用試管收集生成的氣體，堵住試管口，移近酒精燈火焰，點(diǎn)燃

無現(xiàn)象

_____

用試管收集生成的氣體，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)

_____

猜想Ⅱ成立

（拓展延伸）

（3）同學(xué)們經(jīng)查閱資料得知，過氧化鈉與水反應(yīng)，除了產(chǎn)生氣體，還有氫氧化鈉生成，試寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

（4）構(gòu)成氫氧化鈉的粒子是_____（填粒子符號）。

（5）過氧化鈉保存時(shí)應(yīng)注意的問題是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省煙臺(tái)市龍口市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用微粒的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 水的天然循環(huán)﹣分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

B. 食物變質(zhì)一分子本身發(fā)生了變化

C. 汞做溫度計(jì)的填充物﹣汞原子的體積受熱變大，遇冷變小

D. 氧氣支持燃燒，氮?dú)獠恢С秩紵伈煌N分子化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽市2019屆九年級下學(xué)期中考適應(yīng)性（二）化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

學(xué)校探究小組為了測定市面銷售的某品牌純堿（雜質(zhì)為 NaCl）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在一燒杯中加入 11g 樣品，加足量水溶解，制成溶液。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10% 的 CaCl2 溶液，生成沉淀的總質(zhì)量與所滴入 CaCl2 溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請根據(jù)題意回答問題：

（1）當(dāng)?shù)渭恿?111gCaCl2 溶液時(shí)，生成沉淀的總質(zhì)量為_____g。

（2）當(dāng)?shù)渭?CaCl2 溶液至圖中 B 點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是_____（寫化學(xué)式）。

（3）當(dāng)?shù)渭恿?11gCaCl2 溶液時(shí)（即 A 點(diǎn)時(shí)），燒杯中為不飽和溶液，試通過計(jì)算求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽市2019屆九年級下學(xué)期中考適應(yīng)性（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　　）

A. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

B. 紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量

C. 探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)

D. 探究二氧化錳的催化作用

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：① _____________；②____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，如需隨時(shí)控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用______________（填編號）；若要收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，收集裝置最好選用_________(填編號)；實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的符號表達(dá)式為_____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用____________（填編號）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式__________________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)）作如下回收處理(提示：錳酸鉀能溶于水，二氧化錳難溶于水)

①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是______（填寫序號）。

A．烘干 B．溶解 C．過濾 D．洗滌

②過濾時(shí)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、 ____________。

③過濾時(shí)需將圓形濾紙折疊。下列濾紙折疊過程圖示中，正確的是_______(選填“甲”或“乙” )。

(5)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。請你利用右上圖中裝置I和裝置II，設(shè)計(jì)收集一瓶較純凈的NO的操作方法：___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

要區(qū)別下表中的各組物質(zhì),所選擇的方法或試劑錯(cuò)誤的是


 

物質(zhì)
 

區(qū)別的方法或試劑
 

A
 

氧氣與氮?dú)?br /> 

帶火星的木條
 

B
 

硬水與軟水
 

加肥皂水
 

C
 

鐵片與銅片
 

觀察顏色
 

D
 

二氧化碳與氮?dú)?br /> 

點(diǎn)燃的木條
 

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市部分學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

小林査閱資料獲得有關(guān)物質(zhì)燃燒的新信息：

①2Na＋Cl22NaCl ②2MgCO3+CO22MgO＋C，由此形成以下認(rèn)識(shí)，其中錯(cuò)誤的是

A. 燃燒不一定要有氧氣參加 B. 使用二氧化碳滅火有局限性

C. 反應(yīng)①是化合反應(yīng) D. 反應(yīng)①可用于工業(yè)生產(chǎn)大量食鹽

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同步練習(xí)冊答案