(2005?煙臺)有一均勻的顆粒狀鋅、銅合金Wg.某學(xué)生利用如圖所示的裝置,通過測定合金與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積來測定合金鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).試回答下列問題(在空格處填寫相應(yīng)的字母標(biāo)號):

(1)實(shí)驗(yàn)時應(yīng)在燒杯中加入,在試管中加入,在廣口瓶中加入.
提供試劑:A.蒸餾水    B.稀硝酸     C.稀硫酸    D.鋅、銅合金
(2)實(shí)驗(yàn)過程中的部分操作如下:
a.讀出量筒內(nèi)液體的體積   b.依次向燒杯與廣口瓶加入試劑
c.取出試管   d.向試管中加入藥品,置于燒杯中
正確的操作順序是:.
(3)若合金與酸充分反應(yīng)后,量筒中接收的液體的體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還缺少的一個數(shù)據(jù)是.
A.反應(yīng)前燒杯試劑的體積             B.反應(yīng)前燒杯中試劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.實(shí)驗(yàn)廣口瓶中試劑的體積           D.實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度.
【答案】分析:通過測定合金與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積來測定合金鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),此合金中是鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,要根據(jù)氫氣求鋅的質(zhì)量,還需知道氫氣的密度.
解答:解:(1)排在氫前的金屬可以與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,與硝酸等強(qiáng)氧化性酸不能產(chǎn)生氫氣,要測定生成氫氣的體積,可以使用排水法,所以本題答案為:C,D,A;
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,為防止生成的氫氣散逸造成結(jié)果不準(zhǔn)確,首先取出試管,向燒杯和廣口瓶中加入藥品,然后再向試管中加入試劑,置于燒杯中,使反應(yīng)進(jìn)行,反應(yīng)完畢,讀出讀數(shù)即可,所以本題答案為:cbda;
(3)根據(jù)方程式進(jìn)行的計算是物質(zhì)質(zhì)量間的計算,所以知道了氫氣的體積,要求氫氣的質(zhì)量,還需要知道氫氣的密度,所以本題答案為:D.
點(diǎn)評:本題考查了金屬性質(zhì)的應(yīng)用,要測定其中某成分的含量,可以使其發(fā)生化學(xué)反應(yīng),而另一種金屬不反應(yīng).根據(jù)生成物質(zhì)的質(zhì)量來進(jìn)行起算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2009年世界氣候大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行.中國承諾:到2020年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值所排放的二氧化碳比2005年下降40%~45%.充分展示了中國謀發(fā)展,促合作,負(fù)責(zé)任的大國形象.
(1)近年來科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究:
①將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海.但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡.CO2使海水酸度增加的原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
②將過多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.這個反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

③將工業(yè)上產(chǎn)生的CO2進(jìn)行收集、處理,作工業(yè)原料,如用作氨堿法制純堿的原料.CO2與飽和氨鹽水制取碳酸氫鈉的化學(xué)方程式是
 
精英家教網(wǎng)
(2)開發(fā)和利用清潔而高效的新能源替代傳統(tǒng)能源:
①氫氣是未來最理想的能源,理想的制氫方法是
 

②開發(fā)太陽能、風(fēng)能、海水熱能等能源.目前,煙臺太陽能熱水器的應(yīng)用達(dá)到總戶數(shù)的48%以上;風(fēng)電裝機(jī)容量已達(dá)到37.4千瓦,居全省第一;并正在嘗試?yán)煤K疅崮軄砣∨@些新能源的利用,除了能減少CO2的排放外,還有哪些好處?
 
.(請列舉一條)精英家教網(wǎng)
(3)節(jié)能減排:煙臺萬華集團(tuán)成功利用秸稈造出板材,它的意義在于
 
.日常生活中你有哪些做法能直接或間接降低碳排放?
 
