右圖表示通電分解水的簡易裝置。下列說法正確的是
A．與電源正極相連的是a管中的電極
B．a、b兩管產生的氣體質量比為2∶1
C．a管中的氣體可以被點燃
D．電解水的實驗可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的
CD
A、與電源正極相連的是b管中的電極，故A說法錯誤；B、試管a中的氣體體積大屬于氫氣，b是氧氣兩者的體積比是2：1，不是質量比，故B 項錯誤；C、試管a中的氣體體積大是氫氣，能夠燃燒，故此C正確；D、電解水的實驗生成了氫氣和氧氣，證明了水由氫元素和氧元素組成，D正確．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2012?湖州）建立適當?shù)哪Ｐ蛠矸从澈痛婵陀^對象，可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的事物．

（1）圖甲是水分子的電解模型圖，根據(jù)質量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了　　．
A．B．C．D．
（2）圖乙是水中各元素質量分數(shù)模型，請在圖丙中建立甲烷（CH4）中各元素質量分數(shù)模型．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(5分)
(1) 右圖為電解水實驗的裝置圖，氣體C的名稱是           。

(2)隨著凈水技術的發(fā)展，一種凈水機可以將水廠原水直接凈化為飲用水．其中處理步驟如
下圖所示；

步驟①對應的作用是 __________ ，步驟③對應的作用是  ______________。進行過濾操作時，下列做法錯誤的是                   （填字母）。
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口D．液面不要低于濾紙邊緣
(3) 2011年3月22日世界水日主題是“城市用水：應對都市化挑戰(zhàn)”。保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責任。下列做法有利于防止水資源污染的是 _____（填序號）。
①農業(yè)生產要合理使用農藥和化肥②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放③不用含磷冼衣粉④將海水淡化⑤用淘米水澆花⑥控制水中所有動、植物的生長

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

電解水時，產生氧氣的電極及生成的氧氣與氫氣的體積比分別是
A．負極 1∶2B．正極 1∶2 C．負極 2∶1D．正極 8∶1

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于水的說法中正確的是
A．濕衣服晾干說明水分子是在不斷運動的
B．水變成水蒸氣時，水分子變大
C．水通電分解的實驗說明水是由氧氣和氫氣組成的
D．蒸餾水中加入肥皂水攪拌可以得到大量的泡沫，故蒸餾水屬于硬水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）水是生命之源，它與我們的生活密切相關。
（1）凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的　 　性。生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是　 　。
（2）電解水的裝置如右圖所示，試管B中的氣體是　 　，通過此實驗證明水是由　 　組成的，該反應的化學方程式是　 　。

（3）下列與水有關的反應中，也能確定水的元素組成的是　 　（填序號）。
 
A
B
C
反應信息
H2和O2反應
H2和CuO反應
反應生成NaOH和H2
反應類型
化合反應
置換反應
置換反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

右圖是電解水的示意圖。關于電解水的下列說法中，不正確的是
A．電解水時，理論上得到氧分子和氫分子的個數(shù)比為1﹕2
B．理論上若得到8 mL的氧氣，可同時得到16 mL氫氣
C．理論上若得到4 g氫氣，可同時得到32 g氧氣
D．與電源負極連接的試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年山東臨沂，5題）下列有關說法中，正確的是
A．原子不顯電性，是因為原子中不存在帶點的粒子
B．水通電產生氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
C．在化學反應中，反應前后的原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減
D．不同元素最本質的區(qū)別在是相對原子質量不同

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

右圖是水的電解實驗裝置圖，關于該實驗的說法不正確的是（   ）
A．該實驗的主要目的是驗證水的組成
B．水電解產生的氫氣和氧氣的質量比是2：1
C．試管1中的氣體能使帶火星的木條復燃
D．電解水的化學方程式是2H2O 2H2↑+ O2↑

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