將足量CO2通入NaOH和Ba（OH）2混合稀溶液中，生成沉淀的物質(zhì)的質(zhì)量（n）和通入CO2氣體的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，圖中AB段表示的離子方程式先后順序正確的是：

①CO2+OH﹣→HCO3﹣　　�、贑O2+2OH﹣→CO32﹣+H2O

③CO32﹣+Ba2+→BaCO3↓　　　　�、蹷aCO3+CO2+H2O→Ba2++2HCO3﹣

⑤CO32﹣+CO2+H2O→2HCO3﹣．（　�。�

A．③① B．②⑤ C．⑤④ D．④②


【考點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)．

【專題】常見(jiàn)的堿 堿的通性．

【分析】根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鋇的反應(yīng)反應(yīng)分析．二氧化碳能與氫氧化鋇反應(yīng)生成了碳酸鋇沉淀，二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，二氧化碳和水、碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸氫鈉，二氧化碳與碳酸鋇和水反應(yīng)生成了碳酸氫鋇．

【解答】解：將足量CO2通入NaOH和Ba（OH）2混合稀溶液中，二氧化碳能與氫氧化鋇反應(yīng)生成了碳酸鋇沉淀，這是OA端發(fā)生的反應(yīng)；二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，二氧化碳和水、碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸氫鈉，這是AB段發(fā)生的反應(yīng)；二氧化碳與碳酸鋇和水反應(yīng)生成了碳酸氫鋇．這是BC段發(fā)生了反應(yīng)．由此可知，AB段表示的離子方程式先后順序是：CO2+2OH﹣→CO32﹣+H2O，CO32﹣+CO2+H2O→2HCO3﹣．所以B正確．

故選B．

【點(diǎn)評(píng)】本題的難度不大，了解堿溶液與二氧化碳反應(yīng)的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧化鋁是紅寶石、藍(lán)寶石的主要成份，它由鋁離子和氧離子構(gòu)成．

（1）氧化鋁的化學(xué)式為　　．

（2）3個(gè)鋁離子的化學(xué)符號(hào)是　　．

（3）氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，一個(gè)氧離子中有　個(gè)質(zhì)子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出編號(hào)儀器名稱：⑦　　，⑧　　．

（2）組裝儀器③的方法是　　．

（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為　　，制取裝置的儀器組合是　　（選填序號(hào)），可以選用裝置①⑤收集氧氣，理由是　，收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)　　（選填“正”或“倒”）放在桌面上．

（4）欲使用塊狀大理石與稀鹽酸制取較多量二氧化碳時(shí)，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為　　，其中取用固體藥品的儀器是　　，制取裝置的儀器組合是　　（選填序號(hào)）．欲使用裝置⑩收集二氧化碳，進(jìn)氣口應(yīng)為　端（選填“a”或“b”）．將制取到的二氧化碳通入水中，欲證明發(fā)生了反應(yīng)還應(yīng)向反應(yīng)后的溶液中滴入幾滴　　，其反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


許多在水溶液的反應(yīng)（如復(fù)分解反應(yīng)），往往有易溶物轉(zhuǎn)化為難溶物或難溶物轉(zhuǎn)化為更難溶物的現(xiàn)象．下表為相同溫度下某些物質(zhì)的溶解度：

物質(zhì)

AgCl

（白色）

Ag2S

（黑色）

CaSO4

（白色）

Ca（OH）2

（白色）

Ca（HCO3）2

（白色）

CaCO3

（白色）

NH4HCO3

無(wú)色透明

（NH4）2SO4

無(wú)色透明

溶解度/g

1.5×10﹣4

1.3×10﹣6

0.2

0.165

16.6

0.0015

21

75.4

（1）若在含有氯化銀固體的水中加入硫化鈉溶液，可能發(fā)生的現(xiàn)象是　　．

（2）生產(chǎn)硫酸銨化肥的方法之一是：把石膏（CaSO4•2H2O）粉懸浮于水中，不斷通入氨氣再通入二氧化碳，充分反應(yīng)后，立即過(guò)濾，濾液經(jīng)蒸發(fā)而得到硫酸銨晶體．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　．

（3）從上表中尋找兩種能夠按照上述規(guī)律相互轉(zhuǎn)化的物質(zhì)，寫出實(shí)現(xiàn)該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式．　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，其中被還原的元素化合價(jià)降低，被氧化的元素化合價(jià)升高．海洋中有豐富的資源，如圖所示利用海水可獲得許多化工產(chǎn)品．

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A．第①步中除去粗鹽中的SO42﹣、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，加入的試劑順序?yàn)椋篘a2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液，過(guò)濾后加鹽酸

B．第②步中加入的試劑為CaCl2溶液

C．第③步中發(fā)生分解反應(yīng)

D．在第④步中溴元素被還原

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


作為推行“低碳經(jīng)濟(jì)”的重要科技進(jìn)步成果．太陽(yáng)能光伏發(fā)電成為上海世博會(huì)的“亮點(diǎn)”．太陽(yáng)能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅，生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下：

（1）寫出從粗硅到 SiHCl3 的化學(xué)方程式　　．

（2）“精餾”也是蒸餾的一種形式．通過(guò)蒸餾可把液體混合物分離開(kāi)，原理是利用混合物各成分的　　（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）不同．

（3）整個(gè)制備過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水無(wú)氧．在 H2還原SiHCl3，過(guò)程中若混入O2，可能引起的后果是　　；　　．

（4）為了達(dá)到資源綜合利用，上述生產(chǎn)流程中某些物質(zhì)可循環(huán)使用，這些物質(zhì)是　　 （填化學(xué)式）．

（5）石英砂的主要成分是 SiO2，含有少量雜質(zhì) Al2O3．若要除去石英砂中少量的雜質(zhì)，可選用的試劑是　　（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在生活中，下列做法或說(shuō)法正確的是（　　）

A．用廚房清潔洗滌劑除去水垢

B．炒菜時(shí)食鹽放多了可以用食醋中和

C．用合成纖維做內(nèi)衣比用天然纖維做內(nèi)衣穿著舒適

D．炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火．用鍋蓋或加入青菜滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在圖中標(biāo)出儀器A的名稱，并將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整；

（2）寫出制取氧氣的化學(xué)方程式　　；

（3）儀器A在該實(shí)驗(yàn)中的作用是　　；

（4）停止加熱時(shí)，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，防止因試管內(nèi)溫度　　，氣體壓強(qiáng)　　外界，水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列事實(shí)不能證明空氣中含有水蒸氣的是（　�。�

A．對(duì)著干而冷的玻璃吹氣，玻璃上出現(xiàn)一層水霧

B．寒冷的冬天，窗戶的玻璃上出現(xiàn)一層冰花

C．從冰箱中取出一瓶飲料，一段時(shí)間后瓶壁上有一層水珠

D．干脆的餅干在空氣中一段時(shí)間后會(huì)變軟

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