【題目】室溫時(shí)，有兩瓶硝酸鉀溶液，已知一瓶為飽和溶液，另一瓶為不飽和溶液，分別取樣(如圖)，則一定無(wú)法區(qū)分這兩種溶液的實(shí)驗(yàn)操作是( )

A. 加一定量的水 B. 加入少量該晶體

C. 略降低溫度 D. 恒溫蒸發(fā)少量水

【答案】A

【解析】A、向兩種溶液中分別一定量的水，均無(wú)明顯變化，無(wú)法區(qū)分，故選項(xiàng)正確；B、向兩種溶液中分別加入少量的硝酸鉀晶體，不溶解的是硝酸鉀的飽和溶液，能溶解的是不飽和溶液，可以區(qū)分，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，硝酸鉀的飽和溶液降低溫度時(shí)有晶體析出；略降低溫度，有晶體析出的是硝酸鉀的飽和溶液，沒(méi)有晶體析出的是不飽和溶液，可以區(qū)分，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、將兩種溶液在恒溫時(shí)，蒸發(fā)少量水，有晶體析出的是飽和溶液，沒(méi)有晶體析出的是不飽和溶液，可以區(qū)分，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是 （ ）

A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

B. 魚、蝦能在水中生存是由于水溶有少量的氧氣

C. 物質(zhì)在氧氣中燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性

D. 氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不是“空氣污染指數(shù)”項(xiàng)目的是（　�。�

A. 二氧化硫 B. 二氧化碳

C. 二氧化氮 D. 可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究金屬鎳(Ni，銀白色金屬)和銅的活動(dòng)性順序，進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。請(qǐng)你一起參與他們的活動(dòng)，并回答有關(guān)問(wèn)題。

探究活動(dòng)一：金屬鎳和銅的活動(dòng)性順序

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將金屬鎳加入到盛有硫酸銅溶液的試管中

溶液的顏色變淺，有______色固體析出

鎳比銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)

若在生成物中Ni為＋2價(jià)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小組同學(xué)還發(fā)現(xiàn)試管中有無(wú)色氣體產(chǎn)生的“異常”現(xiàn)象，十分好奇，于是繼續(xù)進(jìn)行探究活動(dòng)。

探究活動(dòng)二：無(wú)色氣體的成分是什么？

【猜想假設(shè)】A.氫氣　B．氧氣　C．二氧化硫　D．二氧化碳　E．一氧化碳

【分析推理】小明認(rèn)為無(wú)色氣體不可能是二氧化碳或一氧化碳，理由是___________________。

小紅根據(jù)二氧化硫能夠形成酸雨的事實(shí)，推測(cè)二氧化硫與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似。小組同學(xué)認(rèn)為小紅的觀點(diǎn)合理，于是將收集到的氣體通入____________中，發(fā)現(xiàn)溶液________，證明無(wú)色氣體不是二氧化硫。

綜上所述，小組同學(xué)認(rèn)為，無(wú)色氣體可能是氫氣，或者是氧氣。

【設(shè)計(jì)方案】為確定氣體成分，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先______________，然后將燃著的木條放在尖嘴處，發(fā)現(xiàn)氣體燃燒并發(fā)出淡藍(lán)色火焰，證明無(wú)色氣體可能是氫氣。

該實(shí)驗(yàn)方案中濃硫酸的作用是________________。

【評(píng)價(jià)與反思】小組同學(xué)認(rèn)為，還可以補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證無(wú)色氣體中含有氫元素，從而進(jìn)一步證明無(wú)色氣體可能是氫氣。他們應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是__________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．原子的質(zhì)量幾平都集中在原子核上

B．原子通過(guò)得失電子形成離子，但離子不能形成原子

C．原子、分子、離子、電子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒．

D．由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小安整理出了空氣成分的性質(zhì)與用途的關(guān)系，其中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 氧氣支持燃燒，常作宇宙航行中的重要燃料

B. 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑可用作焊接金屬的保護(hù)氣

C. 二氧化碳可供給植物進(jìn)行光合作用

D. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作燈泡的填充氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)顏色為黑色的是

A. 氧化鎂 B. 二氧化錳 C. 硫磺 D. 四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化．下列屬于化學(xué)變化的是

A．從空氣中分離得到氧氣和氮?dú)?/span>

B．從石油中分離得到汽油和柴油

C．C從煤碳中焦化得到焦炭和煤焦油

D．從海水中利用膜法獲得淡水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為除去粗鹽中含有的氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)，應(yīng)加入過(guò)量的氫氧化鈉、氯化鋇、碳酸鈉等物質(zhì)，將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀。過(guò)濾去除沉淀后，再向?yàn)V液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程如下圖所示：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)操作步驟也可以是①③④②⑤⑥

B．操作⑥中，加入鹽酸的目的是除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH 調(diào)為7

C．在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序可以顛倒

D．操作⑤得到的沉淀中共有四種物質(zhì)

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