【題目】下列操作可有效降低水的硬度的是（ ）

A．靜置 B．煮沸 C．過濾 D．吸附

【答案】B

【解析】

試題分析：A、靜置只能將不溶性的大的顆粒沉降，不能除去可溶的鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，故選項錯誤。B、煮沸的方法能將硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物轉化為不溶性的鈣鎂化合物，從而降低水的硬度，故選項正確。C、過濾是把固體與液體分離開的一種操作，能除去混合物中難溶性的雜質，不能除去可溶的鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，故選項錯誤。D、吸附只能吸附色素和異味，而不能改變硬度，故選項錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程中發(fā)生了化學變化的是（ ）

A．分離液態(tài)空氣制氧氣 B．海水曬鹽

C．銅鋅熔合制黃銅 D．生石灰吸收水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按下列方法配制的溶液，其溶質質量分數(shù)為5％的是

A．稱取5.0g氯化鉀，溶解在95mL水中，充分攪拌

B．稱取5.0g生石灰，放入95mL水中，充分攪拌

C．量取5.OmL濃鹽酸，倒入95mL水中，充分攪拌

D．稱取5.0g二氧化錳，放入95mL水中，充分攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是化學研究常用的方法，下列對物質分類正確的是（ ）

A．氧氣（O2）和水（H2O）都屬于氧化物

B．氧氣（O2）和氫氣（H2）都屬于單質

C．碳酸鈣（CaCO3）和氫氧化鈣（Ca（OH）2）都屬于鹽

D．火堿（NaOH）和碳酸鈉（Na2CO3）都屬于堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置，用于“測定空氣中氧氣的含量”（試管的容積為50 mL，注射器的活塞實驗前停在25 mL處。容器內紅磷足量）。用酒精燈加熱裝置中的紅磷，充分反應直至燃燒結束，試管冷卻，可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是

A.20 mL處 B.15 mL處 C.10 mL處 D.5 mL處

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

（1）下圖是鈉原子結構示意圖。

①x的數(shù)值為_______。 ②“11”指的是____________。

③鈉原子在化學反應中易失去1個電子，形成_______（填離子符號）。

（2）下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。

① 在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是____（填標號）。

②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與______有關。

③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：____________________。

（3）如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖：

①A、B、C中表示混合物的是____。

②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學變化的是 ________ ，該化學變化中一定不變的粒子是___________(填粒子名稱)。

③A圖中“”表示構成氧氣的粒子，氧氣的化學性質比較活潑，能與多種物質發(fā)生氧化反應，生活中的緩慢氧化的例子 ______________________，若實驗室采用分解氯酸鉀的方法制取氧氣，其文字表達式為__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質。A是無色、無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；E物質在A中劇烈燃燒，火星四射；D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。

（1）試判斷A、C、D各是什么物質，請將物質名稱填在空格內。

A__________； C__________；D__________；

（2）B在A中燃燒時在集氣瓶底放少量水的原因___________________________

E物質在A中燃燒在集氣瓶底放少量水的原因_________________________

（3）寫出下列文字表達式：

B在A中燃燒____________________________________

E在A中燃燒____________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】兩個燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液，兩支試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體，向兩支試管中分別滴加適量水，現(xiàn)象如圖一所示，結合圖二判斷下列說法正確的是（ ）

A. Y的溶解度曲線為b曲線

B. 降溫可使X的飽和溶液變渾濁

C. X的飽和溶液從t2 ℃降溫到t1 ℃，溶質的質量分數(shù)變大

D. t3 ℃時，X、Y的飽和溶液質量相等，則溶劑質量X＞Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質發(fā)生化學變化的本質特征是(　　)

A. 顏色變化 B. 有新物質生成

C. 固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài) D. 有放熱和發(fā)光的現(xiàn)象產(chǎn)生

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