.請列舉一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

23、2009年世界氣候大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行.中國承諾:到2020年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值所排放的二氧化碳比2005年下降40%~45%.充分展示了中國謀發(fā)展,促合作,負(fù)責(zé)任的大國形象.
(1)近年來科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究:
①將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海.但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡.CO2使海水酸度增加的原因是
二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸

②科學(xué)家正在研究將二氧化碳加氫轉(zhuǎn)化成甲烷(CH4)、甲醇(CH3OH)、甲酸(HCOOH)等化工原料,這些轉(zhuǎn)化一定屬于
化學(xué)變化
(填“化學(xué)變化”或“物理變化”);
③將工業(yè)上產(chǎn)生的CO2進(jìn)行收集、處理,作工業(yè)原料,如用作氨堿法制純堿的原料.CO2與飽和氨鹽水制取碳酸氫鈉的化學(xué)方程式是
CO2+H2O+NH3+NaCl=NaHCO3+NH4Cl

(2)開發(fā)和利用清潔而高效的新能源替代傳統(tǒng)能源:
①氫氣是未來最理想的能源,理想的制氫方法是
利用太陽能分解水

②開發(fā)太陽能、風(fēng)能、海水熱能等能源.目前,煙臺太陽能熱水器的應(yīng)用達(dá)到總戶數(shù)的48%以上;風(fēng)電裝機(jī)容量已達(dá)到37.4千瓦,居全省第一;并正在嘗試?yán)煤K疅崮軄砣∨@些新能源的利用,除了能減少CO2的排放外,還有哪些好處?
節(jié)約煤、石油等不可再生的能源
.(請列舉一條)
(3)節(jié)能減排:煙臺萬華集團(tuán)成功利用秸稈造出板材,它的意義在于
減少對森林的砍伐
.日常生活中你有哪些做法能直接或間接降低碳排放?
雙面使用紙張(步行或騎自行車上學(xué)、隨手關(guān)燈等)
.(請列舉一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?煙臺)純凈的燒堿由于敞口放置在空氣中而含有雜質(zhì).現(xiàn)取此樣品少量,請你設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案:既可證明樣品中含有上述雜質(zhì),又可將該雜質(zhì)除去得到純凈的燒堿.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式
(1)將燒堿樣品放入試管中,加水振蕩
(2)向上述溶液中逐滴加入澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀
(3)過濾,然后將濾液蒸發(fā)
(1)將燒堿樣品放入試管中,加水振蕩
(2)向上述溶液中逐滴加入澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀
(3)過濾,然后將濾液蒸發(fā)
(1)樣品溶解,試管壁發(fā)熱
(2)有白色沉淀產(chǎn)生
(3)有白色固體析出
(1)樣品溶解,試管壁發(fā)熱
(2)有白色沉淀產(chǎn)生
(3)有白色固體析出
(1)固體燒堿溶于水放出熱量
(2)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
(3)得到純凈的氫氧化鈉
(1)固體燒堿溶于水放出熱量
(2)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
(3)得到純凈的氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源:《第6單元 碳和碳的氧化物》2011年單元測試卷(2)(解析版) 題型:填空題

2009年世界氣候大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行.中國承諾:到2020年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值所排放的二氧化碳比2005年下降40%~45%.充分展示了中國謀發(fā)展,促合作,負(fù)責(zé)任的大國形象.
(1)近年來科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究:
①將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海.但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡.CO2使海水酸度增加的原因是   
②科學(xué)家正在研究將二氧化碳加氫轉(zhuǎn)化成甲烷(CH4)、甲醇(CH3OH)、甲酸(HCOOH)等化工原料,這些轉(zhuǎn)化一定屬于    (填“化學(xué)變化”或“物理變化”);
③將工業(yè)上產(chǎn)生的CO2進(jìn)行收集、處理,作工業(yè)原料,如用作氨堿法制純堿的原料.CO2與飽和氨鹽水制取碳酸氫鈉的化學(xué)方程式是   
(2)開發(fā)和利用清潔而高效的新能源替代傳統(tǒng)能源:
①氫氣是未來最理想的能源,理想的制氫方法是   
②開發(fā)太陽能、風(fēng)能、海水熱能等能源.目前,煙臺太陽能熱水器的應(yīng)用達(dá)到總戶數(shù)的48%以上;風(fēng)電裝機(jī)容量已達(dá)到37.4千瓦,居全省第一;并正在嘗試?yán)煤K疅崮軄砣∨@些新能源的利用,除了能減少CO2的排放外,還有哪些好處?    .(請列舉一條)
(3)節(jié)能減排:煙臺萬華集團(tuán)成功利用秸稈造出板材,它的意義在于    .日常生活中你有哪些做法能直接或間接降低碳排放?    .(請列舉一條)

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