9.寫出下列反應的化學方程式.
(1)水的電解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(2)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:(1)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案為:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(2)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;(3)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;(4)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.如圖為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是C
A.乙的溶解度大于甲
B.20℃時甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C.10℃時,10g水中分別溶解甲、乙達到飽和,溶  解較多的物質(zhì)是甲
D.將20℃時甲、乙的飽和溶液升高溫度至30℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為甲=乙.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.實驗室制取氣體經(jīng)常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)寫出標號儀器的名稱①錐形瓶.
(2)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應選擇裝置BC(填字母).該裝置有一處不足的地方,請你指出并加以改進在試管口放一團棉花.
(3)用圖F裝置可以收集氧氣時,若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應從b(填“a”或“b”)端通入;
(4)某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳.選用的裝置是AD或AF(填字母).為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學將氣體通入圖F裝置中,則F裝置中應加入的試劑為Ca(OH)2(填化學式).若在F裝置中加入紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色,得出的結(jié)論用化學方程式表示為H2O+CO2=H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:

(1)10℃時,甲物質(zhì)的溶解度=乙物質(zhì)的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)把30℃時等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液降溫到10℃,析出晶體較多的是甲.
(3)20℃時,將30g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,最終所得溶液為飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液;若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到30℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液不變的是A(填序號).
A、溶劑的質(zhì)量   B、溶液的質(zhì)量   C、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)   D、以上都不變.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.在空氣中,與人類關(guān)系最密切的當屬氧氣.下列說法正確的是( 。
A.碳在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,說明氧氣具有可燃性
B.氧氣在氧化反應中提供氧,具有氧化性
C.在空氣的各成分中,氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
D.氧氣在降溫時變成淡藍色的液態(tài)氧是化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

14.充分加熱碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物19g,完全反應后固體質(zhì)量減輕了3.1g.
求:(1)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式.
(2)原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量.
(3)在剩余固體中,加入過量鹽酸,反應后放出二氧化碳的體積(標準狀況).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.A~H都是初中化學中的常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.A是天然氣的主要成分,E是一種常見的食品干燥劑. H是一種白色沉淀,能用作建筑材料. 請回答:
(1)A的化學式為CH4
(2)反應②的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)反應④的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

18.為測定某鋅銅合金中鋅的含量,某同學稱取了10g該合金放入盛有50.0g過量的稀鹽酸的燒杯中(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應).充分反應后,稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為59.8g.
試計算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量為0.2g;
(2)該合金中鋅的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學變化的是( 。
A.呼吸作用    瓷碗破碎B.木柴燃燒    食物腐敗
C.汽油揮發(fā)    石蠟熔化D.鐵杵成針    鋼鐵生銹

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